□ 鐘小飛

黨的十九大報(bào)告提出，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新時(shí)代，要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。[1]高校研究生群體是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量，需要通過(guò)不斷深化對(duì)研究生群體學(xué)生思想政治教育模式的探索和創(chuàng)新，幫助他們把握正確的人生方向和道路，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支撐。

一、新時(shí)代高校研究生思想政治教育內(nèi)涵和意義

（一）新時(shí)代高校研究生思想政治教育的內(nèi)涵

新時(shí)代高校研究生思想政治教育是指在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史背景下，堅(jiān)持運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝高校研究生的思想，進(jìn)而服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的教育實(shí)踐活動(dòng)。任何偉大的民族，都伴隨著哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮與發(fā)達(dá)而共生。新時(shí)代高校研究生，大多是在20世紀(jì)90年代以后出生的，這個(gè)時(shí)期世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展，國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放持續(xù)不斷深入推進(jìn)。受?chē)?guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等大環(huán)境的影響，研究生群體的思想政治狀況總體上是積極、健康、向上的，但依然存在不少問(wèn)題，需要針對(duì)高校研究生群體的具體情況開(kāi)展精準(zhǔn)的思想政治教育活動(dòng)。

（二）新時(shí)代高校研究生思想政治教育的特點(diǎn)

新時(shí)代高校研究生思想政治教育體現(xiàn)出以下三點(diǎn)特征：第一，思想政治教育擔(dān)負(fù)更加重大的歷史使命。當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)依然復(fù)雜，國(guó)際政治形勢(shì)復(fù)雜多變，高校思想政治工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大歷史使命，正面臨著前所未有的復(fù)雜挑戰(zhàn)。第二，思想政治教育面臨更加緊迫的創(chuàng)新要求。隨著信息化、智能化時(shí)代的來(lái)臨，特別是互聯(lián)網(wǎng)的普及以及智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用，獲取信息的渠道更加多元，要求高校研究生的思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的潮流。

（三）高校研究生思想政治教育對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要意義

高校研究生是青年群體中的重要組成部分，在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中扮演重要角色。高校研究生思想政治教育的組織過(guò)程與最終效果對(duì)未來(lái)我國(guó)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步具有至關(guān)重要的作用。新時(shí)代，研究生思想政治教育應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校研究生的實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，進(jìn)行思政教育形式、模式的創(chuàng)新，培養(yǎng)高校研究生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生自覺(jué)將個(gè)人學(xué)業(yè)與國(guó)家前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)地負(fù)擔(dān)起奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史重任。

二、新時(shí)代高校研究生思想政治教育存在問(wèn)題

（一）新時(shí)代高校研究生思想道德現(xiàn)狀分析

從學(xué)歷教育體系來(lái)看，研究生處于中國(guó)高等教育事業(yè)較高層次，學(xué)術(shù)、科研知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)系統(tǒng)，但不能忽略的是研究生尚未踏入社會(huì)生活，加上其思想較易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，并引發(fā)以下三個(gè)突出問(wèn)題：第一，個(gè)人理想信念不堅(jiān)定。從研究生自身來(lái)看，一方面社會(huì)閱歷不足，另一方面對(duì)社會(huì)不良思潮與西方腐化的意識(shí)形態(tài)缺乏必要的免疫力，在各種腐朽思想的引誘下，容易喪失理想信念。第二，集體意識(shí)淡薄。高校研究生個(gè)人雖然生活在集體環(huán)境中，但由于大部分是獨(dú)生子女，對(duì)個(gè)人與班級(jí)、個(gè)人與學(xué)校之間的關(guān)系難以較好地把握，不少學(xué)生看重個(gè)人利益，崇拜英雄主義，以自我為中心、缺乏奉獻(xiàn)精神、集體觀念淡薄，甚至對(duì)社會(huì)與國(guó)家前途命運(yùn)漠不關(guān)心。第三，學(xué)術(shù)道德滑坡。學(xué)術(shù)研究是高校研究生階段學(xué)習(xí)的主旋律，堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德應(yīng)是研究生必備的良好道德素質(zhì)。然而，近年來(lái)，學(xué)術(shù)不端行為在研究生群體中越來(lái)越普遍，一方面顯示出部分研究生學(xué)術(shù)研究能力的弱化，同時(shí)反映出學(xué)術(shù)道德滑坡的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

（二）新時(shí)代高校研究生思想政治教育存在的主要問(wèn)題

多年來(lái)，高校研究生思想政治教育已經(jīng)取得了顯著成效，但與新時(shí)代對(duì)高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)者的培養(yǎng)目標(biāo)還有一定差距。高校思想政治教育仍存在不少問(wèn)題：第一，部分思想政治教育課程內(nèi)容空泛。思政理論課是高校對(duì)學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地。目前對(duì)本科生思政教育，主要通過(guò)開(kāi)設(shè)包括“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”“毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“馬克思主義基本原理概論”和“形勢(shì)與政策”五門(mén)課程，這是黨中央、中宣部和教育部根據(jù)當(dāng)前高校學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)制定的，課程都有自己的理論體系和特點(diǎn)，具有極強(qiáng)針對(duì)性。但在研究生階段，卻沒(méi)有具體針對(duì)性課程，有些高校還固守著傳統(tǒng)思維模式，過(guò)分注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視理論素質(zhì)培養(yǎng)，政治理論基礎(chǔ)薄弱。第二，許多思想政治教育方法陳舊。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，仍然有大量教師不善于使用多媒體技術(shù)整合信息資源，創(chuàng)新教育方法。若不能很好地結(jié)合教學(xué)大綱增加學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)內(nèi)容，則難以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣，思想政治教育的內(nèi)容就無(wú)法入耳入心。第三，思想政治教育師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平與敬業(yè)精神有待加強(qiáng)。在思想政治教育過(guò)程中，有的老師科研壓力大，無(wú)心鉆研教學(xué)，從而選擇犧牲課堂質(zhì)量來(lái)?yè)Q取科研時(shí)間，導(dǎo)致教育效果不佳。

