經(jīng)濟(jì)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：經(jīng)濟(jì)學(xué)類（0201）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：

（1）基本專業(yè)（2個(gè)）：經(jīng)濟(jì)學(xué)（020101）、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（020102）

（2）特設(shè)專業(yè)（4個(gè)）：國民經(jīng)濟(jì)管理（020103T）、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)（020104T）、商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)（020105T）、能源經(jīng)濟(jì)學(xué)（020106T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科專業(yè)人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法，熟悉中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與改革實(shí)踐、具有國際視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專門人才。

在滿足基本培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，各高校應(yīng)根據(jù)社會(huì)需求、自身辦學(xué)條件和學(xué)校特色，在培養(yǎng)研究型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才上各有側(cè)重，對(duì)開設(shè)的相關(guān)專業(yè)制定具體的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，并根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，定期對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂和完善。培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定性。

三、主要課程

1.通識(shí)課程

通識(shí)課程包括大學(xué)語文與寫作、外語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、體育，以及學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)開設(shè)的人文學(xué)科、管理、法律、自然科學(xué)和工程技術(shù)等方面的課程。通識(shí)課程為30學(xué)分左右，其中外語類課程8學(xué)分左右，數(shù)學(xué)類課程9學(xué)分左右。通識(shí)課程應(yīng)至少開設(shè)以下課程：大學(xué)語文與寫作、外語、數(shù)學(xué)分析（或微積分）、高等代數(shù)（或線性代數(shù)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、體育、國防教育（軍事訓(xùn)練）。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程25學(xué)分左右。專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)至少開設(shè)以下課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)可增開其他專業(yè)基礎(chǔ)課程。

（2）專業(yè)必修和選修課程

專業(yè)必修課程21學(xué)分左右。專業(yè)必修課采取“4+4+X”模式，第一個(gè)“4”是指既是專業(yè)基礎(chǔ)課又是專業(yè)必修課的4門課程；第二個(gè)“4”是指必須開設(shè)的4門專業(yè)必修課，“X”是指學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)選開的進(jìn)入專業(yè)必修課的課程。既是專業(yè)基礎(chǔ)課又是專業(yè)必修課的課程，可適當(dāng)增加學(xué)時(shí)、學(xué)分，學(xué)分統(tǒng)計(jì)在專業(yè)基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)必修課程當(dāng)中，但不重復(fù)統(tǒng)計(jì)。

專業(yè)選修課程18學(xué)分左右，且應(yīng)當(dāng)與專業(yè)必修課程形成邏輯上的拓展和延續(xù)關(guān)系。學(xué)?？筛鶕?jù)培養(yǎng)目標(biāo)提供備選課程供學(xué)生選擇。鼓勵(lì)將內(nèi)容相關(guān)或相近的課程組成課程模塊供學(xué)生選擇，但學(xué)生不能只在一個(gè)模塊中選課，應(yīng)在多個(gè)模塊中選夠選修課程。

財(cái)政學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：財(cái)政學(xué)類（0202）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：財(cái)政學(xué)（020201K）、稅收學(xué)（020202）

教育部認(rèn)定的其他專業(yè)

二、培養(yǎng)目標(biāo)

財(cái)政學(xué)類本科專業(yè)培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、公共意識(shí)和創(chuàng)新精神，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)政稅收基本理論與方法，熟悉我國財(cái)稅政策法規(guī)，了解我國財(cái)經(jīng)運(yùn)行狀況，具備綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決公共經(jīng)濟(jì)問題能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。本專業(yè)類畢業(yè)生適合在財(cái)政、稅務(wù)、公共投資、國有資產(chǎn)管理、社會(huì)保障等公共經(jīng)濟(jì)管理部門和各類企事業(yè)單位、非營利組織從事相關(guān)工作，以及在市場(chǎng)上自主創(chuàng)業(yè)。

各高校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)條件和目標(biāo)定位選定人才培養(yǎng)類型。

三、主要課程

1.通識(shí)課程

通識(shí)課程包括數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、體育等必修課程，以及根據(jù)學(xué)校特色和條件設(shè)置的人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)類選修課程。社會(huì)科學(xué)類選修課程應(yīng)包括政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)相關(guān)課程。

思想政治理論課程和通識(shí)課程學(xué)分應(yīng)占總學(xué)分的40%左右。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)課程。有條件的高校可開設(shè)管理學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等課程。

（2）專業(yè)必修與選修課程

不同專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和條件設(shè)定專業(yè)必修和選修課程，所設(shè)課程應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。財(cái)政學(xué)專業(yè)必修的核心課程包括中國稅制（稅收學(xué)）、政府預(yù)算、財(cái)政管理等。稅收學(xué)專業(yè)必修的核心課程包括稅收學(xué)（中國稅制）、國際稅收、稅務(wù)管理等。各專業(yè)核心課程應(yīng)不少于5門。專業(yè)選修課程應(yīng)當(dāng)與專業(yè)必修課形成邏輯上的拓展和延續(xù)關(guān)系，并形成課程模塊（課程組）供學(xué)生選擇性修讀。各專業(yè)可以自主設(shè)置專業(yè)選修課程體系。鼓勵(lì)有條件的高校開設(shè)雙語或全英文課程、財(cái)稅史學(xué)類課程。

提倡高校間課程資源共享，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)課程與便利條件，探索建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)歷認(rèn)證制度。鼓勵(lì)開發(fā)跨學(xué)科、跨專業(yè)的新興交叉課程。積極吸取社會(huì)資源和國外優(yōu)質(zhì)教育資源投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。

金融學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：金融學(xué)（0203）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：

（1）基本專業(yè)：金融學(xué)（020301K）、金融工程（020302）、保險(xiǎn)學(xué)（020303）、投資學(xué)（020304）

（2）特設(shè)專業(yè)：金融數(shù)學(xué)（020305T）、信用管理（020306T）、經(jīng)濟(jì)與金融（020307T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

金融學(xué)類專業(yè)本科人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)為：熱愛祖國，維護(hù)社會(huì)主義制度；遵紀(jì)守法，具備健全的人格、良好的心理素質(zhì)和合作精神；具備創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；系統(tǒng)掌握金融專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能；能夠滿足金融機(jī)構(gòu)、政府部門和企事業(yè)單位用人的一般要求，或者具備在國內(nèi)外教育科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)攻讀更高等級(jí)學(xué)位（或從事學(xué)術(shù)研究）的資格條件。

在滿足基本培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，各高校還應(yīng)結(jié)合學(xué)校特色和社會(huì)需求，在培養(yǎng)研究型、應(yīng)用型或技能型人才上各有側(cè)重，對(duì)實(shí)際開設(shè)專業(yè)制定相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，并根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展需要，定期對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂和完善。培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。

三、主要課程

1.通識(shí)課程

通識(shí)課程涉及人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)主要包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)、外語、法學(xué)等。自然科學(xué)知識(shí)主要包括數(shù)學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)等。通識(shí)課程總學(xué)分30分左右。其中，外語類課程合計(jì)10學(xué)分左右，數(shù)學(xué)類課程合計(jì)12學(xué)分左右。

金融學(xué)類本科專業(yè)學(xué)生應(yīng)至少完成以下通識(shí)課程：邏輯學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)外語、數(shù)學(xué)分析（或高等數(shù)學(xué)、微積分）、高等代數(shù)（或線性代數(shù)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用。各高?？筛鶕?jù)實(shí)際情況在此基礎(chǔ)上另行安排其他課程。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

金融學(xué)類本科專業(yè)應(yīng)完成以下8門專業(yè)基礎(chǔ)課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)，總學(xué)分合計(jì)24學(xué)分左右。

各高?？稍诖嘶A(chǔ)上另行安排其他課程。建議開設(shè)的其他專業(yè)基礎(chǔ)課程包括但不限于：發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營銷、民商法等。

（2）專業(yè)課程

專業(yè)課程分為專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程，總學(xué)分合計(jì)42學(xué)分左右。

金融學(xué)類本科專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成22學(xué)分左右的專業(yè)必修課程。專業(yè)必修課程采取“5+X”模式?！?”是指金融學(xué)類本科專業(yè)學(xué)生必須完成的5門專業(yè)必修課程，“X”是指各高校根據(jù)辦學(xué)特色為學(xué)生另行安排的其他專業(yè)必修課程。

金融學(xué)類本科專業(yè)學(xué)生還應(yīng)完成20學(xué)分左右的專業(yè)選修課程。各高校可以根據(jù)特色培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)生提供備選課程菜單。

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類（0204）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（020401）、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)（020402）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類本科專業(yè)培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法，熟悉國際通行的經(jīng)貿(mào)規(guī)則，認(rèn)識(shí)與把握國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展規(guī)律，熟練使用一門外語，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，成為適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有全球視野和較為完備知識(shí)體系的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

三、主要課程

1.通識(shí)課程

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)際需要，設(shè)置一定數(shù)量的通識(shí)課程。通識(shí)課程包括大學(xué)語文與寫作、外語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、體育、國防教育等必修課程，以及根據(jù)學(xué)校特色和條件設(shè)置的人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面的選修課程。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)基礎(chǔ)課程包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)課程。各高校可根據(jù)自身專業(yè)建設(shè)定位與特色，合理安排上述課程的結(jié)構(gòu)與課時(shí)。

（2）專業(yè)課程

各高校可根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和條件設(shè)定專業(yè)必修與選修課程，所設(shè)課程應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)專業(yè)特色。經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)必修課程包括國際貿(mào)易學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際結(jié)算、跨國公司經(jīng)營與管理、世界經(jīng)濟(jì)、國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國對(duì)外貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)法、國際商法、市場(chǎng)營銷、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流學(xué)、服務(wù)貿(mào)易、期貨市場(chǎng)學(xué)、電子商務(wù)、國際商務(wù)、商務(wù)談判等，各高校根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)至少從中選擇6門課程。各高?？梢宰灾髟O(shè)置專業(yè)選修課程，專業(yè)選修課程應(yīng)當(dāng)與專業(yè)必修課程形成邏輯上的拓展和延續(xù)關(guān)系，并形成課程模塊供學(xué)生選擇性修讀。

各高校應(yīng)創(chuàng)造條件開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，鼓勵(lì)有條件的高校開設(shè)全英文專業(yè)課程，鼓勵(lì)有條件的高校開發(fā)跨學(xué)科、跨專業(yè)的新興交叉課程，鼓勵(lì)有條件的高校制定并實(shí)施國內(nèi)（外）學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)，鼓勵(lì)有條件的高校建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度，提倡高校間課程資源共享，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)課程與便利條件。

中國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：中國語言文學(xué)類（0501）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：漢語言文學(xué)（050101）、漢語言（050102）、漢語國際教育（050103）、中國少數(shù)民族語言文學(xué)（050104）、古典文獻(xiàn)學(xué)（050105）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

中國語言文學(xué)類專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、扎實(shí)的中國語言文字基礎(chǔ)和較高的文學(xué)修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國語言文學(xué)的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的文字感悟能力、文獻(xiàn)典籍閱讀能力、審美鑒評(píng)能力和運(yùn)用母語進(jìn)行書面、口語表達(dá)的能力；掌握一門以上外語，有計(jì)算機(jī)文字信息處理能力和人際溝通、交往能力。學(xué)生畢業(yè)后能夠以專業(yè)優(yōu)勢(shì)在實(shí)際工作中發(fā)揮所長；可繼續(xù)攻讀研究生，也可在行政機(jī)關(guān)以及文化教育、傳媒機(jī)構(gòu)、對(duì)外交流等各類企事業(yè)單位工作。

不同類型高校的中國語言文學(xué)類本科專業(yè)參照這一培養(yǎng)目標(biāo)，在準(zhǔn)確把握學(xué)科內(nèi)涵的前提下，結(jié)合自身實(shí)際制定具體的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案。各高校對(duì)培養(yǎng)方案的實(shí)施情況應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行評(píng)估，并加以必要的修訂。

在制定、修訂具體培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)處理好守正與創(chuàng)新之間的關(guān)系，既考慮到基礎(chǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，又關(guān)注社會(huì)人才需求的變化，注意創(chuàng)業(yè)就業(yè)的導(dǎo)向，建立人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的新機(jī)制。

三、主要課程

1.通識(shí)教育課程

通識(shí)教育課程主要包括中國通史、中國思想史、中華文化典籍導(dǎo)讀等

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)（必修）課程

①漢語言文學(xué)專業(yè)：文學(xué)概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、大學(xué)寫作。

②漢語言專業(yè)：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢字學(xué)、方言學(xué)、中國文學(xué)、外國文學(xué)、大學(xué)寫作。

③漢語國際教育專業(yè)：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語國際教育概論、語言教學(xué)法、漢語寫作。

④中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、少數(shù)民族語言文學(xué)（分民族、語族）、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、大學(xué)寫作。

⑤古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)：中國古文獻(xiàn)學(xué)、中國古文獻(xiàn)學(xué)史、中國古代史、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中文工具書與電子文獻(xiàn)檢索。

