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高校學(xué)生膝關(guān)節(jié)運動損傷認(rèn)知現(xiàn)狀探驪
——以許昌學(xué)院為例

2018-12-05 08:51:42陳志超
體育科技文獻通報 2018年12期
關(guān)鍵詞:許昌膝關(guān)節(jié)學(xué)院

陳志超,張 倩

1 前言

隨著社會的發(fā)展,各種體育運動也在慢慢的融入人們的日常生活中,體育運動除了可以鍛煉身體增強體質(zhì)外,在瘦身減肥方面也頗有成效,另外體育運動也可以陶冶情操、娛樂交友,因此體育運動備受各個年齡段人群的喜愛也是不足為奇的??墒沁\動中不規(guī)范的技術(shù)動作、場地設(shè)施的不足以及缺乏對常見運動損傷的認(rèn)知等等,使得運動者很容易受傷。本文探討造成大學(xué)生運動損傷的原因,以期能夠讓人們警惕運動中潛在的危險,為人們健康快樂地運動提供科學(xué)有益的借鑒。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

以許昌學(xué)院在校大學(xué)生對膝關(guān)節(jié)運動損傷的現(xiàn)狀及康復(fù)治療為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

文獻資料豐富,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,查閱了與本課題有關(guān)的研究資料和文獻成果,為該課題研究提供了理論指導(dǎo)與參考。

2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究目標(biāo)和需要,設(shè)計調(diào)查問卷,對許昌學(xué)院的體育學(xué)院、物理學(xué)院、外國語學(xué)院等多個學(xué)院的大學(xué)生進行隨機調(diào)查。共計發(fā)放問卷310份,回收287份,回收率為96.2%,其中有效問卷280份,有效率為92.5%,男生290份,女生20份(以男生為主)。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

將研究調(diào)查到的數(shù)據(jù)和自己所得出的結(jié)論用數(shù)據(jù)表格的形式統(tǒng)計出來,進行處理工作。

3 結(jié)果與分析

3.1 許昌學(xué)院學(xué)生膝關(guān)節(jié)運動損傷的現(xiàn)狀及康復(fù)治療

3.1.1 許昌學(xué)院學(xué)生膝關(guān)節(jié)運動損傷的發(fā)生率

由下表1可以看出,許昌學(xué)院在校大學(xué)生膝關(guān)節(jié)運動損傷的發(fā)生率還是比較低,11%的大學(xué)生或多或少的膝關(guān)節(jié)曾運動損傷過,但有88.8%的同學(xué)沒有受過傷,這表明大部分人還不曾接觸過膝關(guān)節(jié)運動損傷,還處于健康快樂的運動中。

表1 許昌學(xué)院學(xué)生膝關(guān)節(jié)運動損傷的發(fā)生率 (n=280)

3.1.2 膝關(guān)節(jié)運動損傷了解概況

由表2可知,有6%的同學(xué)認(rèn)為自己會在運動中受傷,有39%的同學(xué)認(rèn)為自己不會受傷,另外有高達54%的同學(xué)認(rèn)為自己不清楚是否會受傷,可見大多數(shù)學(xué)生對于膝關(guān)節(jié)傷病認(rèn)知還不清楚。

表2 您認(rèn)為您在體育活動中膝關(guān)節(jié)會受傷嗎 (n=280)

3.1.3 膝關(guān)節(jié)損傷的種類

由表3可以看出,半月板損傷占了運動損傷的一半還多,所占百分比為36.7%,其次為髕骨勞損,占比23%,然后為交叉韌帶,占比13%,滑膜炎占比1%,其他方面損傷占比17%。由此可以看出,半月板損傷是運動損傷方面病變占比最多的一種,其次為髕骨勞損。

表3 膝關(guān)節(jié)運動損傷的常見種類 (n=30)

3.1.4 傷后及時處理情況

調(diào)查可知,30名膝關(guān)節(jié)受傷的運動員中有14.8%的,傷后0.5h內(nèi)處理;有18.06%的人在傷后1-2h內(nèi)處理;有22.85%的人在傷后24h內(nèi)處理;有28.32%的人在傷后48h內(nèi)處理;有16.57%的人在傷后72h內(nèi)處理。造成運動損傷不及時治療處理的原因有很多種,主要是學(xué)校沒有專門的處理病情的醫(yī)療設(shè)施和醫(yī)生。另外,這還與運動員受傷時治療的意識以及頑強的體育精神有關(guān)。

