（盤錦市興隆臺區(qū)鶴鄉(xiāng)小學(xué) 遼寧盤錦 124000）

一、研學(xué)主題：

讀實小印象 踐研學(xué)之旅----盤錦市大洼區(qū)實驗小學(xué)研學(xué)旅行方案

二、研學(xué)目標(biāo)：

1.價值體認(rèn):學(xué)生通過走出校園，在與日常學(xué)習(xí)、生活特點不同的大洼實小的教育環(huán)境中拓展視野、親近新興校園文化建設(shè)，豐富知識。

2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：了解不同的校園文化，融入社會體驗活動、親身參與體驗，獲得積極的情感、價值及樂趣體驗。傾注對校園的熱愛，確立對校園建設(shè)的積極思想和設(shè)想。

3.問題解決：通過走進(jìn)大洼、自然游戲和分組探究借鑒等研學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐探究能力和合作能力。

4.創(chuàng)意物化：：圍繞實小研學(xué)中的觀察體驗，了解其社團(tuán)活動特點；知道如何有效地借鑒他人的長處，了解動手實踐的不同方法和技能的同時，融合創(chuàng)新思維的發(fā)展。

三、研學(xué)類別：

國防科工

四、研學(xué)特色：

1.立意高遠(yuǎn)、參與廣泛。給孩子創(chuàng)設(shè)了豐富多彩、形式多樣的社團(tuán)活動，提供合理、恰當(dāng)?shù)钠脚_，充分提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

2.序列化特色：活動的連續(xù)性，長效性，形成促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的有效機(jī)制，構(gòu)建了觸動育人成才的長遠(yuǎn)理念。

3.教學(xué)與實踐并舉，知行合一：在各項實踐活動過程中，開展了提高學(xué)習(xí)興趣，拓展視野、豐富知識，親身體驗、集體活動、同伴互助、文字總結(jié)等一體化活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力和實踐能力。

五、研學(xué)對象：

小學(xué)5-6年級，以20人

六、研學(xué)資料：

（不超過1.5頁）

七、研學(xué)導(dǎo)案（20分）見下表

研學(xué)地點盤錦市大洼區(qū)實驗小學(xué)研學(xué)主題 讀實小印象 踐游學(xué)之旅學(xué)生活動 教師指導(dǎo)（包括提供研學(xué)技術(shù)支持）1.查找大洼實小相關(guān)視頻和資料。2.了解實小實踐活動開展基本情況，各個場館分布情況。研學(xué)前課行前思1.講解活動安全要求和物品準(zhǔn)備。2.指導(dǎo)學(xué)生查找資料的方法。3.指導(dǎo)學(xué)生策劃分組，做好任務(wù)分工，選定小組研究主題。4.行為指示坐標(biāo)：文明行進(jìn)，安全探索行前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：統(tǒng)一著裝、記錄備品（筆、本、相機(jī)）、研究的主題1、安全預(yù)案、急救箱2、為學(xué)生推薦小導(dǎo)游3、準(zhǔn)備實小社團(tuán)區(qū)域?qū)D等相關(guān)資料4、學(xué)生任務(wù)單研學(xué)時 間 研學(xué)地點 研學(xué)路線及指導(dǎo)點 導(dǎo)師準(zhǔn)備 課程目標(biāo)7：30-8：30學(xué)校操場-大洼實小門口清點人數(shù)，說明活動要求，注意事項學(xué)生記錄備品（筆、本、相機(jī)）等用具合作交融團(tuán)隊認(rèn)同8：40-9：10實小教學(xué)樓、活動教室行中研實踐體驗（要有具體時間安排）跟隨小導(dǎo)游指引，參觀實小的教學(xué)樓和社團(tuán)活動教室，初步了解實小概況。（學(xué)生也可根據(jù)校區(qū)路線指導(dǎo)標(biāo)識自行設(shè)定參觀路線）做好記錄。任務(wù)1、通過繪制了平面圖記錄所了解的大洼實小。（校風(fēng)校訓(xùn)、教學(xué)樓走向、操場布局、社團(tuán)品類及位置安排等）設(shè)置游戲《即時導(dǎo)游》：分階段整理說出各自喜歡的社團(tuán)及其地點和特色問題探究自主實踐文明觀察安全探索9：10-10：20素質(zhì)教育活動中心、體育館跟隨小導(dǎo)游參觀素質(zhì)教育活動中心，感受多姿多彩的社團(tuán)活動?？疾熳罡信d趣的社團(tuán)活動，參與設(shè)計制作過程。到體育館認(rèn)識了解多種運動器材的使用方法，參與運動，體會運動的快樂。做好記錄。任務(wù)2：你感興趣的社團(tuán)活動有哪些？可選擇性體驗并學(xué)習(xí)才藝。設(shè)置游戲：1、分組進(jìn)行運動器材使用比賽。2、老鷹捉小雞：（老師參與）：被抓到的同學(xué)說出三個剛剛參閱的社團(tuán)活動并說出其中一個才藝特色。探究體驗合作共贏協(xié)作共享

