什么是未來？“從教育的角度來講，我們眼前的孩子就是未來?！币煌两逃?lián)合創(chuàng)始人、蓋茨基金會中國區(qū)首席代表李一諾說。

承載著她教育理念的一土學(xué)校創(chuàng)辦兩年有余，收獲了贊譽也伴隨著質(zhì)疑，但她始終相信，教育是一個無處不在的體驗，而未來可能會要求我們更回歸教育的本質(zhì)。

在兒童教育中，李一諾總結(jié)了四個重要的方面，分別是：親密、真實、平等和安靜。而她認為，我們的教育中最缺少的，則是親密的前提——安全感。“安全感就像是基石，就像是冰山下的90%。在安全感的基礎(chǔ)上才可能有自信，才可能有學(xué)術(shù)能力和知識?！?/p>

什么樣的教育才是以兒童為中心的教育？什么樣的教育才能促進人成為人？什么樣的教育才能不被現(xiàn)實所奴役？什么樣的教育可以激勵人們?nèi)?chuàng)造他們希望的未來？這些可能是我們在思考未來教育的時候需要思考的終極問題，也是李一諾試圖回答的問題。

李一諾：一土教育聯(lián)合創(chuàng)始人、蓋茨基金會中國區(qū)首席代表

你對未來教育的期許是什么 ？

談到未來，大家想到的是新技術(shù)、是人工智能、是科幻世界，但經(jīng)常忘了一個基本的事實：未來都是從今天開始的。從這個角度講，未來是一個非常有當(dāng)下感的詞匯。我們?nèi)绾螌Υ覀兊暮⒆印⒔o孩子提供什么樣的教育，一定程度上就決定了我們會擁有什么樣的未來。當(dāng)我們談“未來教育”的時候，我覺得最好的角度，就是從對兒童的關(guān)注和構(gòu)筑一個對兒童友好的環(huán)境開始。

在教育中，你最想要培養(yǎng)孩子的什么品質(zhì) ？

人是非常復(fù)雜的，我一直認為人就像一個冰山，我們能看到的都是冰山一角，但在水面之下隱藏著的巨大部分，才是最重要的。決定一個人能走多遠，不是你長的什么樣子、考了什么樣的成績、去了什么樣的大學(xué)、學(xué)了什么樣的專業(yè)，而是冰山下的這些可以遷移的能力，是一個人的價值觀、選擇的原則和自我認知等等。這是我們的教育中所缺少的，也是我希望孩子們可以擁有的。