（2）專業(yè)（選修）課程

各高校根據(jù)自身辦學(xué)層次、教育目標(biāo)及學(xué)科條件自主設(shè)置。以下僅為舉例。

①漢語言文學(xué)專業(yè)：漢語史、文字學(xué)、音韻學(xué)、語法學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、方言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、文藝美學(xué)、西方文論、比較文學(xué)原理、古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)、中國文學(xué)批評(píng)史、經(jīng)典文本選讀、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題、臺(tái)港文學(xué)、海外華文文學(xué)、民間文學(xué)、戲劇文學(xué)、影視文學(xué)、創(chuàng)意寫作等。

②漢語言專業(yè)：語音學(xué)、文字學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、修辭學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、計(jì)算機(jī)語言學(xué)、現(xiàn)代漢語專題研究、漢語史、中國語言學(xué)史、中國傳統(tǒng)語言文字學(xué)論著選讀、歐美語言學(xué)史、西方現(xiàn)代語言學(xué)論著選讀、古代文獻(xiàn)學(xué)等。

③漢語言國際教育專業(yè)：第二語言習(xí)得概論、第二語言課堂教學(xué)概論、語音與語音教學(xué)、語法與語法教學(xué)、詞匯與詞匯教學(xué)、漢字與漢字教學(xué)、中國文化概論、外國文化概論（根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象側(cè)重不同國家和地區(qū)）、現(xiàn)代教育技術(shù)、海外漢語教學(xué)研究、中國歷代文學(xué)作品選、漢語修辭學(xué)、語用學(xué)、中華才藝、外語等。

④中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)：中國少數(shù)民族語言概論、中國少數(shù)民族文學(xué)史、中國少數(shù)民族古文獻(xiàn)概覽、漢語與少數(shù)民族語言比較、少數(shù)民族作家作品專題研究、民族語言專語（語族）研究、古文選讀、比較文學(xué)概論等。

⑤古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)：文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、目錄學(xué)、版本學(xué)、?？睂W(xué)、出土文獻(xiàn)概論、海外漢學(xué)概論、中國文化史、原典精讀（系列）等。

新聞傳播學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：新聞傳播學(xué)類（0503）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：新聞學(xué)（050301）、廣播電視學(xué)（050302）、廣告學(xué)（050303）、傳播學(xué)（050304）、編輯出版學(xué)（050305）、網(wǎng)絡(luò)與新媒體（050306T）、數(shù)字出版（050307T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

新聞傳播學(xué)類專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，以國家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以我國高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架，同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，堅(jiān)持正確政治立場(chǎng)和方向，具有全媒體新聞傳播知識(shí)和能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，以及具有全球視野和跨文化傳播能力的國際新聞傳播人才。

各高校應(yīng)根據(jù)自身的基本定位制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，但同時(shí)應(yīng)根據(jù)社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，定期進(jìn)行評(píng)估，并適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

主要包括人文社科類和自然科學(xué)類課程，旨在提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

各高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)各專業(yè)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，開設(shè)新聞傳播學(xué)類基礎(chǔ)課程，主要包括新聞學(xué)概論、廣播電視概論、廣告學(xué)概論、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、出版與數(shù)字出版概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、馬克思主義新聞思想（或馬克思主義新聞?wù)撝x讀）、數(shù)字媒體技術(shù)、新聞傳播學(xué)研究方法等。

（2）專業(yè)類課程

各高校根據(jù)自身特點(diǎn)以及師資情況，結(jié)合專業(yè)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，應(yīng)開設(shè)8～10門專業(yè)必修課程，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋業(yè)務(wù)方面的核心知識(shí)點(diǎn)。

①新聞學(xué)專業(yè)：中外新聞傳播史、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論、融合新聞學(xué)、新聞攝影、媒介經(jīng)營與管理等。

②廣播電視學(xué)專業(yè)：廣播電視史、廣播電視采訪、廣播電視寫作、電視畫面編輯、廣播電視評(píng)論、融合新聞學(xué)、非線性編輯、電視節(jié)目類型與策劃、電視攝像等。

③廣告學(xué)專業(yè)：廣告史、廣告創(chuàng)意與策劃、廣告心理學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、消費(fèi)者行為與營銷策略、電腦圖文設(shè)計(jì)、廣告效果評(píng)估等。

④傳播學(xué)專業(yè)：大眾傳播史、傳播研究方法、跨文化傳播、調(diào)查軟件與應(yīng)用、輿論學(xué)、傳播效果與測(cè)量、傳播心理學(xué)、受眾與視聽率分析等。

⑤編輯出版學(xué)專業(yè)：平面媒體編輯、新媒體編輯、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、出版物設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字多媒體作品賞析、視覺傳播、非線性編輯、出版法規(guī)等。

⑥網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、非線性編輯、融合新聞學(xué)、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理、電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與研判。

⑦數(shù)字出版專業(yè)：數(shù)字出版技術(shù)、數(shù)字出版創(chuàng)意與策劃、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、數(shù)字多媒體作品賞析、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)與新媒體廣告、出版法規(guī)、視覺傳播、電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

課程具體名稱各高?？筛鶕?jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。各專業(yè)還可以自主設(shè)置專業(yè)選修課程或?qū)I(yè)方向課程模塊，供學(xué)生選擇。鼓勵(lì)開發(fā)跨學(xué)科、跨專業(yè)的新興交叉課程。目錄外特設(shè)專業(yè)另有專業(yè)類課程，由開設(shè)院校自行設(shè)定。

材料類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：材料類（0804）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)

根據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》，材料類專業(yè)分為基本專業(yè)和特設(shè)專業(yè)。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于材料類基本專業(yè)。材料類特設(shè)專業(yè)參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（1）基本專業(yè)：材料科學(xué)與工程（080401）、材料物理（080402）、材料化學(xué)（080403）、冶金工程（080404）、金屬材料工程（080405）、無機(jī)非金屬材料工程（080406）、高分子材料與工程（080407）、復(fù)合材料與工程（080408）

（2）特設(shè)專業(yè)：粉體材料科學(xué)與工程（080409T）、寶石及材料工藝學(xué)（080410T）、焊接技術(shù)與工程（080411T）、功能材料（080412T）、納米材料與技術(shù)（080413T）、新能源材料與器件（080414T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

材料類專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、材料科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、實(shí)踐能力、自我獲取知識(shí)的能力、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、國際視野、溝通和組織管理能力的高素質(zhì)專門人才。

材料類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，既可從事材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論研究，新材料、新工藝和新技術(shù)研發(fā)，生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)和過程控制，材料應(yīng)用等材料科學(xué)和工程領(lǐng)域的科技工作，也可承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)、科技管理與經(jīng)營工作。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

涵蓋人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、工具性知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理和環(huán)境保護(hù)類知識(shí)。

人文社會(huì)科學(xué)包括哲學(xué)、思想政治道德、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等基本內(nèi)容。

工具性知識(shí)包括外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、文獻(xiàn)檢索、科學(xué)研究方法等基本內(nèi)容。

數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)以及生命科學(xué)和地球科學(xué)等基本內(nèi)容。

經(jīng)濟(jì)管理和環(huán)境保護(hù)類知識(shí)包括金融、財(cái)務(wù)、人力資源和行政管理、環(huán)境科學(xué)等方面的基本內(nèi)容。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)被視為專業(yè)類基礎(chǔ)知識(shí)，包括材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、材料結(jié)構(gòu)表征等知識(shí)領(lǐng)域。各專業(yè)應(yīng)包括的專業(yè)基礎(chǔ)課程如下：

①材料科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：材料結(jié)構(gòu)、晶體缺陷、相結(jié)構(gòu)與相圖、非晶態(tài)結(jié)構(gòu)與性能、固體表面與界面、材料的凝固與氣相沉積、擴(kuò)散與固態(tài)相變、燒結(jié)、變形與斷裂、材料的電子結(jié)構(gòu)與物理性能以及材料概論等。

②材料工程基礎(chǔ)知識(shí)：流體流動(dòng)基礎(chǔ)、熱量傳遞、傳質(zhì)過程及其控制、材料及其產(chǎn)品設(shè)計(jì)、選材、制造加工成型以及失效分析等方面基礎(chǔ)知識(shí)，工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)及制造基礎(chǔ)、電工電子學(xué)等。

③物理化學(xué)知識(shí)：氣體、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、表面現(xiàn)象和膠體分散系統(tǒng)等。

（2）專業(yè)類課程

不同專業(yè)的課程須覆蓋相應(yīng)知識(shí)領(lǐng)域核心內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于新材料、新工藝和新技術(shù)研發(fā)，生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)和過程控制，材料應(yīng)用等的能力。各專業(yè)可根據(jù)學(xué)校情況進(jìn)行選取和適當(dāng)補(bǔ)充。

①材料科學(xué)與工程專業(yè)：材料物理性能、材料熱處理、材料制備與加工、材料分析方法、工程材料學(xué)、材料力學(xué)性能等。

②材料物理專業(yè)：材料物理、材料物理性能、材料制備與加工技術(shù)、X射線晶體學(xué)、電子顯微學(xué)、材料研究方法、晶體物理學(xué)基礎(chǔ)、固體物理等。

③材料化學(xué)專業(yè)：材料化學(xué)、材料合成與制備技術(shù)、材料分析測(cè)試方法、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、結(jié)晶化學(xué)、固體化學(xué)等。

④冶金工程專業(yè)：傳輸原理、冶金原理或冶金熱力學(xué)及動(dòng)力學(xué)、金屬材料及熱處理、現(xiàn)代冶金及材料實(shí)驗(yàn)研究方法、鋼鐵冶金學(xué)、有色金屬冶金學(xué)、冶金工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

⑤金屬材料工程專業(yè)：材料制備技術(shù)、材料加工成型技術(shù)基礎(chǔ)、材料表面工程、金屬熱處理原理與工藝、金屬材料學(xué)、材料腐蝕與防護(hù)等。

⑥無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)：無機(jī)非金屬材料工程學(xué)、無機(jī)材料熱工基礎(chǔ)、無機(jī)非金屬材料加工原理與設(shè)備、無機(jī)材料現(xiàn)代測(cè)試方法、無機(jī)材料物理性能等。

⑦高分子材料與工程專業(yè)：高分子化學(xué)、高分子物理、高分子材料研究方法、聚合反應(yīng)工程、聚合物加工工程、高分子材料、聚合物基復(fù)合材料工程等。

⑧復(fù)合材料與工程專業(yè)：復(fù)合材料學(xué)、復(fù)合材料研究方法、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、復(fù)合材料制備與加工、高分子化學(xué)、高分子物理、無機(jī)材料等。

⑨特設(shè)專業(yè)：可以在上述各專業(yè)課程內(nèi)容基礎(chǔ)上，根據(jù)需要做適當(dāng)調(diào)整。

電氣類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：電氣類（0806）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化（080601）、智能電網(wǎng)信息工程（080602T）、光源與照明（080603T）、電氣工程與智能控制（080604T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

電氣類專業(yè)培養(yǎng)具有工科基礎(chǔ)理論知識(shí)和以電能生產(chǎn)、傳輸和利用為核心的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能夠利用所學(xué)知識(shí)解決工程問題和構(gòu)建工程系統(tǒng)，具有良好的社會(huì)道德和職業(yè)道德以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合素養(yǎng)，可以從事與電氣工程相關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備制造、發(fā)電廠和電網(wǎng)建設(shè)、系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行、信息處理、保護(hù)與系統(tǒng)控制、狀態(tài)監(jiān)測(cè)、維護(hù)檢修、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)管理、質(zhì)量保障、市場(chǎng)交易等領(lǐng)域工作，具有科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與組織管理能力的高素質(zhì)專門人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

（1）數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類課程（至少占總學(xué)分的15%）。數(shù)學(xué)包括微積分、常微分方程、級(jí)數(shù)、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。物理包括牛頓力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。根據(jù)需要可以補(bǔ)充普通化學(xué)的核心內(nèi)容和生物學(xué)類基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）人文社會(huì)科學(xué)類課程（至少占總學(xué)分的15%）通過人類社會(huì)科學(xué)教育，使學(xué)生在從事電氣工程設(shè)計(jì)時(shí)能考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

工程基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程（至少各占總學(xué)分的20%），應(yīng)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)在本專業(yè)類應(yīng)用能力的培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，在下列核心知識(shí)內(nèi)容中有所側(cè)重、取舍，通過整合，形成完整、系統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)課程體系。

工程基礎(chǔ)類課程：工程圖學(xué)基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、電磁場(chǎng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)分析與處理、通信技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)、檢測(cè)與傳感器技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電氣工程材料基礎(chǔ)等知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。

專業(yè)基礎(chǔ)類課程：電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、高電壓技術(shù)、供配電與用電技術(shù)等知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。

（2）專業(yè)類課程

專業(yè)類課程（至少占總學(xué)分的10%），應(yīng)能體現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。各高校可根據(jù)自身定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置專業(yè)課，與專業(yè)基礎(chǔ)課程相銜接，構(gòu)成完整的專業(yè)知識(shí)體系。

電子信息類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：電子信息類（0807）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：

