徐東達(dá)

原文：

星期天，媽媽帶我到古漪園去玩。我們是坐地鐵去的。地鐵里來來往往的人很多。到了古漪園，我們買了門票進(jìn)園。園里到處是美麗的景色。路的兩邊都是高大的樹木，也有很多叫不出名字的花。后來媽媽帶我到一個(gè)很大的池塘邊玩，我看見水里有許多魚快樂地游著。我從媽媽的包里拿出一塊面包，撕成碎塊扔給它們吃。魚兒們爭先恐后地?fù)屩悦姘迹腥O了。接著我們又來到一個(gè)小亭子前，看見一位老奶奶在唱戲，旁邊的一個(gè)老爺爺在拉胡琴。亭子里站著很多人，聚精會神地聽著。游玩了整個(gè)下午，我和媽媽都懷著愉快的心情離開了古漪園，回到家里。

美容后：

星期天，媽媽帶我去古漪園玩。園里到處是美麗的景色，樹木蔥綠，鮮花盛開，讓人感到心曠神怡。聽人說古漪園是觀魚的勝地，最值得一游。我和媽媽來到一個(gè)寬闊的池塘邊，水上開滿了荷花。我低頭一看，果然池塘里滿是五顏六色、大大小小的魚，它們歡快地在水里游著。我從媽媽的手里接過一塊面包，撕成碎片，扔到水面上。魚兒們爭先恐后地涌上來，搶著吞吃面包屑。轉(zhuǎn)眼就吃完了，我又向水里扔了一把，引來了更多的魚。有一條個(gè)子大的紅魚特別厲害，撲通一聲躍出水面，張口吞掉了一塊最大的面包屑。我把手里的面包撕碎了全都扔進(jìn)了水里，魚兒們又一次涌上來搶著吃，水面上揚(yáng)起了一陣陣小小的浪花，轉(zhuǎn)眼又吃個(gè)精光。真有趣！那些小魚還是沒吃到多少，不過它們也滿足地?fù)u著尾巴游走了。媽媽一邊看著，一邊笑著說：“你看，這魚兒也像人一樣，身強(qiáng)力壯的總是占便宜??！”

美容師建議：

這位同學(xué)寫了一次游園的經(jīng)過，把觀察到的事物都寫上了，看上去面面俱到，但是讀起來覺得很平淡。整篇作文像是報(bào)流水賬。這是什么原因呢？就是沒有突出重點(diǎn)，沒有主要的和次要的區(qū)別。那么，這篇作文中哪些地方可以作為重點(diǎn)來寫呢？我看有兩個(gè)地方，一是喂魚，二是老奶奶唱戲。但一篇短文只能突出一個(gè)重點(diǎn)，那我們就選其中一個(gè)來具體地描寫吧。

美容師來理一理：

上面的兩件事中，我覺得喂魚這件事比較有趣，也容易寫好。如果有了對魚的細(xì)心觀察，就能比較生動地把喂魚的過程和感受寫出來。把喂魚這件事寫具體了，也就突出了這篇短文的重點(diǎn)，其余的都可以輕輕地一筆帶過。

小貼士：

這篇作文改動比較大，把一些無關(guān)緊要的敘述都刪除或者簡略了。具體描寫了喂魚這件事，這樣重點(diǎn)就突出了，給人留下了比較深的印象。讀過的人好像也跟隨你去了一趟古漪園，跟你一起喂了一次魚。你說是嗎？