王慶勝

說明類非選擇題是近年來高考全國卷文綜政治?？嫉念}型之一。由于許多同學沒有掌握這種題型的解答方法，當遇到這種題型時就有點“懵”，答題效果不理想。本文筆者將為同學們介紹“三級跳”的答題步驟，同學們要認真研讀。學會運用科學的方法，再加上反復(fù)練習，在考試中輕松拿下這類題型不是難事。

一、設(shè)問類型

從設(shè)問的特點來看，近年來全國卷出現(xiàn)的說明類非選擇題有兩種具體的設(shè)問類型：

1.論證說明類

該類題型設(shè)問指明了一種正確觀點，要求考生結(jié)合材料和所學知識加以說明，如：

（2018全國卷I·40）（1）小崗村的改革發(fā)展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說明。（10分）

2.說明問題類

該類題型設(shè)問要求考生結(jié)合材料和有關(guān)知識，對某一問題的原因、做法、作用做出說明。如：

（2018全國卷II·40）（2）運用文化生活的知識，說明我國雜交水稻研發(fā)推廣是如何增強我們的文化自信的。（10分）

二、解題步驟

論證說明類和說明問題類題型盡管略有差異，但都可以用“三級跳”的步驟來答題。

1.審題

做好“三級跳”，前提是審好題，同學們可通過以下三步進行審題：

第一步，分析設(shè)問。要先弄清楚題型是不是說明類題型，要求運用的知識范圍是什么，要結(jié)合哪部分材料，涉及的主體、問題的關(guān)鍵詞是什么，問題指向哪里等。

第二步，調(diào)動所學知識。要回憶所學知識的知識體系包含哪些具體層次及內(nèi)容。

第三步，審讀材料，獲取有效信息。在第二步有了較為完整的知識體系的基礎(chǔ)上，認真審讀材料，從有限的材料中捕捉與知識體系相連的有效信息，并對材料信息進行整合、概括，與知識體系對接，去掉材料中沒有涉及的知識體系中的知識點，勾畫出材料中原有知識體系中沒有涵蓋的新知識、新觀點，并將其作為新增答案要點。

2.答題

第一跳，“踏準踏板，奮力起跳”，即根據(jù)需要有選擇地回答原理或知識。

踏準踏板才能跳得標準，跳得更遠，回答問題時要符合要求才算回答有效、回答得好。設(shè)問要求運用什么知識或者原理，必須具體回答，不能逃避。

第二跳，“平穩(wěn)過渡，換腿發(fā)力”，即把原理和需要分析的問題聯(lián)系起來。

“三級跳”中的第二跳是換腿跨步跳，為第三跳做準備。回答完第一跳的原理知識后，要找準切入點，把原理與需要分析的問題聯(lián)系起來，實現(xiàn)過渡，防止出現(xiàn)知識和分析“兩層皮”的現(xiàn)象。

第三跳，“用盡全力，延展前伸”，即按照設(shè)問要求，具體結(jié)合材料進行深度分析和說明。

這一步最為重要，對考生分析和解決實際問題的能力要求最高。在解讀材料有效信息的基礎(chǔ)上，把材料分門別類，按照“第一跳”引用的原理或者知識中劃分的不同層次，把材料語言與規(guī)范的政治術(shù)語相結(jié)合，遵循富有邏輯的語言行文方式，做具體而深入的分析，形成較為嚴謹?shù)拇痤}要點。

三、實例解析

全國卷說明類非選擇題具有線性思維的特點，即從某一點出發(fā)，往深處挖，進行垂直深度分析。做足了準備活動后，讓我們根據(jù)說明類題目的考查特點，運用“三級跳”的步驟解答說明類非選擇題。

例1 （2018全國卷I·40）1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達13.3萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進入新時代，小崗村大力推進土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實現(xiàn)了村民“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)村人均收入比2012年增長70%以上。

小崗村的改革發(fā)展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說明。（10分）

【答案解析】

（第一跳解析）本題屬于論證說明類題型，知識范圍問得明確，要求通過分析設(shè)問和審讀材料，論證“改革才有出路，改革要常講常新”，即論證改革和不斷改革的必要性，必須回答的原理知識為：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動生產(chǎn)力的發(fā)展，不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。

