張會(huì)

摘 要：隨著我國的科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步、綜合國力的不斷上升，我國對教育事業(yè)越發(fā)重視。高職教育作為我國教育事業(yè)的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、提高綜合素質(zhì)有重要作用。高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房的好壞對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)都有直接的影響，同時(shí)也可以體現(xiàn)出高職院校的綜合辦學(xué)能力，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分。本文闡述了目前高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理存在的問題，分析了在低碳環(huán)境下高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理維護(hù)的意義，提出了在低碳環(huán)境下管理維護(hù)高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房的對策。

關(guān)鍵詞：高職院校 計(jì)算機(jī)機(jī)房 低碳環(huán)境 管理維護(hù)

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）06（b）-0170-02

隨著經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，社會(huì)對人才的要求越來越高，早已不在局限于專業(yè)知識方面的要求，更加注重人才的全面發(fā)展。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人才必須掌握的一項(xiàng)技術(shù)，在高職院校迅速發(fā)展的階段，高職院校的學(xué)生數(shù)量不斷增多，因此高職院校在軟硬件及師資力量等方面都加大了對于計(jì)算機(jī)機(jī)房的投入。高等院校必須要重視在低碳環(huán)境下計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理維護(hù)工作，使計(jì)算機(jī)機(jī)房更好的發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

1 高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理存在的問題

1.1 計(jì)算機(jī)配置不一致

計(jì)算機(jī)的價(jià)格比較昂貴，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)又都比較有限，所以機(jī)房里面的計(jì)算機(jī)都要使用6年以上的時(shí)間，且在使用過程中會(huì)逐步的淘汰掉不能繼續(xù)使用的機(jī)器，也會(huì)增加新的機(jī)器，在這樣的過程中就造成了高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房中計(jì)算機(jī)型號不一樣的現(xiàn)象，計(jì)算機(jī)的軟硬件配置方面也會(huì)存在不一致的情況，這樣就在無形中加大了對計(jì)算機(jī)機(jī)房管理維護(hù)工作的難度。

1.2 計(jì)算機(jī)容易中毒

為了方便教學(xué)，高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房中的計(jì)算機(jī)都已經(jīng)接入了Internet，這樣使計(jì)算機(jī)會(huì)面臨病毒的威脅。在計(jì)算機(jī)連入Internet后，學(xué)生在上課時(shí)可能會(huì)用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，而他們打開的網(wǎng)頁或連接未必安全，可能帶有病毒，病毒在連網(wǎng)后可以針對系統(tǒng)中存在的漏洞進(jìn)行操作，從而破壞計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全。病毒還可以通過下載的方式入侵，這種病毒一般是附著在類似于軟件安裝包的可執(zhí)行文件中，一旦用戶下載了文件，就會(huì)破壞整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性。這樣就使計(jì)算機(jī)無法正常的工作，影響了課堂教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

1.3 學(xué)生誤操作，不愛惜設(shè)備

在高職院校中，計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用人群基本上是高職學(xué)生，他們還處于好奇心較強(qiáng)的階段，且計(jì)算機(jī)方面的知識掌握較少，在使用過程中，會(huì)有意或是無意地進(jìn)行了某些操作，可能會(huì)刪除一些系統(tǒng)中的重要文件，這可能會(huì)造成系統(tǒng)癱瘓的情況，影響計(jì)算機(jī)的正常使用。除此以外，學(xué)生在使用過程中也不愛護(hù)計(jì)算機(jī)。還有的學(xué)生在下課后不將計(jì)算機(jī)關(guān)機(jī)，這樣也會(huì)加速計(jì)算機(jī)的老化程度。還有的學(xué)生覺得鼠標(biāo)不夠靈敏，經(jīng)常在桌子上用力的拍擊鼠標(biāo)，這也會(huì)導(dǎo)致鼠標(biāo)出現(xiàn)失靈的狀況。

1.4 機(jī)房環(huán)境較差

計(jì)算機(jī)機(jī)房是高職院校教師與學(xué)生特殊的教學(xué)、交流場所，但機(jī)房的環(huán)境卻是不容樂觀。許多學(xué)生覺得有計(jì)算機(jī)的遮蔽，自己在下面干什么教師都看不到，就喜歡帶零食進(jìn)入機(jī)房，且吃完零食后卻不好好的處理產(chǎn)生的垃圾，經(jīng)常是藏在主機(jī)、顯示器的下面這樣看不到的地方。每次上課時(shí)，教師都會(huì)針對這一問題進(jìn)行單獨(dú)的強(qiáng)調(diào)，卻始終難以從根上解決這一問題。計(jì)算機(jī)機(jī)房使用的時(shí)間都比較長，會(huì)出現(xiàn)線路、設(shè)備老化、配件使用時(shí)靈敏度不夠等情況，影響計(jì)算機(jī)的使用，使教學(xué)活動(dòng)無法正常的展開。