（1）基本專業(yè)：電子信息工程（080701）、電子科學(xué)與技術(shù)（080702）、通信工程（080703）、微電子科學(xué)與工程（080704）、光電信息科學(xué)與工程（080705）、信息工程（080706）

（2）特設(shè)專業(yè)：廣播電視工程（080707T）、水聲工程（080708T）、電子封裝技術(shù)（080709T）、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)（080710T）、醫(yī)學(xué)信息工程（080711T）、電磁場(chǎng)與無線技術(shù)（080712T）、電波傳播與天線（080713T）、電子信息科學(xué)與技術(shù)（080714T）、電信工程及管理（080715T）、應(yīng)用電子技術(shù)教育（080716T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

電子信息類專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有道德文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)專業(yè)知識(shí)，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，身心健康，可從事電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中系統(tǒng)、設(shè)備和器件的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、應(yīng)用、維護(hù)、管理等高素質(zhì)專門人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

除國家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容以外，人文社會(huì)科學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育、藝術(shù)等內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定，其中人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)包括經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等基本內(nèi)容。

數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類包括高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等基本內(nèi)容，各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高數(shù)學(xué)、物理學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）的教學(xué)要求，以加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。

各高校應(yīng)結(jié)合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和專業(yè)實(shí)際情況，開設(shè)融合專業(yè)發(fā)展與社會(huì)科學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類通識(shí)課程。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

學(xué)科和專業(yè)類基礎(chǔ)知識(shí)須涵蓋電路與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與波等知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容可參照教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求。在講授相應(yīng)專業(yè)基本知識(shí)領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)時(shí)，應(yīng)講授相關(guān)的專業(yè)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

各專業(yè)除上述共同的學(xué)科與專業(yè)類基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：

①電子信息工程、通信工程、信息工程專業(yè)：通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、通信電路與系統(tǒng)信息理論基礎(chǔ)、信息網(wǎng)絡(luò)、工程圖學(xué)中至少4個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。

②電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)：理論物理基礎(chǔ)、固體物理、半導(dǎo)體物理、器件物理、集成電路、微波工程、物理光學(xué)、光導(dǎo)波、激光原理、光電子學(xué)、工程圖學(xué)中至少4個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。

③微電子科學(xué)與工程專業(yè)：理論物理基礎(chǔ)、固體物理、半導(dǎo)體物理，微電子器件，微電子工藝、集成電路、工程圖學(xué)中至少4個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。

④光電信息科學(xué)與工程專業(yè)：物理光學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、光電子學(xué)、光電檢測(cè)、激光原理、信息光學(xué)、通信原理、工程圖學(xué)中至少4個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。

特設(shè)專業(yè)可選擇以上相近專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)中至少3個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容，并補(bǔ)充體現(xiàn)專業(yè)特色的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的核心內(nèi)容，核心知識(shí)領(lǐng)域總數(shù)不少于4個(gè)。

（2）專業(yè)類課程

不同專業(yè)的課程須覆蓋相應(yīng)知識(shí)領(lǐng)域，各專業(yè)可根據(jù)學(xué)校情況進(jìn)行選取和適當(dāng)補(bǔ)充。

①電子信息工程專業(yè)：語音信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、多媒體技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理專用器件、數(shù)字通信、通信網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代交換技術(shù)、衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信、天線技術(shù)、無線通信、雷達(dá)技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)、導(dǎo)航定位等

②電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)：光通信技術(shù)、光電子器件、天線與電波傳播、集成電路原理與設(shè)計(jì)、激光技術(shù)、紅外技術(shù)、光纖技術(shù)、微電子器件、微電子機(jī)械系統(tǒng)、集成電路工藝、固態(tài)電子元器件、傳感技術(shù)、電子材料、現(xiàn)代材料分析技術(shù)等。

③通信工程專業(yè)：數(shù)字通信、通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代交換技術(shù)、多媒體通信、無線通信、寬帶接入與互聯(lián)網(wǎng)通信、天線與電波傳播、光通信與光網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與終端、射頻技術(shù)、衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信等。

④微電子科學(xué)與工程專業(yè)：集成電路原理與設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、半導(dǎo)體材料、電力電子器件、光電器件、微波器件與電路、微電子機(jī)械系統(tǒng)、片上系統(tǒng)、射頻集成電路、專用集成電路等。

⑤光電信息科學(xué)與工程專業(yè)：光電子器件、光電儀器、非線性光學(xué)、光通信、集成光學(xué)、量子光學(xué)、光電成像技術(shù)、圖像處理、光電顯示技術(shù)、光電傳感技術(shù)、光存儲(chǔ)技術(shù)、微光機(jī)電系統(tǒng)、現(xiàn)代光學(xué)測(cè)量技術(shù)、光譜分析與測(cè)試技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)光電子技術(shù)、遙感技術(shù)、光電制導(dǎo)與跟蹤、光電目標(biāo)探測(cè)與識(shí)別技術(shù)、光學(xué)制造、薄膜技術(shù)等。

⑥信息工程專業(yè)：數(shù)字通信、射頻工程基礎(chǔ)、信息安全、VLSI設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理、雷達(dá)技術(shù)、語音信號(hào)處理、電視原理與數(shù)字視頻、電子測(cè)量原理、統(tǒng)計(jì)信號(hào)處理、衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信、天線技術(shù)、信息可視化技術(shù)、無線互聯(lián)網(wǎng)、光纖通信與數(shù)字傳輸、移動(dòng)流媒體技術(shù)、IPTV技術(shù)等。

特設(shè)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)課參照相近專業(yè)或者根據(jù)專業(yè)特色自行規(guī)定。

計(jì)算機(jī)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：計(jì)算機(jī)類（0809）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：

（1）基本專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（080901）、軟件工程（080902）、網(wǎng)絡(luò)工程（080903）、信息安全（080904K）、物聯(lián)網(wǎng)工程（080905）

（2）特設(shè)專業(yè)：智能科學(xué)與技術(shù)（080907T）、空間信息與數(shù)字技術(shù)（080908T）、電子與計(jì)算機(jī)工程（080909T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)類培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會(huì)和環(huán)境意識(shí)，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具備包括計(jì)算機(jī)思維在內(nèi)的科學(xué)思維能力和設(shè)計(jì)計(jì)算解決方案、實(shí)現(xiàn)基于計(jì)算原理的系統(tǒng)的能力，能清晰表達(dá)，在團(tuán)隊(duì)中有效發(fā)揮作用，綜合素質(zhì)良好，能通過繼續(xù)教育或其他的終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學(xué)科專業(yè)發(fā)展，在計(jì)算系統(tǒng)研究、開發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)專門人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

通識(shí)類知識(shí)包括人文社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類兩部分。

（1）人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)包括經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等基本內(nèi)容。

（2）數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類知識(shí)包括高等工程數(shù)學(xué)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散結(jié)構(gòu)、力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)與現(xiàn)代物理的基本內(nèi)容。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)被視為專業(yè)類基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、算法分析與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)能力等專業(yè)基本能力，能夠解決實(shí)際問題。

建議教學(xué)內(nèi)容覆蓋以下知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容：程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相關(guān)的基本技術(shù)和方法，并讓學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

（2）專業(yè)類課程

不同專業(yè)的課程須覆蓋相應(yīng)知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于復(fù)雜系統(tǒng)的能力，能夠設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、部署、運(yùn)行或者維護(hù)基于計(jì)算原理的系統(tǒng)。

①計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于計(jì)算學(xué)科研究以及計(jì)算系統(tǒng)設(shè)計(jì)，開發(fā)與應(yīng)用等工作的能力。

建議教學(xué)內(nèi)容包含：數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、算法、程序設(shè)計(jì)語言、軟件工程、并行分布計(jì)算、智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與人機(jī)交互等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。

②軟件工程專業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于對(duì)復(fù)雜軟件系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、確認(rèn)、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用和維護(hù)以及軟件系統(tǒng)開發(fā)管理等工作的能力。建議教學(xué)內(nèi)容包含：軟件建模與分析、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、軟件過程與管理等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。

還應(yīng)至少包含1個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。

③網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署、運(yùn)行、維護(hù)等工作的能力。建議教學(xué)內(nèi)容包含：數(shù)字通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。

④信息安全專業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于信息安全科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用服務(wù)等工作的能力。建議教學(xué)內(nèi)容包含：信息科學(xué)基礎(chǔ)、信息安全基礎(chǔ)、密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、信息系統(tǒng)安全、信息內(nèi)容安全等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。

⑤物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署、運(yùn)行、維護(hù)等工作的能力。建議教學(xué)內(nèi)容包含：電路與電子技術(shù)、標(biāo)識(shí)與感知、物聯(lián)網(wǎng)通信、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)控制、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。

土木工程類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

土木工程專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：土木類（0810）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：土木工程（081001）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任建筑、道路、橋梁、隧道、地下空間等土木工程設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工與管理，具有較好基礎(chǔ)理論、較寬厚專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，具有一定國際視野，能面向未來的高素質(zhì)專門人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

通識(shí)類知識(shí)包括工具類知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)。

（1）工具類知識(shí)包括：外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用。

（2）人文社會(huì)科學(xué)類：文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等。

（3）工程技術(shù)類包括：建筑識(shí)圖、房屋建筑學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程實(shí)踐的基本內(nèi)容。

（4）數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、信息科學(xué)技術(shù)、工程化學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論等基本內(nèi)容，具體應(yīng)符合教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求，各高校可根據(jù)自身人才培養(yǎng)定位提高教學(xué)要求。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

力學(xué)原理與方法、專業(yè)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)與管理、結(jié)構(gòu)基本原理與方法、施工原理與方法等。

（2）專業(yè)類課程

建筑工程、道路工程、橋梁工程、地下工程、鐵道工程、港口建設(shè)、海洋設(shè)施工程等專業(yè)領(lǐng)域的專門知識(shí)，其中包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與方法的知識(shí)，以及施工原理與方法的知識(shí)。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：土木類（0810）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)（081002）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具備良好的自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，具備計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力，掌握建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有一定創(chuàng)新能力的復(fù)合型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生具有在設(shè)計(jì)研究院、工程建設(shè)公司、設(shè)備制造企業(yè)、運(yùn)營公司、能源管理公司等單位從事采暖、通風(fēng)、空調(diào)、凈化、冷熱源、供熱、燃?xì)獾确矫娴囊?guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)制造、施工安裝、運(yùn)行管理及系統(tǒng)保障等技術(shù)或管理崗位工作的能力。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

通識(shí)類知識(shí)包括工具類知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)和工程技術(shù)類。

（1）工具類知識(shí)包括：外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用。

（2）人文社會(huì)科學(xué)類：文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等。

（3）工程技術(shù)類包括：建筑識(shí)圖、房屋建筑學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程實(shí)踐的基本內(nèi)容。

（4）數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、信息科學(xué)技術(shù)、工程化學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論等基本內(nèi)容，具體應(yīng)符合教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求，各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高教學(xué)要求。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

課程涉及熱科學(xué)原理與方法、力學(xué)原理與方法、機(jī)械原理與方法、電學(xué)與智能化控制、建筑領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)五大知識(shí)領(lǐng)域。

課程包括：傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、流體輸配管網(wǎng)、建筑環(huán)境學(xué)、建筑概論、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子學(xué)等。

（2）專業(yè)類課程：

暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源設(shè)備與系統(tǒng)、城市能源供應(yīng)系統(tǒng)、燃?xì)鈨?chǔ)存與輸配、燃?xì)馊紵c應(yīng)用、建筑環(huán)境測(cè)試技術(shù)、建筑設(shè)備系統(tǒng)自動(dòng)化等單元知識(shí)。

給排水科學(xué)與工程專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：土木類（0810）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：給排水科學(xué)與工程專業(yè)（081003）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具備良好的自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，具備計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力，掌握給排水科學(xué)與工程專業(yè)的理論和知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)具有從事給排水科學(xué)與工程專業(yè)有關(guān)的工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營、管理等工作的能力，并具有初步的研究開發(fā)能力。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

通識(shí)類知識(shí)包括人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)和工程技術(shù)類知識(shí)。

（1）工具類知識(shí)包括：外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用。

（2）人文社會(huì)科學(xué)類：文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等。

（3）工程技術(shù)類包括：建筑識(shí)圖、房屋建筑學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程實(shí)踐的基本內(nèi)容。

（4）數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、信息科學(xué)技術(shù)、工程化學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論等基本內(nèi)容，具體應(yīng)符合教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求，各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高教學(xué)要求。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

水分析化學(xué)、水處理生物學(xué)、工程力學(xué)、水力學(xué)、水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)、土建工程基礎(chǔ)、給排水科學(xué)與工程概論等。在講授相應(yīng)專業(yè)基本知識(shí)領(lǐng)域和專業(yè)方向時(shí)，必須講授相關(guān)專業(yè)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

（2）專業(yè)類課程

水質(zhì)控制、水的采集和輸配、水系統(tǒng)設(shè)備儀表與控制、水工程建設(shè)與運(yùn)營四個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域，包括水質(zhì)工程學(xué)、泵與泵站、水資源利用與保護(hù)、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給水排水、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)、給排水工程儀表與控制、水工程施工、水工程經(jīng)濟(jì)等課程。

