侯子

呂亞萍是微信迷，微信群就有幾十個(gè)，一刷就欲罷不能。

這天一早，呂亞萍準(zhǔn)備送女兒紫涵去幼兒園。檢查女兒指甲時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)女兒手背上有幾道深深的抓痕。她這才想起昨晚女兒帶著哭腔說，讓媽媽看看小手。當(dāng)時(shí)她急著在微信群里搶紅包，就隨口支開了女兒：“乖，媽媽正忙著呢！”

呂亞萍一邊找碘酒棉簽給女兒處理傷口，一邊心疼地問：“寶貝，是不是幼兒園有小朋友欺負(fù)你了？”呂亞萍知道，幼兒園有不少調(diào)皮的孩子，手腳不知輕重，常常在玩耍中弄傷別人。平時(shí)這種事她是聽朋友們講得多，她往往能勸著說，孩子們畢竟年齡小、不懂事，不好太計(jì)較。沒想到現(xiàn)在發(fā)生在女兒身上，她還真覺得心里有點(diǎn)堵。

不過，女兒倒是沒當(dāng)回事，咧嘴笑了：“是涵涵，涵涵抓的?！?/p>

呂亞萍心一沉：“是哪個(gè)涵涵？為什么不告訴老師？”

女兒所在的小三班，除了女兒，還有三個(gè)叫涵涵的孩子，分別是儀涵、琳涵和夢(mèng)涵。到底是哪個(gè)涵涵傷了女兒呢？

見媽媽神情嚴(yán)肅，紫涵小嘴癟了一下，不敢往下說了，呂亞萍見狀更難受了。她想，這事也不好找老師問責(zé)，得罪老師對(duì)女兒沒好處，那就找家長吧。

呂亞萍思索了一番，帶著女兒早早到了幼兒園門口，站在一邊觀察：要先確認(rèn)“行兇”的小朋友，再找她的家長談?wù)劇?/p>

不多會(huì)兒，儀涵媽開著寶馬車送女兒來了，儀涵媽一身名牌，顯得很有素養(yǎng)。兩個(gè)小朋友一碰面，就親親抱抱的，憑這親熱勁兒，抓傷女兒的人，就不可能是儀涵。

接著琳涵也來了，琳涵媽戴眼鏡，斯斯文文，知識(shí)分子模樣。琳涵同紫涵打過招呼后，也不忘向呂亞萍一鞠躬，說：“阿姨早上好！”這么懂禮貌、有修養(yǎng)的孩子，怎么可能傷人嘛！

這么說，就是夢(mèng)涵了。呂亞萍正想著，夢(mèng)涵拉著媽媽的手步行過來了。一見幼兒園大門，夢(mèng)涵就哭哭啼啼：“我不要去幼兒園，我要爺爺奶奶?！弊虾蛩蛘泻簦紘樀猛鶍寢屔砗蠖?。

這個(gè)夢(mèng)涵，看上去挺膽小，但膽小就不會(huì)傷人？那可不一定！呂亞萍俯下身，在女兒耳邊輕聲問：“寶貝，是夢(mèng)涵抓了你嗎？”女兒愣愣地?fù)u搖頭。孩子搞不清狀況，但呂亞萍心里覺得八成是了，正準(zhǔn)備上前找夢(mèng)涵媽聊兩句，哪知園長走了出來，把夢(mèng)涵媽請(qǐng)去園里聊起了什么。呂亞萍想：看來今天時(shí)機(jī)不好，那就等下次吧。

回到家，呂亞萍又拿出手機(jī)刷微信，突然她想到：微信里不是有小三班家長群嘛，找到夢(mèng)涵媽，微信上說幾句也行，還免得當(dāng)面聊尷尬。想到這兒，呂亞萍點(diǎn)開“小三班家長群”，發(fā)現(xiàn)群里好多家長都沒備注孩子的名字。呂亞萍掃了一圈，就看到一位叫“涵涵媽”的家長。細(xì)想起來，這個(gè)“涵涵媽”還挺啰唆，經(jīng)常能見到她發(fā)言。由于對(duì)方隱藏了信息，一時(shí)還不好判定是哪個(gè)涵涵的媽。

呂亞萍正苦思著，群里有了動(dòng)靜：是班主任姚老師在群里發(fā)了孩子們做早操時(shí)的照片。

立時(shí)，群里熱鬧起來。呂亞萍發(fā)現(xiàn)幾張照片上都沒紫涵，她正想讓老師再拍一張，可群內(nèi)已經(jīng)被贊美刷屏了：“美女老師好漂亮??！”“小朋友們真萌，真是有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生?！?/p>

呂亞萍直嘆自己蠢，是呀，贊美老師，讓老師先對(duì)家長有好感，以后就會(huì)多關(guān)注他家的孩子，如此一來，哪還會(huì)發(fā)生孩子被抓破手、都不知道是誰干的這種事？

不過，呂亞萍在微信界也不白混，她很快就在群里來了一段：“老師們真是辛苦了！我們家六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)都覺得累，三位老師要管理二十多個(gè)孩子，要付出多么大的精力！向你們致敬！”

