楊士蘭

《精靈旅社3》在2018年下半年上映了，吸血鬼大叔德古拉再次出場(chǎng)！可是，他卻陷入了孤獨(dú)。雖然有女兒一家三口陪伴，算是有一個(gè)其樂(lè)融融的家，德古拉仍然感覺(jué)到了孤獨(dú)。于是，他一個(gè)人躲到閣樓上，通過(guò)手機(jī)軟件發(fā)送交友的語(yǔ)音信息。

“我想尋找一個(gè)約會(huì)?！?/p>

“哦，日期是7月13日星期五。”

“不不不，我想見(jiàn)某人！”

“懂了，你想吃點(diǎn)心！”

“你不明白嗎？我想約會(huì)！我—很孤單！”

“哦，懂了，你想要芥末！”

天哪！簡(jiǎn)直是雞同鴨講、溝通堵塞、交流無(wú)效！孤獨(dú)是什么？孤獨(dú)或許就是對(duì)方站在你面前，她卻聽(tīng)不懂你在說(shuō)些什么?？雌饋?lái)，孤獨(dú)不是人類(lèi)的專(zhuān)利，吸血鬼也是這樣哦！

孤獨(dú)的小猴子

據(jù)說(shuō)，有一只小猴子也很孤獨(dú)。

這只小猴子被—位叫哈洛的心理學(xué)家?guī)щx了猴媽媽?zhuān)胚M(jìn)一個(gè)特定的籠子里撫養(yǎng)。小猴子必須要喝奶才可以活下去，喻各給它找了兩位“代理媽媽”，一個(gè)是絨布做成的絨布猴，另一個(gè)是鐵絲做成的鐵絲猴。不過(guò)，鐵絲猴胸前掛了一個(gè)裝了奶水的奶瓶，絨布猴兩手空空，什么都沒(méi)有。

大家猜猜，小猴子會(huì)跟哪位“代理媽媽”更親近口尼，7肯定是有奶喝的鐵絲猴了口巴？

令心理學(xué)家大跌眼鏡的是，剛開(kāi)始幾天，小猴子確實(shí)常常守著鐵絲猴子，后來(lái)，情況變了，小猴子只有在餓了的時(shí)候，才跑去“鐵絲媽媽”那里喝奶，其他時(shí)間都和“絨布媽媽”待在—起。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以看出：小猴子對(duì)身體接觸的需要超過(guò)了對(duì)食物的需要。

我們每個(gè)人，不都是一只需要尋找溫暖尋找愛(ài)的“小猴子”嗎？

人類(lèi)從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古走來(lái)，在茹毛飲血的時(shí)期，人們必須聚攏在—起才可以抵御艱苦的自然環(huán)境。人類(lèi)繁衍到現(xiàn)在，—個(gè)人在社會(huì)中或許可以生存下去，但是精神層面的交流卻不可缺少。

就像電影中的吸血鬼德古拉，在妻子去世后，經(jīng)歷了“百年孤獨(dú)”，當(dāng)女兒和人類(lèi)相戀結(jié)婚，并且生下可愛(ài)的外孫之后，他忽然意識(shí)到了“難以忍受”的孤獨(dú)，他需要一個(gè)伴侶。

他需要的到底是什么？理解？溝通？交流？陪伴？

我們每個(gè)人，又需要什么？

一座“需要”的金字塔

美國(guó)有—位心理學(xué)家研究過(guò)人類(lèi)的“需要”，他叫馬斯洛，他的理論被稱為“馬斯洛需要層次理論”。他把我們?nèi)祟?lèi)的需要像階梯一樣從低到高分為了五個(gè)層次，并且畫(huà)成了一座金字塔。

金字塔的最底部是生理需要，這是我們第一層次的需求，是必不可少的。比如吃不飽飯會(huì)被餓死，穿不上衣服會(huì)被凍死……生理需要是推動(dòng)人們行動(dòng)的最首要的動(dòng)力。

德古拉能吃飽嗎？當(dāng)然能啦，而且還吃得好好的呢。吃飽之后呢？

金字塔的第二層是安全需要。吃飽穿暖之后，我們就需要讓自己感到安全，這一點(diǎn)，厲害的德古拉當(dāng)然已經(jīng)被滿足了，他不僅自身安全感“爆棚”，還可以保護(hù)家人和朋友的安全呢。

然而，德古拉還是不快樂(lè)，為什么？更高級(jí)的第三層需要來(lái)折磨他了！

第三層是愛(ài)和歸屬的需要。在吃飽穿暖又安全的基礎(chǔ)上，環(huán)顧四周，前不見(jiàn)人、后不見(jiàn)人，怎能不讓人孤單寂寞呢？在馬斯洛的理論里，愛(ài)不僅僅指愛(ài)情，還有友情和家人之間的親情，每個(gè)人都需要愛(ài)和被愛(ài)—一有四目對(duì)視時(shí)的理解，有兩手相握之時(shí)的溫暖，前行的路上才不孤單。

德古拉就站在金字塔的這一層上，拿著手機(jī)，在尋找……

第四層是尊重的需要。人需要自己尊重自己，也更看重外界對(duì)自己的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)。

站在金字塔尖的是第五層次的需要，是自我實(shí)現(xiàn)的需要。每個(gè)人的終極需要就是實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，把自己的能力發(fā)揮到極致，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。天吶！這可是最高層次的需要，是每一個(gè)人都渴望的吧？

可是，高層次需要的實(shí)現(xiàn)是以低層次需要的滿足為基礎(chǔ)的，是呀，吃不飽穿不暖何談愛(ài)？沒(méi)有愛(ài)和尊重，又怎么會(huì)有動(dòng)力追求自我實(shí)現(xiàn)？

愛(ài)需要溝通

站在第三層上苦苦尋找的德古拉，終于遇到了一見(jiàn)傾心的船長(zhǎng)艾麗卡，幸福滿滿地胡說(shuō)八道……這時(shí)候，阻力來(lái)自于女兒，女兒一方面覺(jué)得艾麗卡別有用心，另一方面也擔(dān)心老爸再次遭遇愛(ài)情會(huì)棄家庭而不顧。

這樣的矛盾該怎樣解決？

當(dāng)然是溝通了。

故事中，德古拉最終得到了女兒的理解。實(shí)際生活中，我們的家庭中也需要溝通，需要理解，這樣才可以和諧美滿。

關(guān)于溝通和理解，曾訪問(wèn)過(guò)一些同學(xué)，他們的回答大多是， “說(shuō)了也沒(méi)用”“不說(shuō)還好，一說(shuō)倒會(huì)惹來(lái)一大堆嘮叨”“懶得說(shuō)，來(lái)來(lái)回回就是那幾句道理，煩”……

也訪問(wèn)過(guò)一些家長(zhǎng)，他們大多這樣說(shuō)，“哎，左耳朵進(jìn)右耳朵出，哪聽(tīng)呀” “他不跟我溝通呀，說(shuō)了就是什么都‘無(wú)所謂”“‘一說(shuō)就來(lái)氣，沒(méi)法溝通”……

溝通需要耐心，更需要心平氣和。如果情緒還很激動(dòng)，就暫時(shí)不要溝通，先處理了自己的情緒，冷靜下來(lái)再開(kāi)始談。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)或看法，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，所以，溝通不是教導(dǎo)，不是發(fā)泄，更不是指責(zé)。溝通就是彼此平靜地表達(dá)自己的想法，求同存異，彼此理解和接受。

你說(shuō)的話，我聽(tīng)懂了。你表達(dá)的感覺(jué)，我能理解！這樣，暖暖的愛(ài)，就流動(dòng)起來(lái)了。