建筑電氣與智能化專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：土木類（0810）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：建筑電氣與智能化專業(yè)（081004）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展，素質(zhì)、能力、知識(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，掌握電工電子技術(shù)、控制理論及技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、建筑及建筑設(shè)備、建筑智能環(huán)境學(xué)等較寬領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，掌握建筑電氣控制技術(shù)、建筑供配電、建筑照明、建筑設(shè)備自動(dòng)化、建筑信息處理技術(shù)、公共安全技術(shù)、節(jié)能控制技術(shù)等專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)，具備執(zhí)業(yè)注冊(cè)工程師基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的建筑電氣與智能化專業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

通識(shí)類知識(shí)包括工具類知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)和工程技術(shù)類知識(shí)。

（1）工具類知識(shí)包括：外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用。

（2）人文社會(huì)科學(xué)類：文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等。

（3）工程技術(shù)類包括：建筑識(shí)圖、房屋建筑學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程實(shí)踐的基本內(nèi)容。

（4）數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、信息科學(xué)技術(shù)、工程化學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論等基本內(nèi)容，具體應(yīng)符合教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求，各高校可根據(jù)自身人才培養(yǎng)定位提高教學(xué)要求。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

建筑電氣與智能化專業(yè)：電路理論、電子技術(shù)基礎(chǔ)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信原理。

（2）專業(yè)類課程

建筑智能環(huán)境學(xué)、建筑電氣和建筑智能化技術(shù)的專業(yè)知識(shí)、有關(guān)工程與設(shè)備的主要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、本專業(yè)最新的科技發(fā)展等內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生具備從事建筑電氣及智能化工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、系統(tǒng)集成等的基本能力。

城市地下空間工程專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：土木類（0810）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：城市地下空間工程專業(yè)（081015）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握城市地下空間工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任城市地下空間工程的規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工與管理，具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論、較寬厚專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，具有一定國際視野，能面向未來的高級(jí)專門人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

通識(shí)類知識(shí)包括工具類知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)和工程技術(shù)類。

（1）工具類知識(shí)包括：外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用。

（2）人文社會(huì)科學(xué)類：文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等。

（3）工程技術(shù)類包括：建筑識(shí)圖、房屋建筑學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程實(shí)踐的基本內(nèi)容。

（4）數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、信息科學(xué)技術(shù)、工程化學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論等基本內(nèi)容，具體應(yīng)符合教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求，各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高教學(xué)要求。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程：

工程地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)原理與方法、專業(yè)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)與管理、結(jié)構(gòu)基本原理與方法、施工原理與方法、工程機(jī)械基礎(chǔ)。

（2）專業(yè)類課程

地質(zhì)工程、地下空間工程、地下建筑、隧道工程等專業(yè)領(lǐng)域的專門知識(shí)，其中包括地下結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與方法的知識(shí)，以及施工原理與方法的知識(shí)。

道路橋梁與渡河工程專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：土木類（0810）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：道路橋梁與渡河工程專業(yè)（081006T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任建筑、道路、橋梁、隧道、地下空間等土木工程設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工與管理，具有較好基礎(chǔ)理論、較寬厚專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，具有一定國際視野，能面向未來的高素質(zhì)專門人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

通識(shí)類知識(shí)包括工具類知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)和工程技術(shù)類。

（1）工具類知識(shí)包括：外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用。

（2）人文社會(huì)科學(xué)類：文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等。

（3）工程技術(shù)類包括：建筑識(shí)圖、房屋建筑學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程實(shí)踐的基本內(nèi)容。

（4）數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、信息科學(xué)技術(shù)、工程化學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論等基本內(nèi)容，具體應(yīng)符合教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求，各高校可根據(jù)自身人才培養(yǎng)定位提高教學(xué)要求。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

力學(xué)原理與方法、專業(yè)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)與管理、結(jié)構(gòu)基本原理與方法、施工原理與方法等。

（2）專業(yè)類課程

道路工程、橋梁工程、隧道工程等專業(yè)方向的相關(guān)理論與技術(shù)，主要有道路工程材料、測(cè)量學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、道路勘探設(shè)計(jì)、路基工程、路面工程、橋梁工程、鋼與組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、基礎(chǔ)工程、隧道結(jié)構(gòu)計(jì)算與分析、隧道勘測(cè)設(shè)計(jì)、隧道施工等知識(shí)。

水利類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：水利類（0811）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：水利水電工程（081101）、水文與水資源工程（081102）、港口航道與海岸工程（081103）、水務(wù)工程（081104T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)類培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，具有較好的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)、外語的應(yīng)用技能，獲得工程師的基本訓(xùn)練，較系統(tǒng)的掌握水利類專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與技能，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，能在水利、能源、交通、建筑等行業(yè)從事工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

通識(shí)類知識(shí)主要包括人文社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類基礎(chǔ)知識(shí)。

（1）人文社會(huì)科學(xué)類基礎(chǔ)知識(shí)包括法律、倫理、經(jīng)濟(jì)管理等知識(shí)領(lǐng)域，以及國家規(guī)定的其他教學(xué)內(nèi)容。

（2）數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)知識(shí)主要包括線性代數(shù)、微積分、微分方程、概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等知識(shí)領(lǐng)域。

（3）自然科學(xué)類基礎(chǔ)知識(shí)包括物理學(xué)、生態(tài)學(xué)（或環(huán)境學(xué)）等知識(shí)領(lǐng)域，還可包括化學(xué)知識(shí)領(lǐng)域，具體應(yīng)符合教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求，各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高教學(xué)要求，以加強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)主要包括工程基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)。

①水利水電工程專業(yè)、港口航道與海岸工程專業(yè)的工程基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)包括力學(xué)、制圖、測(cè)量、材料、地質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)等知識(shí)領(lǐng)域。水利水電工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)包括專業(yè)概論（水利工程概論）、水力學(xué)、土力學(xué)、工程水文學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)等知識(shí)領(lǐng)域。根據(jù)專業(yè)特色，還可包括彈性力學(xué)與有限元法、河流動(dòng)力學(xué)、電工學(xué)及電氣設(shè)備等知識(shí)領(lǐng)域。

②水文與水資源工程專業(yè)的工程基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)包括力學(xué)、測(cè)量、地理（或地質(zhì)）、水化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)等知識(shí)領(lǐng)域。水文與水資源工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)包括專業(yè)概論（水利工程概論）、水力學(xué)、水文學(xué)（水文地質(zhì)學(xué)）、氣象學(xué)、水文統(tǒng)計(jì)等知識(shí)領(lǐng)域。根據(jù)專業(yè)特色，還可包括水環(huán)境化學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、地下水動(dòng)力學(xué)、地理信息系統(tǒng)、水利經(jīng)濟(jì)等知識(shí)領(lǐng)域。

③水務(wù)工程專業(yè)的工程基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)包括力學(xué)、制圖、測(cè)量、地理（或地質(zhì)）、水化學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)等知識(shí)領(lǐng)域。水務(wù)工程的專業(yè)基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)包括水力學(xué)、工程水文學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域。根據(jù)專業(yè)特色，還可包括水環(huán)境化學(xué)、城市規(guī)劃原理、地下水動(dòng)力學(xué)、地理信息系統(tǒng)、工程管理等知識(shí)領(lǐng)域。

④港口航道與海岸工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)類基礎(chǔ)知識(shí)包括專業(yè)概論（水利工程概論）、水力學(xué)、土力學(xué)、工程水文學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、海岸動(dòng)力學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域。

（2）專業(yè)類課程

①水利水電工程專業(yè)：水資源規(guī)劃及利用、水工建筑物、水電站、水利水電工程施工、工程項(xiàng)目管理等。

②水文與水資源工程專業(yè)：應(yīng)用水文與水災(zāi)害防治、水資源利用、水環(huán)境與水生態(tài)保護(hù)等。

③港口航道與海岸工程專業(yè)：港口規(guī)劃與布置、港口與海岸建筑物、航道工程、水運(yùn)工程施工等。

④水務(wù)工程專業(yè)：城市水利工程、城市防洪與減災(zāi)、水務(wù)規(guī)劃與管理、給水排水工程等。

建筑類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：建筑類（0828）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：建筑學(xué)（082801）、城鄉(xiāng)規(guī)劃（082802）、風(fēng)景園林（082803）、歷史建筑保護(hù)工程（082804T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

建筑類專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)需要，具有較好的建筑類專業(yè)知識(shí)和規(guī)劃、設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，具有創(chuàng)新思維、開放視野、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在建筑設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)單位，教育和科研機(jī)構(gòu)，管理部門等，從事建筑設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃、歷史建筑保護(hù)設(shè)計(jì)、教學(xué)與研究、開發(fā)與管理等工作的高級(jí)專門人才。

三、主要課程

（一）通識(shí)類課程

1.工具性知識(shí)：基本掌握一門外語，掌握基本的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用，掌握基本的文獻(xiàn)檢索方法，掌握學(xué)科相關(guān)的基本方法論，掌握可持續(xù)發(fā)展觀念；熟悉一般的科技研究方法，熟悉科技寫作。

2.人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：了解哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)發(fā)展史等方面必要的知識(shí)；了解社會(huì)發(fā)展規(guī)律和時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)；了解文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)及公共關(guān)系學(xué)、心理學(xué)等若干方面的知識(shí)。

3.自然科學(xué)知識(shí)：熟悉高等數(shù)學(xué)基本原理；了解物理學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)、測(cè)量學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)；了解現(xiàn)代科技發(fā)展的主要趨勢(shì)和應(yīng)用前景。

（二）專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)類課程

掌握與建筑類專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)表達(dá)方法；掌握工程制圖的基本方法；熟悉建筑類專業(yè)藝術(shù)表現(xiàn)的基本技能；了解本專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和歷史。主要包括：建筑學(xué)概論、建筑設(shè)計(jì)初步、建筑工程制圖、建筑藝術(shù)表現(xiàn)。

2.專業(yè)類課程

（1）建筑學(xué)專業(yè)

掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理和知識(shí)，建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)。熟悉中外建筑歷史與理論、建筑材料、建筑物理（聲、光、熱）、建筑設(shè)備（水、電、暖）、建筑數(shù)字技術(shù)的基本知識(shí)；熟悉與建筑設(shè)計(jì)和城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)的法規(guī)、方針、政策。了解土木工程、環(huán)境工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林等相關(guān)專業(yè)的基本原理和知識(shí)；了解建筑管理、施工、可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)。掌握建筑設(shè)計(jì)的基本技能和設(shè)計(jì)方法、城市設(shè)計(jì)的基本方法、室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本方法、城鄉(xiāng)規(guī)劃及園林設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)規(guī)劃方法。

建筑學(xué)的專業(yè)知識(shí)

①建筑設(shè)計(jì)原理：直接指導(dǎo)建筑學(xué)專業(yè)的核心，是建筑設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力的學(xué)習(xí)，包括公共建筑設(shè)計(jì)原理、居住建設(shè)計(jì)原理、城市設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理等。

②建筑歷史與理論：以中外建筑歷史與理論為主體的知識(shí)構(gòu)成建筑學(xué)專業(yè)的理論平臺(tái)，包括外國建筑史、中國建筑史等。

③建筑技術(shù)：建筑設(shè)計(jì)及建筑物建造的技術(shù)支撐，包括建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑設(shè)備等

④建筑師執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)：與建筑師執(zhí)業(yè)密切相關(guān)的法律、法規(guī)、策劃、合同、管理、職業(yè)道德等方面基本知識(shí)，包括建筑實(shí)務(wù)、建筑法規(guī)等。

⑤建筑相關(guān)學(xué)科：與建筑學(xué)緊密相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)，包括城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、數(shù)字建筑技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)等。

（2）城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

掌握城市發(fā)展與規(guī)劃歷史和理論，城鄉(xiāng)規(guī)劃原理和方法，城鄉(xiāng)空間形態(tài)設(shè)計(jì)原理和方法，城市更新與保護(hù)的理論和方法，區(qū)域分析和規(guī)劃的理論和方法，城鄉(xiāng)規(guī)劃編制與管理的法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)。

熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的表達(dá)方法、城鄉(xiāng)道路與交通系統(tǒng)規(guī)劃的基本知識(shí)與方法、城鄉(xiāng)市政工程設(shè)施系統(tǒng)規(guī)劃的基本知識(shí)與方法、城市生態(tài)和環(huán)境規(guī)劃的基本知識(shí)與方法，規(guī)劃技術(shù)和規(guī)劃專題方面的一般知識(shí)。

了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)、建筑與土木工程、景觀環(huán)境工程、形態(tài)美學(xué)的相關(guān)知識(shí)、相關(guān)調(diào)查研究與綜合表達(dá)方法和技能及其在城鄉(xiāng)規(guī)劃中的的應(yīng)用。

掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的理論、方法和技術(shù)，獲得初步的研究訓(xùn)練，熟悉建筑學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)的基本設(shè)計(jì)方法，具有從事城鄉(xiāng)規(guī)劃編制和規(guī)劃管理的能力。

