汲翔

長(zhǎng)久以來(lái)，無(wú)論文科還是理科，高考作文似乎總能成為莘莘學(xué)子前行道路上最大的變數(shù)。原因無(wú)外兩點(diǎn)：一是作文分值太大，六十分的總分，稍有不慎，寫跑了題，滿分的數(shù)學(xué)也是很難救回來(lái)的。二是命題寫作這種事情，對(duì)大部分未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的普通人來(lái)說(shuō)，有時(shí)真是難到無(wú)話可說(shuō)。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我將和大家分享一些“提升高考作文能力，鍛煉應(yīng)試寫作技巧”的心得。

閱讀能力：把握立意，言必有中

高考作文對(duì)考生能力的考查分為兩類：閱讀能力和寫作能力。

在洋洋灑灑動(dòng)筆寫作之前，先要明白命題人想讓你寫什么。不然寫跑了題，文筆再好，也終成水月鏡花。記得每次模擬考試語(yǔ)文場(chǎng)結(jié)束，總有一群人圍在一起討論作文論點(diǎn)，生怕自己寫跑了題，被直接刨去一半的作文分?jǐn)?shù)。但其實(shí)作文審題沒(méi)那么可怕，只要思維不跳躍，不“看見(jiàn)一根香蕉就想我今天要吃蘋果”，你就一定能抓住出題者意圖。

我們拿常考的一種故事寓言型題目來(lái)看：用圖片或文本講一個(gè)故事，請(qǐng)你“根據(jù)以上材料寫篇作文”。你要做的就是概括論述主題，由果推因，再將所得結(jié)論聯(lián)系整體進(jìn)行檢驗(yàn)。比如2016年全國(guó)I卷的作文審題。直接概括圖片：第一個(gè)孩子考了100分，得到一個(gè)吻；第二個(gè)孩子考了55分，得到一巴掌。而當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子的分?jǐn)?shù)變成了98分，得到的變成了一巴掌；當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子的分?jǐn)?shù)變成了61分，得到的變成了一個(gè)吻。分?jǐn)?shù)上的細(xì)小變化，卻引發(fā)了不同的對(duì)待。得出論點(diǎn)：教育不應(yīng)唯分?jǐn)?shù)至上。將論點(diǎn)回套漫畫，十分契合，那么論點(diǎn)就確定下來(lái)了。

寫作能力：積跬步，至千里

審好題，翻到語(yǔ)文答題卡反面，接下來(lái)你要面對(duì)的便是整場(chǎng)考試中最能彰顯一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和文字功底的時(shí)刻了。不過(guò)不要怕，作為一個(gè)敏而好學(xué)的乖小孩兒，在此之前你一定已經(jīng)積累好足夠你施展才華的作文素材了。

素材積累，對(duì)寫作能力的提升非常重要。不積跬步，無(wú)以至千里。一篇作文審?fù)觐}，如果圍繞論點(diǎn)，古今中外的那點(diǎn)兒事，都如探囊取物般被一一道來(lái)，自然胸有成竹。而若是相反，搜腸刮肚也找不見(jiàn)與題目有關(guān)的半點(diǎn)論據(jù)，那必是心中長(zhǎng)草，既無(wú)顏面對(duì)虛度的往日，又挨不過(guò)接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)八百字的漫長(zhǎng)時(shí)光。

那么素材該怎么積累呢？

概括來(lái)說(shuō)，分成三個(gè)步驟：

首先，找個(gè)方格本。當(dāng)然，如果你手頭有裝訂成冊(cè)的高考作文紙，那就更好了。找近似高考作文紙的方格本來(lái)做積累，既有利于你熟悉答題環(huán)境，臨危不亂，又可以練字，規(guī)范書寫。

其次，搜集素材。素材從內(nèi)容上可以分為時(shí)事素材和文學(xué)素材兩類。時(shí)事素材積累，要多看新聞，提取要點(diǎn)關(guān)鍵詞。文學(xué)素材，要多看書。書的選擇上，請(qǐng)舍棄所有小說(shuō)劇本等帶情節(jié)的文本，因?yàn)樗鼈儠?huì)使你沉迷其中，無(wú)心學(xué)習(xí)；請(qǐng)放棄外文作品與古代漢語(yǔ)作品，選擇現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)名家的文章，因?yàn)槟阋矛F(xiàn)代漢語(yǔ)完成高考作文。讀大師的書籍，不但可以積累名言名句做道理論據(jù)，積累名人故事做事實(shí)論據(jù)，還可以從華麗的辭藻和凝練的表達(dá)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言技巧。然而，現(xiàn)實(shí)骨感，當(dāng)所剩的備考時(shí)間少得都要從牙縫里摳了—那買本市面上靠譜的作文素材吧。雜志類的作文素材，每月看幾刊，還可省去你搜集時(shí)事新聞提要的功夫。

