最先看到它的樣式，是在同學(xué)煒的身上。

那天，坐在我后面的胖嘟嘟的煒，穿了一件奶色的棉布短衫，腰上就套了這么一條純藍(lán)的棉布三角裙。白帆布做的網(wǎng)鞋，正好配著這身新衣。

回家后，我便向母親要，要和她一模一樣的汗衫和裙子。母親不允，我還是要。

母親找來一條三角裙，腰顯然大了些，裙擺上留有好幾個(gè)洞。用針線縫住了裙子多出的腰身，用綠色絲線在破洞處墊上舊布角，綴上了幾片竹葉一樣的圖案。

母親舍不得穿的一件半成新的碎花長袖衫，也比照我的身子裁剪成了圓領(lǐng)型短袖衫樣式。末了，還把碎花布的邊角料裁成條狀，在裙子已毛糙的下擺上鑲了一道漂亮的邊。

第二天早上，套上母親親手為我改做的衣裙，心里的感覺，就像一覺醒來成了童話中的白雪公主！

想想那晚，母親恐怕是一夜未眠。

只是沒想到，這一次的倔強(qiáng)之爭給自己惹來了綿延的禍。

第二天上課不到兩分鐘，右臂上便感到像黃蜂蜇了一下的痛，一下又一下。我知道，是煒在用指甲尖悄悄地掐我。我扭過頭去，坐在我后排的煒露出一臉得意的笑，似乎在說：“看你還敢跟我穿一樣的衣服不！”

剛剛咬緊牙關(guān)回過頭，先前還站在講臺(tái)上的我們的老師——她的母親，早已踱著肥嘟嘟的方步朝我走來，教鞭啪啪敲打在桌子上，脆脆的聲響，一下子聚焦了全班同學(xué)詫異的眼光……

煒的懲戒，又有過幾次?？稍俣嗟膽徒?，也絲毫不影響我擁有那身美麗衣裙的快樂心情。后來，我干脆違背老師教我的反剪雙手背靠后椅的聽課規(guī)矩，把坐姿極力靠前，以此抵御怪異的煒時(shí)不時(shí)的侵襲。

這樣，煒傾注激情炮制在我身上的鬧劇才“壽終正寢”。

與煒同學(xué)的夏季，我以獨(dú)特的方式執(zhí)著地守護(hù)著，也屏開著母親在我童年生活的破洞上綴滿的風(fēng)景。在后來漸長的年歲中，在屬于我以后的那些撐不開花骨朵的青澀歲月里，我也以同樣的熱烈和癡情，去搖曳母親賜予我的每一片細(xì)小枝葉的生動(dòng)。也許，正是因?yàn)橛辛四菞l記憶里的裙，我童年的記憶里有澀、有痛，但沒有貧窮。那個(gè)夜晚，母親以針線舞蹈在那一條舊藍(lán)布裙上的剪影，那一夜間爬滿了破洞的青枝綠葉，成了我此生不忘的最溫暖的記憶，我兒時(shí)最珍貴的財(cái)富。

哪怕貧窮，依然可以美麗。

即使是一塊破布，也要繡出好看的花來。

這大概是我不善言辭的母親那晚想對我說的話吧。

（摘自《親愛的女兒》）