提升家長教育理念

我校現(xiàn)有24個班1000余名學(xué)生。75%學(xué)生來自全國各地，在義烏務(wù)工或從事小本生意。學(xué)生家境一般，家長忙于生計(jì)。家長從事的工作不同、接受教育程度差別較大、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、家教理念、宗教信仰都不相同。因此，在這樣的一所學(xué)校里，父母因各種原因至使他們疏于對自己的小孩進(jìn)行管教，無暇顧及子女的思想、學(xué)習(xí)、生活，從而使子女的身心受到眾多不良的社會風(fēng)氣影響；鑒于上述種種原因，學(xué)校對校內(nèi)外的各種因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種因素的特征，將家庭教育作為一種重要的動力系統(tǒng)來開發(fā)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，副校長室每學(xué)年初統(tǒng)計(jì)好家長的培訓(xùn)需要根據(jù)學(xué)校的安排，定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。遵循青少年健康成長的規(guī)律，讓家庭教育知識普及到每一個家庭，影響帶動到每一位家長，都能感受到家長學(xué)校的實(shí)惠。

制度保障，健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校建立和完善家長學(xué)校制度，保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長學(xué)校的制度有：《家長學(xué)校章程》《家委會制度》《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》《家長開放日活動制度》等。學(xué)校成立了班級家委會和校級家委會，鼓勵家長參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，極大地調(diào)動了家委成員的參與熱情，學(xué)校工作也得到了最大限度的配合和支持，學(xué)校得到了良性的發(fā)展。

形式靈活，注重實(shí)效

培訓(xùn)與家長會相結(jié)合。家長的工作時(shí)間不太一樣，培訓(xùn)時(shí)間一般為半個小時(shí)。全班家長同時(shí)到校機(jī)會不多，為利用好家長到校的機(jī)會，每次學(xué)?；蚰昙壵归_家長培訓(xùn)，有家長參加的班級課任教師都參加，以便家長培訓(xùn)結(jié)束后相互溝通。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。

家校溝通平臺暢通

家校交流方式多樣：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，我們建立班級qq群，課任教師與家長互動、問題咨詢、作業(yè)答疑都可以通過在線實(shí)現(xiàn)；建立學(xué)校門戶網(wǎng)站，及時(shí)公布學(xué)校各項(xiàng)活動，讓家長理解支持學(xué)校工作；網(wǎng)站開辦家長學(xué)校欄目，刊發(fā)精選最新家教知識和科學(xué)育人文章；利用校訊通，使家長能在對孩子的教育過程中配合學(xué)校開展教育，保持與學(xué)校教育的一致性，從而使班主任工作順利展開；開通學(xué)校微信公眾號，展示學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)在線互動。

教師深入式家訪：教師每周確定1～2位學(xué)生作為家訪對象，充分了解該學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣等特點(diǎn)，結(jié)合各科教師對該生的評價(jià)，再與家長進(jìn)行有針對性的談話，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。深度家訪后，收集整理整個活動過程的收獲和感想，每學(xué)期，集中開展幾次“家訪教師論壇”，與所有教師分享交流。

家長參與式管理：每位家長都是教育的同盟者，積極開展家長參與學(xué)校管理評價(jià)活動，讓更多的優(yōu)秀家長代表深入學(xué)校，走走看看，并記錄下“三個一”：一個亮點(diǎn)，記錄下他們眼中校園的閃光點(diǎn)。一個建議，尋找學(xué)校的漏洞，給學(xué)校一點(diǎn)意見。一次交流，在學(xué)校書吧與校長進(jìn)行交流、溝通，針對家長的疑惑、意見等進(jìn)行解釋或共同探討更好的解決方法，讓家長深入地參與進(jìn)學(xué)校工作之中。該活動實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)系無障礙、溝通無縫隙。

黨員志愿者咨詢平臺：黨員教師是我校教育的業(yè)務(wù)骨干，他們擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對這一優(yōu)勢，我們定于每周三下午15：40 ～ 16：40，讓家長帶著各類教育問題來到學(xué)校黨員活動室，與黨員教師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面對面溝通。教師們?yōu)榧议L尋找原因、尋求對策，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)工作，充分展示黨員教師風(fēng)采，贏得家長的尊重。

家長服務(wù)展示平臺——家長進(jìn)課堂

走進(jìn)課堂聽課，加強(qiáng)溝通

學(xué)校每學(xué)期邀請家長走進(jìn)課堂。通過聽課，讓我們的家長們充分感受課堂的氛圍，了解孩子在課堂中的表現(xiàn)，理解教師付出的努力，能更好地與學(xué)校互動，和教師溝通，為架起家校之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

走上講臺上課，增進(jìn)理解

為充分挖掘和利用家長教育資源，豐富學(xué)校教育元素，我校組建了一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高素養(yǎng)的“家長教師”隊(duì)伍。并把每個班級的家長課堂內(nèi)容整合，形成具有學(xué)校特色的“專家?guī)臁?，讓全校各個班級都可以點(diǎn)自己感興趣的課。這樣讓有所特長的家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，傳播他們所擅長的知識，也充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的師范、輻射作用。該活動實(shí)行“內(nèi)容開放”“人員開放”“形式開放”“點(diǎn)課開放”。讓學(xué)生家長的資源充分調(diào)動并利用起來。現(xiàn)在每學(xué)期都有接近60位家長進(jìn)課堂上課。

我們將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，群策群力，不斷提高家校合作的質(zhì)量，聚家庭、社會的力量，共同關(guān)心下一代的健康成長。我們將不懈努力，家校攜手，為孩子共同撐起一片藍(lán)天。