最后，抄。抄這個(gè)字看似簡(jiǎn)單，卻包含很多門道在其中。我們將要積累的論據(jù)先按論點(diǎn)的不同分出小類，如“個(gè)人品質(zhì)—堅(jiān)強(qiáng)”、“處事準(zhǔn)則—看重結(jié)果還是過(guò)程”、“人生哲理—遠(yuǎn)近關(guān)系”，等等。再分別按這些小類整理謄寫我們的素材。素材謄寫，也不要看到什么就抄什么。有選擇性地抄，避開(kāi)那些千篇一律的陳芝麻爛谷子。如果你不想吃炒冷飯，那你的閱卷人也不想看力士脫靴，陶潛辭官啊。另外，抄是記誦的一個(gè)重要階段。抄下來(lái)，也要記牢靠。不然用起來(lái)出岔子，倒不如不用。

架構(gòu)技巧：排兵巧布陣

一篇考場(chǎng)作文，行文沒(méi)有定法，但也是有法可循的。肢解高考作文，得有以下幾個(gè)部分：題目，開(kāi)頭段落，論證段落，結(jié)尾段落。我們分別來(lái)看它們?cè)撊绾尾僮鳌?/p>

先說(shuō)題目，題好一半文，題目的重要性不言而喻。但題目的操作也很簡(jiǎn)單。字?jǐn)?shù)上，不建議長(zhǎng)題目。一是因?yàn)楦呖甲魑囊恍幸还簿褪辶鶄€(gè)字。而題目寫兩行終究是不好的，再加上還要居中，前后至少分別富余出兩三個(gè)字，這要求題目盡量別超過(guò)十個(gè)字。二是，要照顧閱卷人的心情，題目太長(zhǎng)，會(huì)使讀者失去耐心。內(nèi)容上，建議點(diǎn)題。即使不出現(xiàn)題眼，也一定要出現(xiàn)類似詞匯。

再說(shuō)開(kāi)頭段落，一簡(jiǎn)二美三扣點(diǎn)，把話題由材料自然而然地引入我們寫的文章，吸引人閱讀下去。簡(jiǎn)，即簡(jiǎn)短，凝練，五行左右收尾，切忌啰唆。美，即有文采。可以用比喻或排比的修辭，或是引用名人名言等，提升文章意蘊(yùn)，先聲奪人?？埸c(diǎn)，即點(diǎn)題。在開(kāi)頭段落末尾，回扣材料，點(diǎn)明這篇文章的中心論點(diǎn)。

論證段落，這是文章的主體部分。它由三個(gè)到四個(gè)小段落組成。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段，應(yīng)是麻雀雖小五臟俱全，至少要包括點(diǎn)明論點(diǎn)或分論點(diǎn)的觀點(diǎn)句，闡釋論點(diǎn)的闡釋句，運(yùn)用論據(jù)以理服人的分析句，和深化論點(diǎn)或分論點(diǎn)的結(jié)論句。一個(gè)議論段，可以由很多個(gè)小論據(jù)組成并列型或正反型語(yǔ)段，也可以由一個(gè)論據(jù)直接鋪陳開(kāi)來(lái)。三四個(gè)議論段，盡量在形式上不要重復(fù)，即不要三個(gè)排比段一排到底，或是三個(gè)鋪陳段講故事講個(gè)沒(méi)完，要盡量使它們富有變化。

結(jié)尾段落，依舊要點(diǎn)題。始終記住你最擔(dān)心的跑題大忌。除此之外，還要做到歸納全文，能升華主題的時(shí)候要深化文意，使文章意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思。

另外，在考場(chǎng)上動(dòng)筆之前，還有一件事情一定要做，那就是寫提綱。經(jīng)常有同學(xué)誤認(rèn)為寫提綱耽誤寫作文的時(shí)間，其實(shí)不然，寫提綱不但可以節(jié)約時(shí)間，還可以避免跑題。寫出行文思路，可以幫助分辨自己的作文是否在圍繞中心來(lái)寫。況且提綱應(yīng)該包括的部分，并不太多：題目，論點(diǎn)，所用論據(jù)的概括闡述。

備考技巧：無(wú)他，唯手熟爾

在高考的所有題型中，語(yǔ)文作文練習(xí)模擬次數(shù)最少大概是考生中的一個(gè)普遍情況。我當(dāng)年也是這樣，覺(jué)得寫一篇作文的時(shí)間，都能做兩三篇閱讀理解了。于是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)作文的練習(xí)，我?guī)缀踔痪窒抻谄祁}和寫提綱這兩步。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作文的練習(xí)，像所有其他題型一樣，是要模擬高考場(chǎng)景那樣完整地寫完全篇的。如果，作文是你的短板，那就多練習(xí)吧。每天花一個(gè)小時(shí)完成一道作文題目，不出一個(gè)月，你一定會(huì)明顯提高的！