提到漫畫，百分之九十的媽媽會(huì)皺起眉頭：太浪費(fèi)時(shí)間了，有看圖的時(shí)間不如背書。其實(shí)小漫畫有大寓意，你一定要學(xué)會(huì)讀漫畫、寫漫畫，小學(xué)高年級(jí)一直到高中，都會(huì)考漫畫作文。不掌握方法，遭遇考場(chǎng)漫畫作文，你會(huì)“啪嘰——”一聲，摔得很燦爛。

認(rèn)識(shí)漫畫

漫畫是什么？漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫，啟迪人們領(lǐng)悟深刻的道理。漫畫的構(gòu)成要素：標(biāo)題、主體和文字。了解了這些后，你為什么還苦著臉兒？莫急，溜溜梅老師教你看漫畫的秘籍：

看標(biāo)題，看主體，看文字，想寓意；

小漫畫，大寓意，邊看邊想沒問題。

解讀漫畫

秘籍有了，該上戰(zhàn)場(chǎng)啦！接下來的作戰(zhàn)環(huán)節(jié)，就非常過癮啦——出發(fā)，咱們一起去看漫畫。別忘了看圖意，想寓意。

實(shí)戰(zhàn)一

看標(biāo)題：《手機(jī)里的爸爸》

看主體：爸爸的頭完全鉆進(jìn)手機(jī)中，兩眼不看“機(jī)外事”，兩耳不聞“家中事”。女兒使勁拉著爸爸的衣服，傷心地哭喊著，和手機(jī)搶奪著自己的爸爸。

看文字：“爸爸，你不能不管我??！”

看到這里，你是不是一肚子的話想說？想對(duì)沉迷手機(jī)的父母說放下手機(jī)吧，請(qǐng)不要忽略孩子的成長(zhǎng)。親愛的小朋友，恭喜你，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這幅漫畫的寓意。小漫畫，大寓意，邊看邊想沒問題。

講到這里，愛看漫畫的小朋友會(huì)叫起來：“溜溜梅老師，有問題！沒有標(biāo)題怎么看標(biāo)題？”對(duì)，有些漫畫沒有標(biāo)題，這種情況下先看其他內(nèi)容，看懂后，自己擬標(biāo)題。

實(shí)戰(zhàn)二

看主體：孩子和電腦親親熱熱相擁，就像依偎在媽媽的懷抱，滿臉幸福和陶醉；一朵烏云中出現(xiàn)了氣急敗壞的父母，他們暴跳如雷，吼著，罵著，呼喚著，然而，孩子充耳不聞，沉浸在電腦的世界。

看到這里，從畫中解讀，如果你給這幅漫畫填文字，你會(huì)替誰(shuí)寫一句什么話？

電腦甜蜜蜜地誘惑：“來吧，我做你的媽媽?！?/p>

父母痛心疾首地呼喚：“回來，爸爸媽媽錯(cuò)了，不該把你丟給電腦……”

讀者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)——父母之過。醒醒吧，天下的爸爸媽媽們，要舍得時(shí)間陪伴孩子，給孩子一個(gè)健康的童年?！?/p>

這樣一梳理，漫畫的寓意了然于胸啦！

接下來，就該結(jié)合著圖意和寓意，給這幅漫畫起個(gè)好題目啦！讀一讀下面的題目，你更喜歡哪一個(gè)？

《家有“電子保姆”》《網(wǎng)癮是這樣養(yǎng)成的》《孩子，回來！》

《爸爸媽媽去哪兒了？》《錯(cuò)愛》

漫畫作文

實(shí)戰(zhàn)過后，該寫完整作文，有沒有很茫然的感覺？像這樣的漫畫作文到底該按照什么順序來寫，寫什么呢？溜溜梅老師三天沒合眼，喝了三六一十八杯咖啡，想出了一招，簡(jiǎn)單得不要不要的，好用的不要不要的。

講一個(gè)圖上的故事， 說一下看圖的感受， 加一些真實(shí)的生活，上一座寓意的高樓。仔細(xì)讀這4個(gè)一，發(fā)現(xiàn)了嗎？寫好漫畫作文，一點(diǎn)都不難。光說不練假把式，跟溜溜梅老師一起，欣賞一篇佳作吧。

“如來神掌”管用嗎？

曾經(jīng)看過一幅漫畫，上面畫了這樣一個(gè)故事：

發(fā)考試卷了，小胖得了100分，穩(wěn)坐冠軍寶座。大壯也是第一名，倒數(shù)。

小胖媽媽一看到鮮紅的100分，眼睛亮得像天上的星星?！鞍取保谛∨值哪樕鲜箘诺赜H了一口：“又是第一名，不愧是媽媽的好兒子！”大壯媽媽一看到鮮紅的55分，怒目圓睜：“同樣都是人，憑什么人家考100分，你考55分，你比別人少個(gè)腦袋還是缺根弦？” “啪”，一記響亮的耳光打在了大壯的臉上。第二天上學(xué)，大壯臉上的“如來神掌”還是清晰可見，小胖嚇得直吐舌頭。

一個(gè)月以后，進(jìn)行了第二次考試。試卷發(fā)下來了，小胖還是第一名，98分。大壯還是倒數(shù)第一名，卻考了61分。

兩個(gè)孩子肩并肩回到家，故事發(fā)生了變化：小胖媽媽接過考卷，一看98分，氣得眼睛都紅了，抬手給了小胖一巴掌：“我不要求你再有進(jìn)步，可你也不能退步呀！一次不如一次！”而大壯呢，被媽媽抱在懷里，狠狠地親了一口：“寶貝，每次有進(jìn)步就好，這樣下去，我們?cè)缤硪材艿?00分！”第二天上學(xué)，小胖臉上的“如來神掌”格外清晰，大壯看到了大吃一驚。唉，對(duì)于孩子來說，大人的世界真的好難懂。

圖中的故事其實(shí)經(jīng)常發(fā)生在我們周圍。考考考，老師的法寶；分分分，大人的命根。拿過一張考卷，大人們看到的只有那紅紅的分。這分?jǐn)?shù)代表著滿分或進(jìn)步，就能獲得贊許。如果退步，就會(huì)受到批評(píng)，甚至身體傷害，比如“如來神掌”。

可是“如來神掌”真的起作用嗎？

我想對(duì)爸爸媽媽說：每一次考試，當(dāng)成績(jī)退步時(shí)，我也難過，也沮喪，就像身處寒冬失去了暖陽(yáng)。知道嗎？在這種時(shí)候，我需要的是你們的鼓勵(lì)和幫助，希望你們能心平氣和地跟我說說話，談?wù)勑?，分析一下退步的原因，找到努力的方向。打罵，只能讓我們更難過，讓我們對(duì)未來的學(xué)習(xí)失去自信，心生恐懼。天外有天，人外有人，你們知道嗎？有時(shí)候，我已經(jīng)非常努力了，可我就是趕不上班級(jí)里的學(xué)霸。

爸爸媽媽，理解一下孩子：失意的時(shí)候，我們更希望得到溫暖的目光和有力的支持。請(qǐng)收起沉重的“如來神掌”吧，警惕，你們的掌下是孩子的心！

親愛的小朋友，讀到這里，你有沒有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，漫畫作文其實(shí)就是讀后感，讀“圖”有感：圖上故事、看圖感受、圖外生活、圖中寓意。

按照這樣的結(jié)構(gòu)去寫，你也能拿到滿分。

相信我，沒錯(cuò)的。