3.1.5 許昌學(xué)院學(xué)生運動損傷的原因

統(tǒng)計可知,許昌學(xué)院學(xué)生運動損傷的主要原因是在訓(xùn)練或者比賽時候技術(shù)動作的錯誤導(dǎo)致關(guān)節(jié)受傷占最多,約為27.2%。訓(xùn)練水平不足和準(zhǔn)備活動不充分兩方面也是導(dǎo)致受傷的主要原因,訓(xùn)練水平不足,運動員身體各項身體機能未達到運動所需要的身體機能硬指標(biāo),就好像一輛小車為達到彪速200邁的配置,當(dāng)你強行踩油門,車子各部件承受不了,就要出問題的。另外比賽或者訓(xùn)練前運動員一定要做好充足的準(zhǔn)備活動,讓身體的各部分機能迅速提升到比賽狀態(tài),韌帶拉伸是一項必不可少的準(zhǔn)備活動,這樣才能盡可能的避免不受傷,以上這兩項在受傷人群中損傷原因占比一樣多都為16.7%。保護和方法不當(dāng)也是造成損傷的原因,當(dāng)技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)備活動充分、訓(xùn)練水平達標(biāo)等等都滿足的時候,錯誤的保護和方法的不當(dāng)會將前邊所有的前提條件歸零,這項約占比12.1%。場地器材不符合要求也是一項損傷的原因,目前,我國是體育強國,但那只限于在世界各大比賽中所取得的成績,但是我國人民體育鍛煉意識尚不足,公共體育設(shè)施建設(shè)不完備,許多地方的中、小學(xué)校的跑道都還是黃土地,更別說標(biāo)準(zhǔn)一點的塑膠跑道了,器材的不足、標(biāo)準(zhǔn)達不到在造成運動損傷的原因中約占比7%。身體過度疲勞、缺乏義務(wù)監(jiān)督并列最后一名,約占比3%。

3.2 常見的膝關(guān)節(jié)運動損傷分析

3.2.1 常見的膝關(guān)節(jié)損傷

按類型可以分為三大類:韌帶損傷、軟骨損傷、骨頭的病變。

按種類可以分為:交叉韌帶損傷、半月板損傷、髕骨軟骨癥、滑膜炎等等。

3.2.2 膝關(guān)節(jié)運動損傷后注意事項

3.2.2.1 膝關(guān)節(jié)疼痛的時候,盡量避免膝關(guān)節(jié)抗阻強烈屈伸的運動,有很大一部分人都不注意這一點堅持帶病也要上場,可是不明白這樣會加重骨關(guān)節(jié)的損害,進一步的擴大病情,年輕時候不注意保護,等年紀(jì)大了病情會無限大的放大出來。

3.2.2.2 盡量避免下蹲動作,膝關(guān)節(jié)在110度到140度間所受承重最大,避免爬陡峭山、爬樓梯,以保護膝關(guān)節(jié)。

3.2.2.3 防寒保暖,避免空調(diào)冷風(fēng)刺激,可適時佩戴保暖性質(zhì)的護膝防護。

3.2.2.4 佩戴護膝,運動時或者發(fā)病時佩戴上專業(yè)的護膝(推薦LP的,價格便宜,好用),就像膝蓋多了一層韌一樣,固定膝關(guān)節(jié),以防在運動中或者發(fā)病期間再次受傷。

3.2.2.5 多做一些膝蓋熱敷,用熱水袋即可完成。

3.3 大學(xué)生平時參加的體育運動

群體性的體育活動,比如健美操、啦啦操、廣播體操等,因其注重團隊,具有表演性,跳起來也給人一種整齊美,因此也備受各個院校的學(xué)生所歡迎。

無論是足、籃、排三大球,還是乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、體操、健美操、武術(shù),如果只是在入門階段簡單娛樂鍛煉,只圖一個開心,膝關(guān)節(jié)是不容易受傷的,一般膝關(guān)節(jié)受傷的都是在自己所喜歡的領(lǐng)域鍛煉過一段時間,并且在技術(shù)提升完善的過程中,由于自身肌肉強度承受不住所需要的強度,膝關(guān)節(jié)才可能受傷。

4 結(jié)論和建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 許昌學(xué)院在校大學(xué)膝關(guān)節(jié)受傷情況偏低,大部分人日常體育鍛煉強度及類型都不足以傷及膝關(guān)節(jié)。

4.1.2 許昌學(xué)院學(xué)生膝關(guān)節(jié)損傷情況受季節(jié)影響,冬季為受傷高發(fā)季節(jié)。

4.1.3 許昌學(xué)院學(xué)生膝關(guān)節(jié)受傷后及時就醫(yī)檢查意識淡薄,很多人都是抱著僥幸心理,沒有及時處理病情,這將導(dǎo)致病情進一步加重。

4.1.4 許昌學(xué)院學(xué)生膝關(guān)節(jié)損傷原因,多集中在動作姿勢錯誤、活動不充分等方面。

4.2 建議

4.2.1 建議學(xué)校多多增加些適合學(xué)生鍛煉身體強度中等的活動,減少對抗性激烈兇殘的運動,來豐富學(xué)生的學(xué)校生活,減少學(xué)生受傷幾率。

4.2.2 強化學(xué)校醫(yī)療團隊建設(shè),第一時間讓受傷者接受科學(xué)的治療。

4.2.3 體育課堂上培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢,加強學(xué)生受傷后立即治療的意識。以此盡可能的避免學(xué)生受傷和最大化的減少受傷帶來的危害。

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