記者：董書(shū)記，您好！非常感謝您在百忙之中接受我們的采訪。首先請(qǐng)您談?wù)勆蜿?yáng)建筑大學(xué)為什么會(huì)選留努爾麥麥提·吐?tīng)枌O做少數(shù)民族專職輔導(dǎo)員？

董玉寬：沈陽(yáng)建筑大學(xué)黨委一直高度重視少數(shù)民族學(xué)生教育培養(yǎng)工作，把落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)民族教育政策作為開(kāi)展工作的基本遵循。從工作實(shí)際看，到內(nèi)地求學(xué)的新疆籍少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)和他們有著同樣學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的少數(shù)民族老師有著天然的信任感和親切感，尤其是可以解決語(yǔ)言和生活習(xí)慣的問(wèn)題，這對(duì)于開(kāi)展思想政治工作有事半功倍的效果，學(xué)校也一直致力于培養(yǎng)和挖掘這樣的少數(shù)民族學(xué)生典型。

努爾麥麥提·吐?tīng)枌O是我校材料學(xué)院2012級(jí)的一名維吾爾族孤兒大學(xué)生，在學(xué)期間自立自強(qiáng)，熱心助人，并成立了以他名字命名的“麥麥提愛(ài)心支教團(tuán)隊(duì)”，引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生在感恩奉獻(xiàn)中受到教育。鑒于他的突出事跡，學(xué)校黨委經(jīng)過(guò)深入調(diào)研教育、公安、民政等相關(guān)部門(mén)，認(rèn)真研究，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)為選留麥麥提留校擔(dān)任少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員，有利于少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)，有利于校園和諧穩(wěn)定，有利于學(xué)校人才培養(yǎng)，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，于是決定突破條件（學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等）將麥麥提留校任教，專職從事少數(shù)民族學(xué)生教育工作。

記者：沈陽(yáng)建筑大學(xué)在培養(yǎng)少數(shù)民族骨干方面做了哪些工作？

董玉寬：學(xué)校黨委充分發(fā)揮少數(shù)民族學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，注重培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生中的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。近些年，以藏族、維吾爾族為代表的少數(shù)民族學(xué)生獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)、助學(xué)金500余人次，金額達(dá)173萬(wàn)余元，在廣大少數(shù)民族學(xué)生中發(fā)揮了良好的教育作用，涌現(xiàn)出少數(shù)民族學(xué)生骨干20余人。學(xué)校還于2017年承辦了全省少數(shù)民族學(xué)生骨干培訓(xùn)班，并在會(huì)上做了交流發(fā)言。

記者：沈陽(yáng)建筑大學(xué)在加強(qiáng)新疆籍少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面的主要?jiǎng)?chuàng)新做法是什么？

董玉寬：學(xué)校黨委打破傳統(tǒng)工作方式，積極創(chuàng)造條件選拔本校優(yōu)秀的本科少數(shù)民族學(xué)生骨干留校做政治輔導(dǎo)員，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校于2016年選留了本校畢業(yè)的優(yōu)秀孤兒大學(xué)生努爾麥麥提·吐?tīng)枌O做少數(shù)民族專職輔導(dǎo)員，2017年又將他的愛(ài)人、畢業(yè)于安徽工業(yè)大學(xué)的阿提姑麗聘任到學(xué)校，專門(mén)從事少數(shù)民族學(xué)生教育服務(wù)工作，收到了良好的育人效果。學(xué)校培養(yǎng)并選留維吾爾族政治輔導(dǎo)員的做法，得到了教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在全省高校加強(qiáng)少數(shù)民族輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專題會(huì)議上，我校作為唯一代表進(jìn)行交流，工作經(jīng)驗(yàn)得到推廣。

學(xué)校黨委積極關(guān)心少數(shù)民族輔導(dǎo)員成長(zhǎng)，為他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作上創(chuàng)造便利條件。生活上，學(xué)校不僅在校內(nèi)為他們提供了學(xué)生公寓的免費(fèi)住宿條件，解除了他們的后顧之憂，還于2017年暑期專門(mén)安排學(xué)生處相關(guān)同志趕赴新疆喀什以麥麥提家長(zhǎng)身份參加他的婚禮，把沈陽(yáng)建筑大學(xué)的關(guān)懷送到了他們的家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)上，學(xué)校積極創(chuàng)造條件讓他們提高學(xué)歷層次，目前兩人都已經(jīng)考上了我校馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)研究生，將通過(guò)進(jìn)修提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，不斷增強(qiáng)做好少數(shù)民族學(xué)生思想教育工作的能力。工作上，學(xué)校為他們打造了少數(shù)民族學(xué)生教育新陣地，成立了民族團(tuán)結(jié)愛(ài)心工作室。目前，夫妻倆住在校內(nèi)，每天與少數(shù)民族學(xué)生談心交流，一人主抓思想教育，一人主抓生活服務(wù)，取得了良好的工作成效。

通過(guò)上述舉措的深入實(shí)施，我校新疆籍少數(shù)民族學(xué)生牢固樹(shù)立了“三個(gè)離不開(kāi)”和“四個(gè)認(rèn)同”的思想，與其他民族同學(xué)和諧相處，深入交往交流交融，不僅都能順利完成學(xué)業(yè)，還能自覺(jué)抵御民族分裂思想、宗教極端思想和暴力恐怖思想的滲透，對(duì)于“三股勢(shì)力”的言論和行為敢于發(fā)聲亮劍，涌現(xiàn)出一批政治覺(jué)悟高、綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀少數(shù)民族大學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生群體穩(wěn)定，學(xué)校的少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作也多次受到省教育廳和國(guó)家教育部的肯定，并被媒體廣泛報(bào)道。