城鄉(xiāng)規(guī)劃的專業(yè)知識(shí)

專業(yè)核心知識(shí)體系包括五個(gè)領(lǐng)城及其核心知識(shí)單元。

①城鄉(xiāng)與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域：城市與城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)、城鄉(xiāng)人口與社會(huì)、城鄉(xiāng)歷史與文化、城鄉(xiāng)規(guī)劃技術(shù)與方法。

②城鄉(xiāng)規(guī)劃理論與方法領(lǐng)域：城市規(guī)劃思想發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃的價(jià)值觀、城鄉(xiāng)規(guī)劃體制、城鄉(xiāng)規(guī)劃的類型與編制內(nèi)容。

③城鄉(xiāng)空間規(guī)劃領(lǐng)域：城鄉(xiāng)用地分類及其適用性評(píng)價(jià)、區(qū)域規(guī)劃、總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃。

④城鄉(xiāng)專項(xiàng)規(guī)劃領(lǐng)域：城鄉(xiāng)道路與交通規(guī)劃、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、城鄉(xiāng)住區(qū)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、歷史文化名城名鎮(zhèn)名村保護(hù)規(guī)劃。

⑤城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)域：城鄉(xiāng)開發(fā)與規(guī)劃控制、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。

（3）風(fēng)景園林專業(yè)

掌握風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林植物應(yīng)用和風(fēng)景園林工程與管理的基本理論和方法，掌握風(fēng)景園林表現(xiàn)技法。

熟悉風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)與管理、生態(tài)修復(fù)基本理論和方法，熟悉風(fēng)景園林相關(guān)政策法規(guī)和技術(shù)規(guī)范。

了解風(fēng)景園林施工與組織管理，風(fēng)景園林研究和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。

掌握風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的基本技能和設(shè)計(jì)方法，具備空間想象和組織能力，能夠提出針對(duì)不同環(huán)境類型的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，熟悉建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本設(shè)計(jì)規(guī)劃方法。

風(fēng)景園林的專業(yè)知識(shí)

①風(fēng)景園林歷史與理論：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的基本理論和能力的學(xué)習(xí)，包括中國風(fēng)景園林史、外國風(fēng)景園林史、風(fēng)景園林規(guī)劃和設(shè)計(jì)原理、風(fēng)景園林自然系統(tǒng)理論、風(fēng)景園林社會(huì)系統(tǒng)理論等。

②美學(xué)基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)表達(dá)：風(fēng)景園林專業(yè)的基礎(chǔ)課程，包括美學(xué)基礎(chǔ)、空同構(gòu)成、美術(shù)、表現(xiàn)技法、專業(yè)制圖基礎(chǔ)等。

③園林與景觀設(shè)計(jì)：風(fēng)景園林專業(yè)課程的核心，是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的基本理論和能力的學(xué)習(xí)，包括庭園、公園、開放空間、專用綠地設(shè)計(jì)等。

④地景規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)：風(fēng)景園林專業(yè)課程的重要組成部分，包括城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃、旅游與游憩規(guī)劃、地景規(guī)劃、生態(tài)修復(fù)等。

⑤風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)與管理：風(fēng)景園林專業(yè)課程的重要組成部分，包括風(fēng)景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、自然文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理規(guī)劃等。

⑥風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)：風(fēng)景園林專業(yè)課程的重要組成部分，包括現(xiàn)代風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)園林建筑設(shè)計(jì)等。

⑦風(fēng)景園林植物：風(fēng)景園林專業(yè)的核心課程，是綜合應(yīng)用風(fēng)景園林植物進(jìn)行植物景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力的學(xué)習(xí)，包括園林植物資源、風(fēng)景園林植物景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

⑧風(fēng)景園林工程與管理：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的技術(shù)支撐和保障，包括風(fēng)景園林工程、材料與技術(shù)、風(fēng)景園林管理等。

（4）歷史建筑保護(hù)工程

掌握建筑學(xué)的基本知識(shí)、理論和技能，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林等相關(guān)專業(yè)的基本原理及知識(shí)，了解城鄉(xiāng)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，掌握歷史建筑保護(hù)技術(shù)的各類基礎(chǔ)知識(shí)與技能。

熟悉中外建筑歷史的演變過程，了解藝術(shù)史和文博知識(shí)對(duì)于建筑遺產(chǎn)的重要意義，熟悉中外歷史建筑的形制及工藝特征以及保護(hù)理論和實(shí)踐的演變及前沿動(dòng)態(tài)，熟悉歷史環(huán)境信息實(shí)錄手段及其在保護(hù)與再生設(shè)計(jì)中運(yùn)用的方法。

了解國際文化遺產(chǎn)的憲章、宣言精神，熟悉國家和地方保護(hù)的相關(guān)政策、法規(guī)及其適用范圍。

掌握歷史建筑保護(hù)與再生工程的項(xiàng)目研究和實(shí)踐操作的基本技能，初步具備面對(duì)復(fù)雜的保護(hù)對(duì)象的分析、判斷和提出解決對(duì)策的能力。

歷史建筑保護(hù)工程的專業(yè)知識(shí)

①建筑學(xué)的基本知識(shí)和理論、中外建筑歷史演變的過程及歷史形態(tài)學(xué)認(rèn)知。

②建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑空間與形體的尺度、結(jié)構(gòu)、肌理及構(gòu)成原理。

③歷史環(huán)境中規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的基本理論及方法。

④歷史建筑的形制及工藝特征、以及所依附的文化系統(tǒng)。

⑤歷史建筑病理學(xué)等保護(hù)技術(shù)的各類知識(shí)及其應(yīng)用要領(lǐng)。

⑥藝術(shù)史和文博的相關(guān)知識(shí)及其專業(yè)關(guān)聯(lián)性。

⑦實(shí)踐層面的歷史環(huán)境實(shí)錄技術(shù)手段，歷史建筑保護(hù)設(shè)計(jì)和技術(shù)應(yīng)用。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類（1001）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（100101K）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有全面的綜合素質(zhì)、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、較大的發(fā)展?jié)撃?，能在高等醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)與科研，能在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)的專業(yè)人才。因此，本科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求必須和總體目標(biāo)相一致，并體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

1.思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）愛國敬業(yè)、誠信友善、遵紀(jì)守法、廉潔自律。

（2）具備正確的人生觀與價(jià)值觀，以科學(xué)方法解決生活和工作中的問題。

（3）遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不抄襲、剽竊、不弄虛作假。

（4）崇尚學(xué)術(shù)、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、不斷進(jìn)取、追求卓越。

（5）具有獨(dú)立思維、批判性思維、敢于創(chuàng)新和獨(dú)立工作的能力。

（6）具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、人際交往和與他人合作的能力。

（7）具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。

2.知識(shí)目標(biāo)

（1）具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)。

（2）掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

（3）掌握一定臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)及常見疾病的診斷治療方法和臨床思維方法。

（4）掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的科研思維和研究方法。

（5）掌握一定的公共衛(wèi)生及預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)和思維方法。

（6）掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的教學(xué)知識(shí)與技能。

3.技能目標(biāo)

（1）具有一定的醫(yī)學(xué)科研能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和各種實(shí)驗(yàn)技能，并具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。能熟練閱讀、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和研究結(jié)果及其科學(xué)意義。具備初步的信息獲取、分析、應(yīng)用和管理能力。

（2）具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本教學(xué)能力，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和常用的教學(xué)方法。

（3）具有良好的英語語言表達(dá)及溝通能力。具有一定的英文聽、說、讀、寫能力，能熟練閱讀和翻譯英文專業(yè)文獻(xiàn)，以及較強(qiáng)的英文寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

思想道德修養(yǎng)課程與自然科學(xué)課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及基本技能打下基礎(chǔ)。自然科學(xué)課程通常包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)課程。

2.專業(yè)課程

①基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程：通常包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、生理學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病原生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)及病理生理學(xué)等，還包括體現(xiàn)這些基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)內(nèi)容的整合課程等形式的課程。

②臨床醫(yī)學(xué)課程：診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)及醫(yī)學(xué)影像學(xué)等課程的內(nèi)容和臨床見習(xí)，還包括體現(xiàn)這些臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)的整合課程等形式。

③公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)課程：流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)等有關(guān)內(nèi)容。

④行為科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)以及醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程：文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)史學(xué)、醫(yī)學(xué)法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、交流與溝通技能等學(xué)科知識(shí)。

⑤醫(yī)學(xué)教育課程：高等教育學(xué)、教育心理學(xué)等教育課程。

⑥專業(yè)技能課程：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、科研設(shè)計(jì)與論文寫作、方法學(xué)與生物安全等課程。

中醫(yī)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：中醫(yī)學(xué)類（1005）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：中醫(yī)學(xué)（100501K）、針灸推拿學(xué)（100502K）、藏醫(yī)學(xué)（100503K）、蒙醫(yī)學(xué)（100504K）、維醫(yī)學(xué)（100505K）、壯醫(yī)學(xué)（100506K）、哈醫(yī)學(xué)（100507K）、傣醫(yī)學(xué)（100508TK）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1.中醫(yī)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)教育的總體目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預(yù)防、保健、康復(fù)工作的畢業(yè)生，并為他們將來從事中醫(yī)教育、科研、對(duì)外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎(chǔ)。中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，較強(qiáng)的中醫(yī)思維和臨床實(shí)踐能力，較強(qiáng)的傳承能力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，最終達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.針灸推拿專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)針灸推拿學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能和對(duì)常見病癥進(jìn)行針灸推拿臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的針灸推拿學(xué)應(yīng)用型人才。

3.藏醫(yī)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備藏醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、藏醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，能在各級(jí)藏醫(yī)醫(yī)院、藏醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院等部門從事藏醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究的應(yīng)用型人才。

4.蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和蒙古族傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，較扎實(shí)的蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，較強(qiáng)的蒙醫(yī)思維和實(shí)踐能力，較強(qiáng)的傳承能力和創(chuàng)新精神；掌握科學(xué)方法，獲得終身學(xué)習(xí)能力，達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；具備蒙醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的實(shí)踐技能及人文知識(shí)，能在各級(jí)蒙醫(yī)醫(yī)院、蒙醫(yī)科研及綜合性醫(yī)院等部門從事蒙醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究的應(yīng)用型人才。

5.維醫(yī)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備維醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、維醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，能在各級(jí)各類維醫(yī)學(xué)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，高等院校、科研機(jī)構(gòu)及維藥企業(yè)從事臨床、教學(xué)和科研工作的維吾爾醫(yī)學(xué)應(yīng)用型專門人才。

6.壯醫(yī)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的壯醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、壯醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和臨床實(shí)踐技能，并具備中西醫(yī)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)壯醫(yī)醫(yī)院、壯醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門，從事壯醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作的應(yīng)用型人才。

7.哈醫(yī)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，具備哈醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、哈醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和臨床實(shí)踐技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事哈醫(yī)醫(yī)療、教育、科研的應(yīng)用型專業(yè)人才。

8.傣醫(yī)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的傣醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)與技能，具備對(duì)常見病、多發(fā)病能進(jìn)行傣醫(yī)臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、養(yǎng)生、康復(fù)等方面的傣醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)課程主要包括：哲學(xué)、中國傳統(tǒng)文化、醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)患溝通、心理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、行為醫(yī)學(xué)等。

2.專業(yè)課程

①針灸推拿專業(yè)：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿手法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、正常人體解剖學(xué)。

②藏醫(yī)學(xué)專業(yè)：藏醫(yī)三大基因?qū)W、藏醫(yī)人體學(xué)、藏醫(yī)病機(jī)學(xué)、藏醫(yī)診斷學(xué)、藏醫(yī)方劑學(xué)、藏醫(yī)熱疫病學(xué)、藏醫(yī)外治學(xué)、藏醫(yī)內(nèi)科學(xué)、藏醫(yī)藥物學(xué)、藏醫(yī)五官科學(xué)。

③蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙藥學(xué)、蒙藥方劑學(xué)、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、蒙醫(yī)外科學(xué)、蒙醫(yī)婦兒科學(xué)、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)與傳染病學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)。

④維醫(yī)學(xué)專業(yè)：維醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)、維醫(yī)疾病機(jī)理學(xué)、維醫(yī)診斷學(xué)、維醫(yī)治療技術(shù)學(xué)、維藥學(xué)、維醫(yī)方劑學(xué)、維醫(yī)內(nèi)科學(xué)、維醫(yī)外科學(xué)、維醫(yī)婦科學(xué)、維醫(yī)皮膚病學(xué)、維醫(yī)骨科學(xué)。

⑤壯醫(yī)學(xué)專業(yè)：壯醫(yī)基礎(chǔ)理論、壯醫(yī)診斷學(xué)、壯藥學(xué)、壯醫(yī)方劑學(xué)、壯醫(yī)內(nèi)兒科學(xué)、壯醫(yī)外傷學(xué)、壯醫(yī)婦科學(xué)、壯醫(yī)經(jīng)筋學(xué)、壯醫(yī)刺灸學(xué)、壯醫(yī)外治學(xué)。

