郭凌波

和許多小朋友一樣，“寫話”對我來說，像遇到魔鬼一樣可怕。每次老師留這樣的作業(yè)，我就苦不堪言。

無奈之下，我去求助媽媽?？墒菋寢屘崃藗€條件，如果我答應(yīng)，她就幫助我。為了能交上一份合格的作業(yè)，我只好極不情愿地與媽媽簽訂了一份“不平等條約”——每天寫一段話，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限。

剛開始時我不知道該寫什么，憋了半天本子上仍是一片空白。媽媽告訴我：“如果不會寫，可以想想你曾經(jīng)看過的書中的句子，把它們寫出來也算達標(biāo)?！庇谑俏野堰@樣一句話寫在了本子上：時間就像一匹飛快地跑著的小馬駒，跑著跑著，就把這美好的假期跑丟了。沒想到就是這樣一句從書上“偷來”的句子，卻換來了媽媽這樣的點評：送你一個媽媽的飛吻，因為你能記住書中的句子。當(dāng)時，我心里甜得像吃了蜜一樣！此后，我的寫話本上便有了很多很多優(yōu)美的句子，也有了很多很多精彩的點評。

春天來了，我這樣寫：小草從地下探出頭來，好像在說：“太好了，太好了，春天終于來了?！眿寢屧诤竺纥c評：小草在向這個努力又勤奮的小姑娘問好！

冬天下了第一場雪，我寫了當(dāng)我看到滿城雪白時的喜悅心情，而淘氣的雪娃娃就像跟我作對一樣，急匆匆地就溜走了，我又失望至極！媽媽在這段話后面告訴我：世上沒有永恒，要放得下我們喜歡的每樣?xùn)|西。

就這樣，我由被動到主動，養(yǎng)成了“寫話”的習(xí)慣，養(yǎng)成了記錄心情的習(xí)慣，養(yǎng)成了摘抄的習(xí)慣。沒考好時，要寫；老師表揚我時，要寫；看電影后，要寫；出去玩兒后，也要寫……

媽媽讓我愛上“寫話”，我要用我精彩的作品回報她！

（責(zé)任編輯 趙艷芳）