強賢柯

高中時期是一個人形成正確的消費觀和價值觀的關鍵時期，這一時期的部分學生已經(jīng)有了一定的經(jīng)濟自主權，并開始接觸投資理財圈子，其投資理財活動受到了社會的廣泛關注。因此，應當對高中生的投資理財問題進行深入研究，幫助高中生科學展開投資理財活動。

一、高中生投資理財?shù)默F(xiàn)狀

（一）高中生投資理財?shù)念愋?/h3>

高中生可以選擇的投資理財方式較多，最常見的有以下幾種：儲蓄，是當前高中生選擇數(shù)量最多的理財方式；債券，雖然其流動性不強，但是收益相對穩(wěn)定；股票，流動性較強，收益率較高，但是風險也很大；基金，資本數(shù)量要求較高，但是風險相對較?。煌鈪R，具有流動性強、風險大等特點。

（二）高中生投資理財存在的問題

第一，投資理財觀念不強。絕大多數(shù)高中生的經(jīng)濟來源是家長給的生活費，也有少量學生能夠獲得其他的一些收入來源，包括獎學金、助學金、兼職收入等。除了生活開支外，高中生普遍不能對自己的金錢進行合理支配，沒有投資理財意識。大多數(shù)學生不理解投資理財?shù)恼嬲饬x，只是把錢存放起來，沒有有計劃地開展投資理財活動。

第二，投資方式單一。當前高中生的主要投資方式是儲蓄，儲蓄作為一項常用的投資方式，具有較低的投資收益率，對于高中生而言，儲蓄只能算是保管資金的方式。高中生的另一投資途徑是股票，但是由于股票市場的波動較大，很多高中生難以把握其走勢，相對于較高的投資收益，其風險也是比較大的。高中生投資方式多集中于儲蓄和購買股票，投資方式較為單一，對于基金等其他投資方式的了解程度有待提高。

第三，盲目投資。高中生正處于價值觀形成的關鍵時期，他們的消費習慣和理財觀念還未形成，對投資理財技巧掌握不足，存在盲目投資的現(xiàn)象。大多數(shù)學生選擇將資金存入銀行，少部分高中生的冒險精神較強，選擇購買股票進行投資，但是我國的股票市場還不完善，眾多散戶投資者帶有較強的投機傾向。由于股票的風險較大，因此，高中生需要花費精力持續(xù)關注，如果盲目將大量資金投入股市，將會帶來較大風險，對高中生的學業(yè)造成一定影響。

二、高中生投資理財?shù)膶Σ呓ㄗh

（一）正確審視投資理財活動的目的

正確的理財目標能夠引領高中生做好投資理財活動。高中生進行投資理財，不是為了獲取更多額外收入，而是通過正確使用和規(guī)劃資金來幫助自己實現(xiàn)人生理想。當前，很多高中生的享樂心理和不勞而獲心理較為嚴重，這種不正確的觀念極易導致高中生為了追求金錢而投資，如果出現(xiàn)投資失利，將對高中生造成較大打擊。因此，高中生應當調整心態(tài)，正確審視投資理財活動的目的和初衷，樹立科學的投資理財觀念和長期的發(fā)展目標，為投資理財做好思想準備。

（二）提高自身經(jīng)濟收入

高中生可以利用周末、節(jié)假日等時間參加兼職工作，提高經(jīng)濟收入，為今后的工作和生活作好鋪墊。在資金緊張的情況下，還可以申請國家助學金，利用助學金幫助自己完成學業(yè)，減輕家長負擔，同時培養(yǎng)自己的責任意識和獨立意識。此外，高中生還可以了解儲蓄優(yōu)惠政策，選擇更適合自己的儲蓄方式。

（三）掌握合理的投資辦法

高中生可以通過參加理財知識講座等途徑掌握投資理財知識，了解投資理財信息，進而選擇合適的投資工具。高中生應當了解基金、股票、債券等投資方式的特點，理性分析理財利弊，合理投資理財。高中生可以采用分散投資的方式進行資金分配，也可以選擇購買保險，為今后發(fā)生意外提供經(jīng)濟保障。目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的迅猛發(fā)展，很多互聯(lián)網(wǎng)理財產品橫空出世，為高中生提供了銀行理財以外的其他選擇，高中生在選擇這類理財產品之前，要認真分析不同理財產品的特征，盡量選擇起點低、存取自由的理財產品，如余額寶、財富通等，在不影響日常學習和生活的前提下，達到投資理財目的。此外，高中生要保持謹慎投資的心理，在嘗試股票等高風險投資理財產品之前，可以借助各種網(wǎng)絡虛擬理財工具，如模擬炒股軟件，積累投資理財知識，避免資金損失。總之，高中生應當掌握合理的投資辦法，避免因盲目投資和急功近利而導致投資失敗。

（四）呼吁金融機構推出合適的理財產品

金融機構的理財產品大多是針對社會大眾而推出的，針對高中生群體推出的理財產品較少，阻礙了高中生投資理財活動的開展。為此，可以根據(jù)高中生信用高、資金少等特點，建議金融機構適當?shù)亻_發(fā)高中生理財市場。例如，可以建議金融機構針對高中生每年都能獲得一筆壓歲錢這一特點，開發(fā)“壓歲寶”之類的投資理財產品，采用定存定取方式，500起存，1年理財期，收益以穩(wěn)定為主，達到銀行同期理財產品的平均收益即可。這樣的理財產品，對于沒有大額流動性需求的高中生群體具有較大的吸引力。

三、結語

當前，高中生投資理財活動存在投資盲目和理財方式單一等問題，高中生應當從提高資金收入、掌握科學方法等方面努力，科學進行投資理財，避免盲目投資帶來的風險和損失。