⑥哈醫(yī)學(xué)專業(yè)：哈醫(yī)基礎(chǔ)理論、哈醫(yī)診斷學(xué)、哈藥學(xué)、哈醫(yī)方劑學(xué)、哈醫(yī)內(nèi)科學(xué)、哈醫(yī)外科學(xué)、哈醫(yī)婦科學(xué)、哈醫(yī)特色療法學(xué)。

⑦傣醫(yī)學(xué)專業(yè)：傣醫(yī)基礎(chǔ)理論、傣醫(yī)診斷學(xué)、傣藥學(xué)、傣醫(yī)方劑學(xué)、傣醫(yī)藥學(xué)史、傣醫(yī)內(nèi)科學(xué)、傣醫(yī)外科學(xué)、傣醫(yī)婦科學(xué)、傣醫(yī)兒科學(xué)、傣醫(yī)治療學(xué)。

電子商務(wù)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：電子商務(wù)類（1208）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：電子商務(wù)（120801）、電子商務(wù)及法律（120802T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)類專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟(jì)理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)商務(wù)運(yùn)營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才。

電子商務(wù)專業(yè)可以分為兩個(gè)基本方向：電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理類（以下簡(jiǎn)稱“經(jīng)管類”）方向和電子商務(wù)工程技術(shù)類（以下簡(jiǎn)稱“工程類”）方向。經(jīng)管類方向要求側(cè)重掌握互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和商務(wù)管理相關(guān)的知識(shí)與技能，工程類方向要求側(cè)重掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和商務(wù)信息相關(guān)知識(shí)與技能。電子商務(wù)與法律專業(yè)原則上參照電子商務(wù)經(jīng)管類方向，同時(shí)要求側(cè)重掌握電子商務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)并能夠貫通應(yīng)用。

為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的需要，電子商務(wù)類專業(yè)的專業(yè)拓展和培養(yǎng)目標(biāo)可以定期進(jìn)行評(píng)估與修訂。

三、主要課程

電子商務(wù)類專業(yè)的課程體系包括國家或?qū)W校規(guī)定的思想政治理論課程、通識(shí)課程、基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。專業(yè)課程包括理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程，其中實(shí)踐教學(xué)課程包括實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

課程總學(xué)分應(yīng)不低于140學(xué)分，其中實(shí)踐教學(xué)課程的學(xué)分不低于總學(xué)分的20%

1.通識(shí)類課程：電子商務(wù)類專業(yè)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)和所在學(xué)校特點(diǎn)及社會(huì)需要設(shè)置一定數(shù)量的通識(shí)課程。

2.專業(yè)課程

電子商務(wù)類專業(yè)知識(shí)體系涵蓋電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理（以下簡(jiǎn)稱“電子商務(wù)經(jīng)管”）、電子商務(wù)工程技術(shù)（以下簡(jiǎn)稱“電子商務(wù)工程”）和電子商務(wù)綜合4個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域涵蓋若干個(gè)相關(guān)的知識(shí)模塊，全部共計(jì)16個(gè)知識(shí)模塊。每個(gè)知識(shí)模塊可根據(jù)其內(nèi)容設(shè)置為1門或若干門相應(yīng)的課程。

各高?？筛鶕?jù)本校的電子商務(wù)類專業(yè)方向并依據(jù)知識(shí)體系制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃并設(shè)置課程。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程，電子商務(wù)類專業(yè)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)和所在學(xué)校特點(diǎn)及社會(huì)需要設(shè)置一定數(shù)量的課程。

①經(jīng)管類方向的專業(yè)課程應(yīng)涉及電子商務(wù)基礎(chǔ)與電子商務(wù)經(jīng)管知識(shí)領(lǐng)域中的全部知識(shí)模塊，并根據(jù)需求設(shè)置相應(yīng)的課程。同時(shí)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案，選取電子商務(wù)工程和電子商務(wù)綜合知識(shí)領(lǐng)域的部分知識(shí)模塊設(shè)置相關(guān)課程。

②工程類方向的專業(yè)課程應(yīng)涉及電子商務(wù)基礎(chǔ)和電子商務(wù)工程知識(shí)領(lǐng)域中的全部知識(shí)模塊，并根據(jù)需求設(shè)置相應(yīng)的課程。同時(shí)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案，選取電子商務(wù)經(jīng)管和電子商務(wù)綜合知識(shí)領(lǐng)域的部分知識(shí)模塊設(shè)置相關(guān)課程。

③在滿足上述課程設(shè)置原則的基礎(chǔ)上，各高校可根據(jù)各自的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色、培養(yǎng)方向以及發(fā)展需求自定義知識(shí)模塊或設(shè)置自選課程。

（2）專業(yè)類課程

①經(jīng)管類專業(yè)課程：電子商務(wù)經(jīng)管知識(shí)領(lǐng)域中的網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)交易與貿(mào)易、電子商務(wù)運(yùn)營與管理、網(wǎng)絡(luò)金融與支付4個(gè)知識(shí)模塊的相關(guān)課程。

②工程類專業(yè)課程：電子商務(wù)工程知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析、電子商務(wù)安全4個(gè)知識(shí)模塊的相關(guān)課程。

③綜合類課程涵蓋電子商務(wù)綜合知識(shí)領(lǐng)域中的電子商務(wù)概述、電子商務(wù)法律與法規(guī)、電子商務(wù)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)前沿專題5個(gè)知識(shí)模塊的相關(guān)課程。

各高校應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建“6+X”門課程的核心課程體系。其中6門核心課程在管理學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)管理、供應(yīng)鏈與物流管理、電子支付、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、電子商務(wù)安全、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)法律與法規(guī)、電子商務(wù)服務(wù)12門課程中選擇。X（X≧2）門核心課程由各高校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向確定。要求核心課程中每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域至少包括1門課程。

旅游管理類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：旅游管理類（1209）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：旅游管理（120901K）、酒店管理（120902）、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理（120903）、旅游管理與服務(wù)教育（120904T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

旅游管理類本科專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅游管理基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和專業(yè)技能，具有國際視野、管理能力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新精神，能夠從事與旅游業(yè)相關(guān)的經(jīng)營、管理、策劃、規(guī)劃、咨詢、培訓(xùn)、教育等工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

各高?？筛鶕?jù)自身的基本定位制定更為具體的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)具有針對(duì)性，并保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。

三、主要課程

旅游管理類本科專業(yè)課程體系包括通識(shí)課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程三大模塊。通識(shí)課程模塊包括公共必修課程、素質(zhì)教育課程；基礎(chǔ)課程模塊包括數(shù)理類、經(jīng)管類、信息技術(shù)類課程、教育類課程；專業(yè)課程模塊包括必修課程、選修課程、實(shí)踐課程。

1.通識(shí)類課程

（1）公共必修課程包括：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、外語、體育等，由各高校根據(jù)國家和學(xué)校規(guī)定開設(shè)。

（2）素質(zhì)教育課程包括：人文社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、藝術(shù)素養(yǎng)類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類等課程，由各高校根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)設(shè)計(jì)與開設(shè)。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

基礎(chǔ)課程包括數(shù)理類、經(jīng)管類、信息技術(shù)類、教育類課程，各高?？砂磳I(yè)培養(yǎng)所要求的基礎(chǔ)知識(shí)體系設(shè)立。

數(shù)理類基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論等知識(shí)領(lǐng)域。

經(jīng)管類基礎(chǔ)課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、投資管理等。

信息技術(shù)類基礎(chǔ)課程：管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)等。

教育類課程：教育心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域。

（2）專業(yè)類課程

①必修課程：旅游管理類專業(yè)開設(shè)旅游學(xué)概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費(fèi)者行為4門核心課程。具體各專業(yè)核心課程由“4+X”構(gòu)成。如旅游管理專業(yè)核心課程“4+3”（4+旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游法規(guī)），酒店管理專業(yè)核心課程“4+3”（4+酒店管理概論、酒店運(yùn)營管理、酒店客戶管理）；會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)核心課程“4+3”（4+會(huì)展概論、會(huì)展?fàn)I銷、會(huì)展策劃與管理）；旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)核心課程“4+3”（4+教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)方法論）。

②選修課程：各高校可根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、學(xué)科重點(diǎn)、地方特色或?qū)嵺`需要開設(shè)，在專業(yè)課程中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容（如旅游創(chuàng)意策劃、旅游電子商務(wù)等），設(shè)置適合學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（如旅游項(xiàng)目策劃、旅游形象推廣等）。

③實(shí)踐課程：包括專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）三個(gè)環(huán)節(jié)。

戲劇與影視學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

電影與電視藝術(shù)類專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：戲劇與影視學(xué)類（1303）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：表演（電影與電視藝術(shù)類）（130301）、電影學(xué)（130303）、戲劇影視文學(xué)（電影與電視藝術(shù)類）（130304）、戲劇影視導(dǎo)演（電影與電視藝術(shù)類）（130306）、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)（電影與電視藝術(shù)類）（130307）、錄音藝術(shù)（電影與電視藝術(shù)類）（130308）、影視攝影與制作（1303011T）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

電影與電視藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)具有一定的電影及電視藝術(shù)劇作基本知識(shí)與理論修養(yǎng)，了解技術(shù)與制作流程，并具備一門專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，能夠從事影視相關(guān)專業(yè)的理論研究、創(chuàng)作、制作、管理、教學(xué)、科研等工作的高級(jí)專門人才，以及適應(yīng)國家社會(huì)文化發(fā)展需要的各類復(fù)合應(yīng)用型藝術(shù)人才。

各高校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)與專業(yè)定位，制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)，各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)須明確培養(yǎng)人才所具備的基本素質(zhì)與能力、掌握的知識(shí)與技能及適合從事的行業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性。根據(jù)文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)估與修訂。

三、主要課程

電影與電視藝術(shù)類專業(yè)的課程總體上包括理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。理論教學(xué)課程體系包括公共基礎(chǔ)類課程、通識(shí)教育類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程和專業(yè)教育類課程；實(shí)踐教學(xué)包括認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（作品）等獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)和課內(nèi)實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)類課程學(xué)分不少于總學(xué)分的25%。各高?？筛鶕?jù)實(shí)際情況設(shè)雙學(xué)位或輔修專業(yè)，制定課程學(xué)分和技能訓(xùn)練的基本要求?？蛇x擇一些反映學(xué)科前沿、學(xué)校特色的知識(shí)單元作為選修科目。有條件的學(xué)?？芍朴啿?shí)施國內(nèi)（外）學(xué)生交換計(jì)劃、各類形式和層次的聯(lián)合培養(yǎng)，以及開展雙語教學(xué)。

1.通識(shí)類課程

（1）通識(shí)教育類課程：通識(shí)教育類課程旨在提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，培植厚重的文化根底。電影與電視藝術(shù)類專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)行業(yè)實(shí)際需要，設(shè)置一定數(shù)量的通識(shí)類教育課程，形成通識(shí)教育課程體系。學(xué)生修讀通識(shí)教育類課程一般不得少于2門。

（2）公共基礎(chǔ)類課程：公共基礎(chǔ)類課程主要包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、體育、外語、計(jì)算機(jī)、軍事理論等。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

專業(yè)基礎(chǔ)類課程主要指學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能的課程，含史論類課程（如藝術(shù)概論、電影概論、中國電影史、外國電影史、電視劇藝術(shù)史等）、基礎(chǔ)理論課程（如劇作基礎(chǔ)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、表演基礎(chǔ)、視聽語言等）、基本技能訓(xùn)練課程（如攝影基礎(chǔ)、剪輯等）。

各專業(yè)對(duì)專業(yè)類基礎(chǔ)課程的設(shè)計(jì)可以根據(jù)各自情況體現(xiàn)差異與特色，但影視藝術(shù)的共同點(diǎn)是以視覺藝術(shù)為根基，以文學(xué)劇本為最初形態(tài)和基礎(chǔ)，因此要求在專業(yè)基礎(chǔ)類課程中包括造型基礎(chǔ)理論和文學(xué)基礎(chǔ)類的課程。倡導(dǎo)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)新媒體藝術(shù)相關(guān)課程。

（2）專業(yè)類課程（造型基礎(chǔ)課程與專業(yè)技巧創(chuàng)作類課程）

①造型基礎(chǔ)課程（或稱藝術(shù)造型課程）

應(yīng)該在低年級(jí)開設(shè)，不同專業(yè)應(yīng)有不同的造型基礎(chǔ)課程。例如：錄音藝術(shù)專業(yè)應(yīng)開設(shè)聲音造型課程，通過加強(qiáng)對(duì)視覺造型的理解提高其聲音作品的表現(xiàn)力；表演專業(yè)應(yīng)開設(shè)人物造型基礎(chǔ)課程，通過提升學(xué)生對(duì)人物造型的理解力，提高其刻畫和塑造人物的能力；影視攝影與制作專業(yè)應(yīng)通過開設(shè)圖片攝影或者繪畫類課程實(shí)現(xiàn)對(duì)攝影造型基礎(chǔ)知識(shí)的累積。各專業(yè)應(yīng)從自身需求出發(fā)，設(shè)計(jì)自己的造型課程，為其后的專業(yè)技巧類課程和專業(yè)創(chuàng)作類課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