2 高職院校低碳環(huán)境下管理維護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)房的意義

目前，低碳發(fā)展已經(jīng)成為了人們的共識，但在工作和生活中還很少有落實(shí)，社會(huì)上整體缺乏低碳意識，無法將低碳落實(shí)到實(shí)處。高職院校對計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施低碳管理，增強(qiáng)高職學(xué)生的低碳意識，當(dāng)他們走出校園，走進(jìn)社會(huì)，用他們的低碳意識影響周圍的人群，用低碳的生活方式起帶頭作用，帶動(dòng)家庭、企業(yè)、社會(huì)一同將低碳落實(shí)到行動(dòng)上。所以，在高職院校對計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施低碳化管理，培養(yǎng)學(xué)生的低碳意識，具有重要的探索、實(shí)踐以及示范作用，對全社會(huì)形成低碳理念、低碳態(tài)度有著重要的意義，為我國全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、資源友好型和環(huán)境節(jié)約型社會(huì)創(chuàng)造良好條件。

3 高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房在低碳環(huán)境下的管理維護(hù)

3.1 完善規(guī)章制度

計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理維護(hù)工作內(nèi)容繁雜，會(huì)涉及到學(xué)校里的許多部門，既要維持計(jì)算機(jī)機(jī)房正常的工作，又要實(shí)現(xiàn)其在低碳環(huán)境下的管理維護(hù)，高職院校必須要不斷完善計(jì)算機(jī)機(jī)房管理維護(hù)制度，并要求進(jìn)入機(jī)房的人嚴(yán)格的按照制度的要求辦事。在規(guī)章制度的約束下管理維護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)房，確保計(jì)算機(jī)可以正常的使用。規(guī)章制度劃分的越詳細(xì)，就越有利于管理維護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)房，取得效果也會(huì)越好。

3.2 提高管理人員素質(zhì)

提高計(jì)算機(jī)機(jī)房管理人員的綜合素質(zhì)是在低碳環(huán)境下管理維護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)房的必然要求。計(jì)算機(jī)管理人員要能夠明確自己的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，且向?qū)W生宣傳計(jì)算機(jī)的正確使用方法和相關(guān)知識，讓學(xué)生意識到維護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)房環(huán)境的重要性。高校要定期對機(jī)房管理人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，使他們掌握更多的計(jì)算機(jī)知識，提高他們的工作能力，當(dāng)計(jì)算機(jī)發(fā)生故障時(shí)可以快速做出準(zhǔn)確的判斷，確保計(jì)算機(jī)的正常使用，提高對計(jì)算機(jī)機(jī)房管理維護(hù)工作的效率。

3.3 加強(qiáng)機(jī)房軟硬件維護(hù)

高職院校在建設(shè)計(jì)算機(jī)機(jī)房時(shí)，要嚴(yán)格遵守國家《計(jì)算機(jī)場地通用規(guī)范》和《計(jì)算機(jī)場地安全要求》中的規(guī)定。室內(nèi)可以安裝節(jié)能燈泡，這樣可以減少耗電。還可以安裝雙層真空或深色隔熱玻璃以及防曬遮光窗簾，這樣有利于保持室內(nèi)的溫度，減少計(jì)算機(jī)的耗電量和熱量的排放。在軟件方面，工作人員可以在計(jì)算機(jī)中安裝還原保護(hù)軟件，科學(xué)的劃分出硬盤區(qū)，并對其進(jìn)行保護(hù)。還可以利用網(wǎng)絡(luò)對計(jì)算機(jī)開展管理維護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的低碳化。使用具有遠(yuǎn)程控制功能的軟件，比如多媒體教學(xué)軟件教師可以利用該軟件與學(xué)生進(jìn)行文件傳輸、屏幕監(jiān)控等功能，提高了教學(xué)效率。在硬件方面，可以采用科學(xué)合理的節(jié)能措施。如果計(jì)算機(jī)暫停使用時(shí)間不到一小時(shí)，可以處于待機(jī)狀態(tài)，如果超過一小時(shí)則自動(dòng)關(guān)機(jī)。管理人員在計(jì)算機(jī)機(jī)房不使用時(shí)可以關(guān)閉電源板的開關(guān)，徹底斷電。

4 結(jié)語

綜上所述，在低碳環(huán)境下，高職院校的計(jì)算機(jī)機(jī)房管理維護(hù)工作還存在著計(jì)算機(jī)配置不同、計(jì)算機(jī)容易中毒、學(xué)生使用不愛惜、機(jī)房環(huán)境差等問題，使計(jì)算機(jī)機(jī)房無法很好的發(fā)揮出自身的作用。因此，學(xué)校應(yīng)不斷完善機(jī)房管理維護(hù)規(guī)章制度，提高管理人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對機(jī)房內(nèi)軟硬件的維護(hù)工作，加強(qiáng)低碳節(jié)能管理，使機(jī)房可以更好的為教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)高職院校的發(fā)展。

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