（第二跳解析）材料顯示，小崗村“敢為天下先”，率先進行農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系改革，進入新時代，又大力推進土地“三權(quán)分置”改革，這些生產(chǎn)關(guān)系的改革解放了生產(chǎn)力，都是社會主義的改革，因此，要用“在社會主義社會，改革是解決生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾、解放生產(chǎn)力的基本方式，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力”這段話，銜接生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理，使得下一步對小崗村不斷改革及其成果的分析不突兀。

（第三跳解析）按照設(shè)問“運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說明”，通過對材料做深度分析得出大包干、三權(quán)分置、流轉(zhuǎn)、集體股份制等生產(chǎn)關(guān)系的改革，解決了生產(chǎn)關(guān)系的弊端，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。要具體闡述改革的意義，即“解放了生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟發(fā)展”。

【參考答案】

生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動生產(chǎn)力的發(fā)展，不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。（第一跳）

在社會主義社會，改革是解決生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾、解放生產(chǎn)力的基本方式，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力。（第二跳）

小崗村進行“大包干”改革、推進土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)和土地流轉(zhuǎn)，發(fā)展集體股份經(jīng)濟，不斷對阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制和經(jīng)營機制弊端進行調(diào)整，極大地解放了生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。（第三跳）

例2 （2017全國卷II·40）有這樣一群人，他們胸懷科技報國的夢想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創(chuàng)新中國的科技領(lǐng)航者。潘建偉率領(lǐng)科研團隊在十多年的時間內(nèi)使我國在量子通信領(lǐng)域從跟隨者變成世界的領(lǐng)跑者；王曉東對乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn)，為未來相關(guān)藥物研發(fā)打開新大門；賴遠明帶領(lǐng)科研團隊成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱為“無法攻克的世界性難題”；魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國首個用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學藥“西達本胺”，在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)與國際先進水平并跑和部分領(lǐng)跑……他們的創(chuàng)新實踐是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為“走鋼絲”。潘建偉說：“科學研究一定不能懼怕失敗”。王曉東將“不只是填補國內(nèi)空白，而是獲取人類知識的創(chuàng)新”作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔，追求完美的賴遠明用“要想成功，就必須堅持”概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗。

運用文化作用的知識并結(jié)合材料，說明弘揚創(chuàng)新精神對于推動創(chuàng)新發(fā)展的作用。

【答案解析】

（第一跳解析）本題屬于說明問題類題型，問題問的知識范圍不夠明確，要通過解讀設(shè)問和材料，縮小知識范圍?！拔幕饔玫闹R”范圍略大，根據(jù)設(shè)問和解讀材料可知，“創(chuàng)新精神”是文化，而且是先進文化，可推斷出設(shè)問要求回答先進文化對推動創(chuàng)新的作用，這樣就可以回答出“文化引導、制約社會實踐的發(fā)展，先進文化推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，促進人的全面發(fā)展”。

（第二跳解析）材料中概括了“他們的創(chuàng)新實踐是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動詮釋”，要用“創(chuàng)新精神是時代精神的集中體現(xiàn)”把“第一跳”中的知識與“第三跳”中具體說明其作用銜接起來。

（第三跳解析）結(jié)合材料中“一群人”體現(xiàn)出的創(chuàng)新做法，從“創(chuàng)新精神”對新理念、增強自信、培養(yǎng)人才、培育文化等方面，分別具體說明這種優(yōu)秀文化對推動創(chuàng)新發(fā)展的作用。

【參考答案】

文化引導、制約社會實踐的發(fā)展，先進文化推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，促進人的全面發(fā)展。（第一跳）

創(chuàng)新精神是時代精神的集中體現(xiàn)。（第二跳）

弘揚創(chuàng)新精神，有利于樹立和貫徹創(chuàng)新發(fā)展的新理念，增強創(chuàng)新自信，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培育創(chuàng)新文化，推動創(chuàng)新發(fā)展。（第三跳）