②專業(yè)技巧類課程

其主要目的是使學(xué)生熟悉和掌握本專業(yè)的各種表現(xiàn)手段，如導(dǎo)演技巧、攝影技巧、美術(shù)技巧、表演技巧、文學(xué)創(chuàng)作技巧。專業(yè)技巧類課程一般應(yīng)延續(xù)若干學(xué)期，從不同的角度教授學(xué)生專業(yè)的技巧，為其后的專業(yè)創(chuàng)作類課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

各專業(yè)須針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、專業(yè)主干課程設(shè)計(jì)，對(duì)技巧類課程有明確設(shè)計(jì)。課程應(yīng)有適用的、有特色的教材。

③專業(yè)創(chuàng)作類課程

專業(yè)創(chuàng)作過程是學(xué)生對(duì)之前所學(xué)知識(shí)的一次全面體驗(yàn)，是對(duì)創(chuàng)作技巧的綜合運(yùn)用，屬于專業(yè)主干課程，是整個(gè)課程體系的核心部分，應(yīng)直接與該專業(yè)學(xué)生所必備的專業(yè)能力相對(duì)應(yīng)。

專業(yè)創(chuàng)作類課程應(yīng)遵循因材施教、個(gè)性培養(yǎng)的原則。學(xué)生通過該類課程獲得具有完整創(chuàng)作思路并獨(dú)立完成創(chuàng)作的專業(yè)能力。

通過專業(yè)創(chuàng)作類課程的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)能完成獨(dú)立的作品。

新建專業(yè)的專業(yè)創(chuàng)作類課程學(xué)生作品應(yīng)接受校外專家評(píng)估，作為評(píng)價(jià)其教學(xué)水平的重要參考指標(biāo)。

戲劇類專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：戲劇與影視學(xué)類（1303）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：表演（含話劇表演以及戲曲各劇種、歌劇、舞劇、音樂劇、偶戲皮影等表演）（130301）、戲劇學(xué)（戲劇史論與批評(píng)）（130302）、戲劇影視文學(xué)（130304）、戲劇影視導(dǎo)演（130306）、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)（130307）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

戲劇類專業(yè)培養(yǎng)具有戲劇學(xué)相關(guān)專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及扎實(shí)的專業(yè)創(chuàng)作技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和不斷獲取新知的能力，能夠從事相關(guān)專業(yè)的創(chuàng)作、制作、教學(xué)、科研、服務(wù)和管理等工作的高級(jí)專門人才。

各高校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)與專業(yè)定位，結(jié)合地域特色，制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定；應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)估與修訂；表述上應(yīng)簡(jiǎn)練精準(zhǔn)。

三、主要課程

戲劇類專業(yè)課程框架總體上包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。戲劇類專業(yè)課程體系為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)特色服務(wù)，各專業(yè)課程體系設(shè)置，應(yīng)包括素質(zhì)培養(yǎng)課程、專業(yè)基本知識(shí)課程、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技能課程。

課程體系由四大模塊構(gòu)成：公共基礎(chǔ)類課程群、通識(shí)教育課程群、專業(yè)基礎(chǔ)課程群和專業(yè)課程群。

公共基礎(chǔ)類課程群主要是國家規(guī)定的高等教育公共基礎(chǔ)課程。

通識(shí)教育課程群主要包括人文社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，如中外文學(xué)史、中外藝術(shù)史、世界藝術(shù)簡(jiǎn)史、哲學(xué)簡(jiǎn)史、藝術(shù)概論、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等課程。

專業(yè)基礎(chǔ)課程群主要包括各專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)課程，如中外戲劇史、中外電影史、中外電視史、戲劇概論、戲劇理論與批評(píng)、戲劇影視作品分析等課程。

專業(yè)課程群主要包括技術(shù)與技能訓(xùn)練課和實(shí)踐課，如專業(yè)技能素質(zhì)訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)方法訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)踐等課程。

上述四大模塊的課程應(yīng)符合人才成長規(guī)律，組成一個(gè)層次遞進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、彼此支撐、前后貫通的課程體系。其中，專業(yè)教育的實(shí)踐類課程（包括基本技能訓(xùn)練、專業(yè)訓(xùn)練與畢業(yè)創(chuàng)作等）的學(xué)時(shí)一般應(yīng)不少于總學(xué)時(shí)的1/2。各高?？筛鶕?jù)學(xué)校特點(diǎn)和地方特色，在國家標(biāo)準(zhǔn)課程體系框架內(nèi)設(shè)置體現(xiàn)自身辦學(xué)特點(diǎn)的課程。這些課程應(yīng)覆蓋專業(yè)知識(shí)體系的主要知識(shí)點(diǎn)，符合專業(yè)技能訓(xùn)練的基本要求。

1.通識(shí)類課程

（1）通識(shí)教育類課程

包括人文社會(huì)科學(xué)類，如歷史學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)課程，旨在提高學(xué)生人文修養(yǎng)，拓寬知識(shí)視野。其中，中外文學(xué)史、名著賞析、美學(xué)原理、音樂美術(shù)欣賞、文藝心理學(xué)等應(yīng)列為開設(shè)的重點(diǎn)。多數(shù)課程可以作為選修，但應(yīng)規(guī)定一定的學(xué)分比例。

（2）公共基礎(chǔ)類課程

公共基礎(chǔ)類課程主要包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、體育、外語、計(jì)算機(jī)、軍事理論等。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

專業(yè)基礎(chǔ)類課程主要指涵蓋戲劇類各專業(yè)的共同基礎(chǔ)課程，包括藝術(shù)概論、戲劇概論、中國戲曲史、中國戲劇史、外國戲劇史、中外劇場(chǎng)（演出）史、戲劇表演概論（非本專業(yè)選修）、戲劇音樂（作曲、聲腔、樂器、鑼鼓經(jīng)）、聲樂、視唱練耳、劇種基礎(chǔ)知識(shí)與劇目賞析、戲劇形體（包括戲曲各劇種身段、行當(dāng)、程式體驗(yàn)）、中外電影電視史、影視藝術(shù)概論、中外戲?。ㄓ耙暎┳髌贩治觥∽髟恚ǚ潜緦I(yè)選修）、表導(dǎo)演藝術(shù)概論（非本專業(yè)選修）、舞臺(tái)美術(shù)概論（非本專業(yè)選修）等，教學(xué)過程中，還可根據(jù)需要開設(shè)一定的專業(yè)基礎(chǔ)課程，鼓勵(lì)創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)實(shí)踐創(chuàng)新的課程。

（2）專業(yè)類課程

①專業(yè)理論課程

表演專業(yè)：表演概論、演劇史、表演大師作品分析等。戲曲表演和戲曲音樂兩個(gè)方向可設(shè)置戲曲概論、戲曲音樂史論、唱腔設(shè)計(jì)、中國民間民族音樂等。

戲劇學(xué)專業(yè)：戲劇史論研究、戲劇學(xué)名著選讀、戲劇研究與批評(píng)方法論等。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)：編劇概論、中外劇作家及作品研究、視聽語言等。

戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)：導(dǎo)演學(xué)基礎(chǔ)、編劇基礎(chǔ)、表演基礎(chǔ)、劇場(chǎng)藝術(shù)、視聽語言等。

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)概論、影視美術(shù)設(shè)計(jì)概論、燈光藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、服裝化妝藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、劇場(chǎng)管理等。

不同專業(yè)方向可根據(jù)需要指定其中不少于3門的課程為專業(yè)必修課程，其他由選修課程構(gòu)成。

目錄外特設(shè)專業(yè)的專業(yè)類課程可由各高校自行開設(shè)。

②專業(yè)實(shí)踐課程

表演專業(yè)：表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、文學(xué)改編、劇本片段、獨(dú)幕劇、語言技巧、舞臺(tái)發(fā)聲、聲樂訓(xùn)練（戲曲各劇種的唱腔演唱、現(xiàn)代音樂歌唱表現(xiàn)、歌劇演唱）、形體訓(xùn)練、中外代表性舞蹈、現(xiàn)代舞、影視表演技巧、戲劇表演基礎(chǔ)（基本功、毯子功、把子功、身段功）、戲曲專業(yè)方向相關(guān)劇種主修劇目、主修樂器、戲曲角色創(chuàng)作體驗(yàn)、副修樂器、劇目弦合、劇目舞臺(tái)實(shí)踐等。

戲劇學(xué)專業(yè)：戲劇理論寫作（理論名著精讀、戲劇批評(píng)方法論研究、劇作家研究、理論與批評(píng)寫作）、劇本寫作（戲劇寫作、影視劇寫作）等。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)：劇本寫作（含劇作元素訓(xùn)練、獨(dú)幕劇寫作、改編寫作、詩、詞、唱詞寫作、戲曲劇種寫作、影視劇寫作）、經(jīng)典劇作分析、戲劇戲曲批評(píng)寫作（含戲劇評(píng)論、劇作家研究）等。

戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)：導(dǎo)演基礎(chǔ)、編劇基礎(chǔ)、舞臺(tái)美術(shù)基礎(chǔ)、表演理論與基本技巧、語言技巧訓(xùn)練、形體訓(xùn)練（戲曲導(dǎo)演應(yīng)包含行當(dāng)研習(xí)、體驗(yàn)、戲曲程式與鑼鼓經(jīng)等戲曲各劇種基本要素的研習(xí)體驗(yàn)）等。

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：繪畫、構(gòu)成、舞臺(tái)技術(shù)、新媒體技術(shù)、制作合成、劇場(chǎng)管理與戲劇影視制作流程（燈光設(shè)計(jì)專業(yè)方向應(yīng)有燈光技術(shù)；服裝化妝專業(yè)方向應(yīng)有服裝—化妝技術(shù)；舞臺(tái)技術(shù)管理專業(yè)方向應(yīng)有燈光技術(shù)、舞臺(tái)機(jī)械技術(shù)，舞臺(tái)與劇場(chǎng)管理研究與實(shí)踐）等。

廣播電視類專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：戲劇與影視學(xué)類（1303）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)（130305）、播音與主持藝術(shù)（130309）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

廣播電視類專業(yè)著眼于廣播電視發(fā)展的學(xué)科與產(chǎn)業(yè)前沿，旨在培養(yǎng)具有廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、紀(jì)錄片導(dǎo)演、頻道與欄目策劃、節(jié)目采訪制作，以及在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒機(jī)構(gòu)從事播音主持及其他語言傳播工作的復(fù)合型人才。

各高校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)與專業(yè)定位，結(jié)合地域特色，制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定；應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)估與修訂，表述上應(yīng)簡(jiǎn)練精準(zhǔn)。

三、主要課程

廣播電視類專業(yè)課程框架總體上包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。理論教學(xué)課程體系包括通識(shí)教育類課程、公共基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程和專業(yè)教育類課程；實(shí)踐教學(xué)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文（作品）等獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)和課內(nèi)實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)學(xué)分不低于總學(xué)分的25%。

各高?？筛鶕?jù)實(shí)際情況設(shè)雙學(xué)位或輔修專業(yè)，制定課程學(xué)分和技能訓(xùn)練的基本要求。可選擇一些反映各類形式和層次的聯(lián)合培養(yǎng)，以及開展雙語教學(xué)，學(xué)科前沿、學(xué)校特色的知識(shí)單元作為選修科目。有條件的學(xué)?？芍贫ú?shí)施國內(nèi)（外）學(xué)生交換計(jì)劃。

1.通識(shí)類課程

（1）通識(shí)教育類課程

通識(shí)教育類課程主要包含相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)類、自然類科學(xué)課程。應(yīng)根據(jù)本專業(yè)類的特點(diǎn)和社會(huì)行業(yè)實(shí)際需要，設(shè)置一定數(shù)量的通識(shí)教育課程，形成通識(shí)教育課程體系，學(xué)生修讀通識(shí)教育類課程一般不少于2門。

（2）公共基礎(chǔ)類課程

公共基礎(chǔ)類課程主要包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、體育、外語、計(jì)算機(jī)、軍事理論等。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

專業(yè)基礎(chǔ)類課程主要指學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能的課程，含史論類課程（如藝術(shù)概論、廣播電視導(dǎo)論、新媒體概論）、基礎(chǔ)理論課程（如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)需開設(shè)寫作、視聽語言、廣播電視編導(dǎo)概論；播音與主持專業(yè)須開設(shè)播音主持藝術(shù)概論、播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)）、基本技能訓(xùn)練課（如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)需開設(shè)電視編輯、攝像基礎(chǔ)、電視節(jié)目制作；播音與主持專業(yè)須開設(shè)播音主持語音與發(fā)聲、播音主持業(yè)務(wù)）。

（2）專業(yè)類課程

主要指培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的課程。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)可開設(shè)電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作、廣播電視編導(dǎo)、廣播電視節(jié)目形態(tài)研究等課程。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)可開設(shè)新聞節(jié)目與播音主持，綜藝節(jié)目主持等課程。

各專業(yè)還可以自主設(shè)置專業(yè)選修課程或?qū)I(yè)方向課程模塊，供學(xué)生選擇。鼓勵(lì)開設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)的新興交叉課程和網(wǎng)絡(luò)新媒體相關(guān)課程。