果然，群里安靜了，想必也引起了老師的注意吧。呂亞萍正得意，不料“涵涵媽”跳了出來：“老師，家長嘴上這么說，無非是想讓您為自家孩子多拍些照片。”

很快，姚老師發(fā)了一個(gè)無奈的表情：“現(xiàn)在早操已經(jīng)結(jié)束了，以后有機(jī)會(huì)再拍吧?！?/p>

呂亞萍見狀氣壞了：看破別說破，這是微信群的規(guī)矩，可對(duì)方這么一說，顯得大家都是帶著目的拍馬屁嘛。瞧對(duì)方這愣頭青的樣子，也許是琳涵媽！知識(shí)分子嘛，多少有些世人皆醉我獨(dú)醒的自以為是。

呂亞萍正琢磨著，群里又有人打出“祝老師們教師節(jié)快樂”的字樣。頓時(shí)，群內(nèi)鮮花、祝福此起彼伏。呂亞萍反應(yīng)也快，馬上倡議：“要不咱們一起給老師們送份禮物？”眾人齊贊。有人說：“快到中秋了，就送那款花開富貴的月餅吧。三個(gè)老師一人一盒，一盒才兩千多?！?/p>

呂亞萍心一哆嗦：她現(xiàn)在還背著房貸呢！但事是自己挑起的，她只能硬撐：“不貴！孩子們初入園就碰上幾位這么好的老師，這可是他們?nèi)松飞系牡谝慌鷮?dǎo)師?。　?/p>

這一來老師們也坐不住了，紛紛表態(tài)說不用。正相互推讓，冷不丁那個(gè)“涵涵媽”又蹦出來了：“月餅有些俗，高脂肪、高熱量，美女老師們肯定不愛?！眳蝸喥家姞钜幌?，忙問：“那您說呢？”

“網(wǎng)上有給老師集資買房的，咱們實(shí)際些，就給三位老師在附近租套三室一廳，”“涵涵媽”說，“這樣住得近些，方便照顧孩子們。”

群內(nèi)一下子沒聲了。

看來這“涵涵媽”不是琳涵媽，是儀涵媽吧？只有開寶馬的，才有這么狂的口氣。呂亞萍又氣又尷尬，忽然想到早上有朋友給她發(fā)過一條消息，呂亞萍想了想，把消息也轉(zhuǎn)進(jìn)了家長群：“下周一，園前封路，車輛不許進(jìn)，請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告。”

其實(shí)呂亞萍這個(gè)朋友是自來水公司的，那條路下周要做個(gè)水管維護(hù)，這屬于內(nèi)部消息，還沒公開通知。她故意將消息內(nèi)容改得含糊，是想讓群友們猜她的職業(yè)不一般，社會(huì)關(guān)系廣，要能引起老師的注意，就更好了。呂亞萍還特意提醒“涵涵媽”：“寶馬千萬別開哦！”

“涵涵媽”馬上回了個(gè)笑臉：“我可不開寶馬，不過園前要封路修水管的事我已經(jīng)知道了，也請(qǐng)大家到時(shí)候多留意?！?/p>

呂亞萍傻眼了：這個(gè)“涵涵媽”也不是儀涵媽，難道就是夢(mèng)涵媽？她消息如此靈通，看來背景不一般啊，難怪早上園長也邀她談事情。要是這樣，還真不好貿(mào)然“宣戰(zhàn)”！

下午放學(xué)，呂亞萍去接女兒，見了女兒，她氣得不輕，因?yàn)榕畠菏稚虾杖挥侄嗔藘傻兰t紅的抓痕。

“又是涵涵抓的？”見女兒點(diǎn)頭，呂亞萍再也忍不了了，她在微信群里找到“涵涵媽”：“紫涵的手又被您家孩子抓破了，我得和您談?wù)劻?，我在幼兒園對(duì)面的茶舍等您！”過了一會(huì)兒，呂亞萍在茶舍里余怒未消，就見姚老師走了進(jìn)來，對(duì)她說道：“我就是‘涵涵媽?！?/p>

原來，自從有了家長微信群，有的家長會(huì)在群里極盡所能地展示自己，以圖引起老師的注意，好讓老師多關(guān)照自家孩子。這一來，很可能形成家長間的攀比。為制止這種現(xiàn)象，姚老師就借著班里叫涵涵的孩子多，在群里裝成了“涵涵媽”。一旦群內(nèi)出現(xiàn)不良苗頭，老師不方便出面言說的，她就以“涵涵媽”的名義發(fā)表言論，有時(shí)能化解不少問題。

“園方也注意到了這種現(xiàn)象，正制定群規(guī)呢。很快，我這個(gè)‘涵涵媽就能退群啦，”姚老師笑著說，“對(duì)了，紫涵的手怎么了？”

一旁的紫涵見狀，“哇”地哭了：“昨天被蚊子咬的地方，我抓破了，媽媽看到了，就放下手機(jī)來陪我，所以今天我自己又抓了……”

呂亞萍腦中“嗡”的一聲：是自己沉迷微信，忽略了與孩子交流，逼得女兒不惜自己撓破手，來引起她的關(guān)愛。霎時(shí)，呂亞萍漲紅了臉，心里很不是滋味……

（編輯：丁嫻瑤）