三、推進(jìn)新時(shí)代高校研究生思想政治教育工作創(chuàng)新路徑探索

思想政治教育工作創(chuàng)新是指思想政治教育主體通過(guò)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新等方式進(jìn)行有效的教育實(shí)踐，從而使研究生更有效地學(xué)習(xí)思想政治理論體系的實(shí)踐活動(dòng)。

（一）創(chuàng)新思想政治教育理念，以人為本

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，“教師的主要工作不再是傳遞知識(shí)，而成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和管理者，學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者。”[2]高校是開(kāi)展青少年思想政治教育的重要平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)逐步形成全員育人、全過(guò)程育人的格局。新的思想政治教育理念主張把研究生思想政治教育真正融入、貫穿及滲透到對(duì)學(xué)生的教學(xué)、管理和服務(wù)中去，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的德育、智育、美育，促進(jìn)研究生全面發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上談到，思想政治工作就是必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。[3]高校思想政治工作必須以學(xué)生為中心，隨時(shí)關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。學(xué)習(xí)上應(yīng)重視不同學(xué)生的思想差異，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性；生活上要了解每位學(xué)生的內(nèi)心需求，第一時(shí)間掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)其引導(dǎo)和調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自由、全面地發(fā)展。

（二）思想政治教育走出課堂，邁向社會(huì)

要充分發(fā)揮校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐對(duì)研究生思想政治教育的積極推動(dòng)作用。一方面，高校舉辦活動(dòng)要根據(jù)新時(shí)代高校研究生的發(fā)展實(shí)際，圍繞提高研究生思想政治素養(yǎng)這個(gè)中心，開(kāi)展研究與探索。另一方面，高校還應(yīng)將思想政治學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮研究生思想政治理論課程實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的功能，讓學(xué)生走出校園，充分了解社會(huì)現(xiàn)狀，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感。

（三）思想政治的教育和高校文化建設(shè)相互結(jié)合，協(xié)同發(fā)展

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課意見(jiàn)》指出：“要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中?！痹谛聲r(shí)代，高校校園文化建設(shè)對(duì)研究生思想政治影響越來(lái)越大。良好的校園文化對(duì)高校育人起到潛移默化的積極作用。校園文化建設(shè)要從物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。首先，校園物質(zhì)文化是基礎(chǔ)。干凈、美麗、優(yōu)雅的校園環(huán)境，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生改變平時(shí)的不良習(xí)慣的意識(shí)，從而與校園環(huán)境協(xié)調(diào)。因此，在注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，也要加強(qiáng)校園硬件建設(shè)，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、張貼名人故事、先進(jìn)事跡等，讓學(xué)生在感受美麗的校園環(huán)境中接受思想上的熏陶，從而啟迪思想，規(guī)范行為。其次，高度重視高校精神文化建設(shè)。高校精神文化是在日積月累中積淀并形成的特定群體性文化，宗旨是“塑造高尚的精神”。中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)郭傳杰說(shuō)：“校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的沉淀，是學(xué)校精神和靈魂的象征?！毙Ｓ?xùn)體現(xiàn)著一種歷史、一種追求、一種人文情懷。當(dāng)前對(duì)研究生思想政治教育，應(yīng)從校訓(xùn)為切入口，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟校訓(xùn)，從而激勵(lì)和重塑自己的日常行為。第三，制度文化建設(shè)是重要保障。學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)等相關(guān)管理規(guī)范應(yīng)當(dāng)僅僅圍繞高校思想政治教育工作進(jìn)行制定，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加大對(duì)先鋒模范研究生的宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)違規(guī)違紀(jì)的行為進(jìn)行勸導(dǎo)和適當(dāng)處罰，通過(guò)制度文化建設(shè)打造研究生群體良好的精神面貌。

高校的思想政治教育是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要途徑。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，要求我們更要堅(jiān)持以創(chuàng)新的思維去豐富思想政治教育的內(nèi)容和方法，使其與新時(shí)代社會(huì)的需求相適應(yīng)。在堅(jiān)持黨的政策、路線(xiàn)、方針的前提下充分發(fā)揮高校的教育功能，堅(jiān)持以學(xué)生為本，豐富課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外思想政治教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生的心理健康發(fā)展，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)與學(xué)生之間的交流，從而幫助他們形成高尚的思想品德，成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)中主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九此全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M]，北京：人民出版社，2017：70.

[2]梁林梅，羅智慧，趙建民.大學(xué)從事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以南京高校為對(duì)象[J].開(kāi)放教育研究。2013（1）：82.

[3]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（01）.