實踐體驗（要有具體時間安排）10：30-11：30養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)積極參與勞動意識責(zé)任擔(dān)當(dāng)探究問題行中研到養(yǎng)殖區(qū)和種植區(qū)，認(rèn)識農(nóng)作物、蔬菜、家禽觀察農(nóng)作物長勢，在勞動中體驗快樂，感受學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。做好記錄和活動資料整理。任務(wù)3：向養(yǎng)殖人員，種殖人員學(xué)習(xí)了兩項以上的專業(yè)知識，能和組員分享并在服務(wù)該區(qū)域的養(yǎng)殖人員，種殖人員的指導(dǎo)下親自參與實踐。設(shè)置游戲：1、猜猜看：選取不同農(nóng)作物圖片，說出其名字，猜猜它們適合什么季節(jié)種植？2、pk小小飼養(yǎng)員：小組成員合作，畫出熟悉的家禽外型、搭配適合的飼料。研學(xué)成果1、用實地體驗式、知行融合式方法讓學(xué)生經(jīng)歷多樣化活動方式，有目的、有計劃地去發(fā)現(xiàn)和解決問題。2、在探究并完成小課題的過程中，以不同方法、多種形式展示自己的收獲。3、讓學(xué)生漸進(jìn)性地學(xué)會整理資料，收集信息等，隱形導(dǎo)入課題探究的基本流程。4、通過設(shè)置簡單易行無障礙地的游戲，使學(xué)生在玩耍中探索，快樂中體悟。5、在小組活動中，匯集個人收獲，培養(yǎng)合作意識，注重能力發(fā)展。行后悟反思評價1、成果展示：1）每完成一項任務(wù)，組內(nèi)進(jìn)行個人及同伴間成果展示。組間進(jìn)行創(chuàng)意評定及體驗成果反思。2.后續(xù)成果展示：以“我的實小印象”為主題征文、研究報告、繪畫、攝影作品、手抄報等展現(xiàn)研學(xué)成果活動。2.活動評價：1）每項任務(wù)結(jié)束都及時對學(xué)生活動做出評價，以集火炬的形式對個人與小組做出獎勵。2.活動后為優(yōu)秀團(tuán)隊頒發(fā)不同類別獎?wù)?.后續(xù)評價1.選薦優(yōu)秀征文、攝影作品、手抄報、研究報告等在校際數(shù)字平臺展示。2.師生及家長填寫評價表。及時評價，給學(xué)生探究自信?？偨Y(jié)評價反思提升拓展延伸交流改進(jìn)研學(xué)拓展 在暑假期間，以小組合作形式調(diào)查學(xué)生、家長及社會人士對研學(xué)旅行的認(rèn)識程度和合理化實施建議，并形成文字或其他形式于下學(xué)期匯總調(diào)查結(jié)果。

八、研學(xué)保障：

1.安全預(yù)案2.服務(wù)保障3.致家長一封信等4.物品清單：出行所需材料、必備藥品5.研學(xué)問題單、評價單等相關(guān)支持材料。