蔣陳懿

諸葛亮是三國時期蜀國有名的丞（chéng）相，也是我的偶像。

沒想到，我的偶像竟心血來潮，造了一臺時光機，來到了我們學校。他第一眼看到的人就是我，于是就要與我同班。當我把他帶到孫老師面前時，孫老師竟平靜地說：“教室里還有一個座位，你就讓他坐那兒吧！”就這樣，偶像成了我的同學。

“丁零零……”上課了，我們熱烈歡迎孔明后就開始上課了。這堂課是數(shù)學，還是考試。還沒有學呢，就考試？我真擔心偶像會出糗（qiǔ），便小聲地對他說：“小諸葛，你要是不懂，就跟老師說，不用參加考試了。”沒想到偶像竟輕松一笑：“沒問題，這張試卷考面積什么的，我分過田地，筑過城池，不會計算這些怎么混呀！生活才是最好的老師呀！”“你就吹吧，待會兒讓同學笑你是‘孔蛋?！笨墒?，當考試結(jié)束之后，孔明竟然得了滿分。

接下來的體育課是耐力跑，我看著偶像那文文弱弱的長相，又為他捏了一把汗。可是，還沒跑多久呢，孔明竟遙遙領(lǐng)先了。最后，他又是第一名。這豈不讓人羨慕嫉妒恨？事后，孔明拿出他穿的那雙鞋給我看：“我這鞋是特制的，用的就是木牛流馬的原理。學習要舉一反三、觸類旁通呀！”

接下來，偶像在語文課上倒背《銅雀臺賦（fù）》，又讓我佩服得直接趴地上了。他呢，卻一揮扇子，笑著說：“無他，唯熟讀爾。書讀千遍，倒背實現(xiàn)。”

對不起，我不再向你們介紹偶像的故事了，我要靜下心來好好消化偶像教（jiāo）授（shòu）于我的讀書方法。嘿嘿，下次，我想做你的偶像。

（指導(dǎo)老師：孫日東）

小編小結(jié)：

親愛的同學，讀了上面的故事，有沒有激發(fā)你的創(chuàng)作靈感呢？關(guān)于“三國”，你還了解哪些知識？你可以用自己的方式趣說一段三國歷史故事，妙解一個三國成語；你也可以用小軍事迷的眼光分析一下三國英雄們喜歡用的都是些啥兵器；你還可以想象一下，如果三國時期的人物看到《三國演義》這本書，會是什么反應(yīng)？對于羅貫中的描寫他們是滿意還是不滿意？很多很多精彩有趣的故事等著你寫呢，快快動筆吧！