梁磊　羅敏

摘要：軍校的思想政治工作對學員的發(fā)展至關重要，不僅可以提高學員的思想覺悟與政治素養(yǎng)，同時還可以培養(yǎng)他們的團隊精神?；诖?，本文首先闡述了軍校學員的團隊精神，其次從軍校課程、軍?；顒?、軍校班會等方面對基于思想政治工作的軍校學員團隊精神培養(yǎng)思路進行了探討，希望可以為軍校思想政治工作的開展提供一些幫助。

關鍵詞：思想政治工作 軍校學員 團隊精神

引言

團隊精神對學員的成長與發(fā)展具有重要意義，和學員的價值觀、情感態(tài)度、理想抱負、組織紀律以及道德標準等方面具有密切的聯(lián)系。而對于思想政治工作來說，其重要目的就是從道德、素質、價值觀、作風、思想以及紀律等方面對學員進行教育，提升他們的綜合素質與整體能力。因此從這個角度來分析，團隊精神培養(yǎng)與思想政治工作具有密切的關系，在一定程度上增強了二者融合發(fā)展的可行性與，必要性。

一、軍校學員的團隊精神

對于軍校學員來說，其團隊精神主要體現(xiàn)在團隊凝聚力以及團隊合作意識兩個方面。其中，團隊凝聚力指的是增強學員對團隊的歸屬感和認可度，并將自己視為團隊的一部分，進而實現(xiàn)個人目標和團隊目標的完美結合。團隊合作意識指的是學員之間的互相幫助，在團結、互助、友愛、和諧等的基礎上，實現(xiàn)個人以及團隊等的目標。從價值的角度來分析，培養(yǎng)學員的團隊精神有利于軍校校風建設，可以營造和諧的校園氣氛，通過集體意識、競爭意識、團隊意識、合作能力等的提升，促進軍校以及學員等的全面發(fā)展。

二、基于思想政治工作的軍校學員團隊精神培養(yǎng)思路

（一）課程培養(yǎng)。思想政治課不僅是思想政治工作的重要武器，同時也是培養(yǎng)學員團隊精神的重要渠道。因此，在學員團隊精神培養(yǎng)過程中，可以對思想政治課進行充分利用，進而強化學員的團隊意識。思想政治課是培養(yǎng)學員精神、態(tài)度、情感以及習慣等的有效手段，然而要想全面發(fā)揮這門課程的重要作用，教師就必須對傳統(tǒng)的教學模式、方法以及手段等進行創(chuàng)新，對案例教學、情境表演、合作探究、小組討論、任務分配等多種教學方法進行靈活運用，比如可以根據(jù)教學內容，為學員分配相應的任務，讓他們通過團隊合作對任務進行完成，進而增強他們的團隊意識，培養(yǎng)他們的團隊精神。同時，在教學過程中，教師需要將理論教學和生活實際進行有效結合，對團隊知識進行適時引進，多舉一些和團隊合作相關的例子，讓學員結合案例對團隊合作的重要性進行分析，如此一來，不僅可以培養(yǎng)他們的團隊精神，同時對他們正確價值觀的形成也具有一定的促進作用。另外，教師在教學過程中也應該注意自己的言行舉止，多和學員進行溝通交流，進而對學員進行潛移默化地影響，增強他們對團隊精神的了解。

（二）活動培養(yǎng)?；顒邮桥囵B(yǎng)團隊精神的有效手段，因此在思想政治工作開展過程中，可以通過各種活動對學員的團隊精神進行培養(yǎng)。

首先，軍?？梢远ㄆ谂e辦一些教育活動，比如心理健康講座、思想政治講座以及座談會等等，并邀請相關專家對理論知識進行講解，在事例展示、案例分析、溝通交流的基礎上，促使學員自尊、自信、自律、自愛，提升他們的受挫能力以及團隊合作能力。

其次，軍?？梢远ㄆ谂e辦一些和團隊有關的活動。比如辯論賽、合唱比賽、拔河比賽、舞蹈大賽、小品表演、各種球類比賽等等，這些比賽的重要特征就是需要團隊合作，只有在分工明確、默契配合、合理組織、有效協(xié)調的基礎上，才能夠取得理想的成績，因此軍校的思想政治工作人員可以通過這些活動對學員的團隊意識、團隊精神等進行強化。另外，開展豐富的校園活動，也有利于校園文化的建設以及團隊氛圍的營造，為學員后續(xù)的學習與生活奠定了良好基礎。

最后，對于軍校的思想政治工作人員而言，也可以定期舉辦一些社會實踐活動，進而培養(yǎng)學員的團隊精神。社會實踐活動是學員教育的有效載體，可以從綜合素質、合作能力以及團隊意識等方面對學員進行全面培養(yǎng)。在這個過程中，思想政治工作人員需要結合教育目標以及學員的具體情況，對社會實踐活動進行合理設計，可以從研究類、體育類、科普類、志愿服務類以及文藝類等方面入手，加強和其他軍?；蛘呤窍嚓P組織等的合作，多為學員提供團隊比賽的機會，比如體育比賽、文藝比賽等等，進而培養(yǎng)他們的團隊精神、合作意識、協(xié)調能力、組織能力、奉獻精神等，促進他們的全面發(fā)展。

（三）班會培養(yǎng)。對于思想政治工作人員來說，要想增強學員團隊精神培養(yǎng)的效果，可以對班會以及團會等進行充分利用。如此一來，不僅可以培養(yǎng)學員的團隊合作能力，而且還有利于班、團等的建設。思想政治工作人員以及軍校教育人員在對班會、團會等進行開展時，需要掌握一定的技巧，不能只注重對一些理論知識進行講解，應該通過互動來活躍班會氛圍，增強學員對班會的參與度。首先，可以根據(jù)相關案例，對制度、紀律、作風、團隊精神等方面的理論知識進行講解，在這個過程中可以邀請學員進行參與，比如讓學員對案例進行分析，談談自己的認識等等。其次，可以帶領學員做一些團隊小游戲，比如背對背夾氣球、你畫我猜、紙杯傳水等等，進一步增強學員對團隊精神的理解與體驗。最后，在案例分析、團隊游戲等的基礎上，對團隊精神、紀律、合作意識等進行總結，進而加深學員對其的記憶，如此一來，不僅培養(yǎng)了學員的團隊精神，同時也全面發(fā)揮了班會、團會等的重要價值，對軍校凝聚力的提升具有重要意義。

三、結論

總而言之，要想增強學員團隊精神培養(yǎng)效果，就必須對思想政治工作進行正確認識，并對其進行靈活運用。對于軍校的思想政治工作人員來說，可以將思想政治工作和學員團隊精神培養(yǎng)進行有效結合，在明確團隊精神內涵的基礎上，通過課程、活動以及班會、團會等對學員進行思想政治教育，強化他們的團隊精神與團隊意識，進而為國家培養(yǎng)高素質、高能力的創(chuàng)新型人才。