生物科學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

生物科學(xué)專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：生物科學(xué)類（0710）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：生物科學(xué)（071001）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，較系統(tǒng)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在生物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)和管理等工作的高素質(zhì)專門人才。

三、主要課程

生物科學(xué)專業(yè)知識(shí)體系是由通識(shí)課程、專業(yè)課程（學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)）和綜合實(shí)踐課程三部分構(gòu)成。核心課程體系是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。生物科學(xué)核心課程有6門（或8門），核心課程的名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)和教學(xué)要求以及課程順序等由各高校自主確定，原則上實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分的比例不低于25%。

1.通識(shí)類課程

（1）通識(shí)類課程

除教育部規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容外，講授有關(guān)專業(yè)的發(fā)展史和現(xiàn)狀的內(nèi)容。人文社會(huì)科學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育、藝術(shù)等內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定。

（2）學(xué)科基礎(chǔ)課程

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)。數(shù)學(xué)主要包括微積分、常微分方程等基礎(chǔ)知識(shí)。物理學(xué)主要包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能?；瘜W(xué)主要包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不低于教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的大學(xué)課程基本要求。各高校可根據(jù)自身人才培養(yǎng)定位，提高數(shù)學(xué)、物理學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）的教學(xué)要求，以加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)理化基礎(chǔ)。

2.專業(yè)課程

生物科學(xué)的專業(yè)知識(shí)包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

動(dòng)物生物學(xué)（動(dòng)物學(xué)）、植物生物學(xué)（植物學(xué)）或普通生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等核心課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握生物科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能。

（2）專業(yè)類課程

動(dòng)物生理學(xué)、植物生理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、基因組學(xué)、免疫學(xué)、生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物信息學(xué)、生物科學(xué)研究方法等，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生物學(xué)現(xiàn)象并探尋其內(nèi)在規(guī)律的思維能力和創(chuàng)新能力。

生物技術(shù)專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：生物科學(xué)類（0710）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：生物技術(shù)（071002）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

生物技術(shù)專業(yè)是以理為主、以工為輔的理工復(fù)合型辦學(xué)專業(yè)。

通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有健全人格；具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)；掌握生物科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)和管理等工作的高素質(zhì)專門人才。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

（1）通識(shí)類課程

除國家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容外，人文社會(huì)科學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、學(xué)科導(dǎo)論等內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)確定。學(xué)科導(dǎo)論應(yīng)講授本專業(yè)發(fā)展史和現(xiàn)狀。

（2）學(xué)科基礎(chǔ)課程包括：大學(xué)數(shù)學(xué)（含微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)）、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)和大學(xué)計(jì)算機(jī)?；瘜W(xué)主要包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。設(shè)置數(shù)學(xué)在生物技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的內(nèi)容，如生物統(tǒng)計(jì)學(xué)。

數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和計(jì)算機(jī)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不低于教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求。各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)的教學(xué)要求，以加強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)。

2.專業(yè)課程

專業(yè)知識(shí)體系由知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)三個(gè)層次組成。一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域可以分解成若干個(gè)知識(shí)單元，一個(gè)知識(shí)單元又包括若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)單元又分為核心知識(shí)單元和非核心知識(shí)單元。核心知識(shí)單元是該專業(yè)教學(xué)中必要的最基本知識(shí)單元；非核心知識(shí)單元是核心知識(shí)單元的補(bǔ)充與擴(kuò)展。核心知識(shí)單元的選擇是最基本的共性教學(xué)規(guī)范，非核心知識(shí)單元的選擇體現(xiàn)各校的優(yōu)勢(shì)和特色。

生物技術(shù)專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域應(yīng)包括生命的化學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與重大生命活動(dòng)、生物體的結(jié)構(gòu)與功能及生物多樣性、微生物的特征與代謝、生物的遺傳、生物與環(huán)境、生物技術(shù)的原理與應(yīng)用7個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程包括

普通生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)

（2）專業(yè)類課程包括

基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、細(xì)胞工程、生物信息學(xué)、生化分離與分析技術(shù)等。

生物信息學(xué)專業(yè)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：生物科學(xué)類（0710）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：生物信息學(xué)（071003）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

生物信息學(xué)本科專業(yè)是生命科學(xué)與技術(shù)、數(shù)理科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)交叉的復(fù)合型專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有人文科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握生命科學(xué)與技術(shù)、數(shù)理科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)、生物信息學(xué)的基本理論、知識(shí)和技能，能在教學(xué)、科研、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理等工作的復(fù)合型人才。

各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)和自身辦學(xué)定位，結(jié)合各自專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科特色，在對(duì)生物信息學(xué)前沿國家與區(qū)域發(fā)展需求、生物信息學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生未來發(fā)展需求進(jìn)行充分調(diào)研和系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)生物信息學(xué)以及國家和社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才培養(yǎng)需要為目標(biāo)，細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確定位各高校生物信息學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

各高校還應(yīng)根據(jù)科技及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的吻合度進(jìn)行定期評(píng)估，建立適時(shí)調(diào)整專業(yè)發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效機(jī)制。

三、主要課程

1.通識(shí)類課程

（1）通識(shí)類課程

除國家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容外，人文社會(huì)科學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、學(xué)科導(dǎo)論等內(nèi)容。由各高校根據(jù)辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)確定。學(xué)科導(dǎo)論應(yīng)講授本專業(yè)發(fā)展史和現(xiàn)狀。

（2）學(xué)科基礎(chǔ)課程包括

主要包括大學(xué)數(shù)學(xué)（含微積分、線性代數(shù)）、統(tǒng)計(jì)學(xué)（概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)）、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)和大學(xué)計(jì)算機(jī)。化學(xué)主要包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)算機(jī)包括編程等基本技能。設(shè)置統(tǒng)計(jì)學(xué)在生物信息領(lǐng)域應(yīng)用的內(nèi)容，如生物統(tǒng)計(jì)學(xué)。數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和計(jì)算機(jī)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不低于教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求。各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)要求，以加強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)。

2.專業(yè)課程

專業(yè)知識(shí)體系由知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)三個(gè)層次組成。一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域可以分解成若干個(gè)知識(shí)單元，一個(gè)知識(shí)單元又包括若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)單元又分為核心知識(shí)單元和非核心知識(shí)單元。核心知識(shí)單元是專業(yè)教學(xué)中必要的最基本知識(shí)單元；非核心知識(shí)單元是核心知識(shí)單元的補(bǔ)充和擴(kuò)展。核心知識(shí)單元的選擇是最基本的共性教學(xué)規(guī)范，非核心知識(shí)單元的選擇體現(xiàn)各校的優(yōu)勢(shì)與特色。

生物信息學(xué)專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域應(yīng)包括生物科學(xué)基礎(chǔ)、信息科學(xué)與技術(shù)、生物信息學(xué)原理及應(yīng)用三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域課程各占核心課程的1/3左右的學(xué)時(shí)。生命科學(xué)基礎(chǔ)包括生物化學(xué)、細(xì)胞與分子生物學(xué)以及遺傳學(xué)；信息科學(xué)與技術(shù)包括程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、信息論、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與數(shù)據(jù)挖掘等；生物信息學(xué)原理及應(yīng)用包括生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物信息學(xué)以及基因組學(xué)等。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

普通生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

（2）專業(yè)類課程

生物信息學(xué)導(dǎo)論、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、基因組分析、大數(shù)據(jù)挖掘等。

心理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

一、適用專業(yè)范圍

1.專業(yè)代碼：心理學(xué)類（0711）

2.本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)：心理學(xué)（071101）、應(yīng)用心理學(xué)（071102）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

心理學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具備基本的心理學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，了解基本研究方法；掌握一門外語，能在指導(dǎo)下閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)；具備基本的專業(yè)寫作和交流能力；能在指導(dǎo)下開展研究和應(yīng)用工作；能勝任有關(guān)心理學(xué)的初級(jí)培訓(xùn)、教學(xué)工作的高素質(zhì)專門人才。

各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)和自身辦學(xué)定位，結(jié)合各自專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科特色，在對(duì)區(qū)域和行業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生未來發(fā)展需求進(jìn)行充分調(diào)研、分析的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才培養(yǎng)的需要為目標(biāo)，細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確定位本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

各高校還應(yīng)根據(jù)科技及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的吻合度進(jìn)行定期評(píng)估，建立適時(shí)調(diào)整專業(yè)發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效機(jī)制。

三、主要課程

課程體系是人才培養(yǎng)模式的載體，課程體系構(gòu)建是高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，也是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的基礎(chǔ)。各高校可結(jié)合各自的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，依據(jù)學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力的形成規(guī)律和學(xué)科的內(nèi)在邏輯順序，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)、方向特色或地域特色，能夠滿足學(xué)生未來多樣化發(fā)展需要的課程體系。

心理學(xué)類專業(yè)課程學(xué)分占總學(xué)分的50%左右，其中學(xué)科基礎(chǔ)課程及專業(yè)類課程約占總學(xué)分的30%左右。課程的具體名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及相應(yīng)的學(xué)時(shí)，學(xué)分等教學(xué)安排，由各高校自主確定。同時(shí)設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校、地域或者行業(yè)特色的相關(guān)選修課程。

實(shí)踐類課程在總學(xué)分中所占的比例不低于25%，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不少于80學(xué)時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，應(yīng)構(gòu)建心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程—心理學(xué)核心課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)—應(yīng)用心理學(xué)見習(xí)與實(shí)習(xí)等多層次的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系。除完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容外，應(yīng)建設(shè)特色實(shí)驗(yàn)或者特色實(shí)踐項(xiàng)目，滿足特色人才培養(yǎng)的需要。

各高校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建完整的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），創(chuàng)新訓(xùn)練體系，確定相關(guān)內(nèi)容和要求，多形式完成相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)應(yīng)當(dāng)提高實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的教學(xué)要求，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練的教學(xué)，師范類專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐節(jié)，以提高學(xué)生適應(yīng)未來工作的能力。

學(xué)生通過畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或者大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目等，形成從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)安排在第四學(xué)年，原則上不少于1個(gè)學(xué)期。

1.通識(shí)類課程

（1）通識(shí)類課程

除國家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容外，人文社會(huì)科學(xué)、外語，計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育、藝術(shù)等內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學(xué)定位和人才結(jié)養(yǎng)目標(biāo)確定。

（2）學(xué)科基礎(chǔ)課程包括

自然科學(xué)類基礎(chǔ)知識(shí)主要包括數(shù)學(xué)、生命科學(xué)等。數(shù)學(xué)主要包括高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)等。生命科學(xué)主要包括生理學(xué)和神經(jīng)解剖學(xué)等。

各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及哲學(xué)、邏輯學(xué)、社會(huì)學(xué)等的教學(xué)要求，以加強(qiáng)學(xué)生的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)。

在講授相應(yīng)專業(yè)基本知識(shí)領(lǐng)域和專業(yè)學(xué)科知識(shí)時(shí)，必須講授相關(guān)的專業(yè)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

2.專業(yè)課程

核心課程體系是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。各高校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將上述核心知識(shí)領(lǐng)內(nèi)容組合成核心課程，將這些核心課程根據(jù)學(xué)科的內(nèi)在邏輯順序同學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)能力形成的規(guī)律結(jié)合起來，并適當(dāng)增加本校研究或應(yīng)用特色內(nèi)容，形成專業(yè)核心課程體系。例如心理學(xué)導(dǎo)論、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生物心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)的歷史與理論以及心理學(xué)各領(lǐng)域特色課程等。核心課程的名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)和教學(xué)要求以及課程順序等由各高校自主確定。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)類課程

各高校根據(jù)自身的定位、人才結(jié)養(yǎng)目標(biāo)、行業(yè)和區(qū)域特色以及學(xué)生發(fā)展的需要，可以強(qiáng)化或者增加某些專業(yè)方面的教學(xué)內(nèi)容，示例如下：

學(xué)生的心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)策略、問題解決與創(chuàng)造性，行為規(guī)范與品德等。

心理異常的理論模型，變態(tài)心理分類及診斷、心理障礙的基本癥狀、心身疾病、物質(zhì)濫用與依賴等。

個(gè)體心理與管理、激勵(lì)理論與應(yīng)用、群體心理與管理、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)等。

心理咨詢的倫理、咨詢關(guān)系的建立等。

（2）專業(yè)類課程包括

心理學(xué)的核心知識(shí)領(lǐng)域主要涉及心理學(xué)導(dǎo)論、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生物心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)的歷史與理論等專業(yè)知識(shí)內(nèi)容。

心理學(xué)的核心理論包括精神分析、行為主義、人本主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義、文化歷史論、生態(tài)論、漸成論、還原論等。

核心知識(shí)基確包括心理學(xué)基本原理、心理學(xué)歷史發(fā)展、身心交互作用、神經(jīng)系統(tǒng)、個(gè)體心理發(fā)生發(fā)展基本規(guī)律、群體心理基本規(guī)律、心理病理基本表現(xiàn)與機(jī)理、心理行為測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù)等。