□郭冬仙

父母溺愛孩子，使孩子受到過分的保護(hù)，造成生理年齡與心理年齡不符，心理發(fā)展嚴(yán)重滯后，停留在少兒期的某個(gè)水平，因而表現(xiàn)出表演型人格特征。

典型案例

姚娜的女兒小雅今年14歲，剛上初二，雖然年紀(jì)不大，但是虛榮心特別強(qiáng)，講究穿著打扮，愛出風(fēng)頭；喜歡聽贊美，不愿聽批評；平常言語、行為和服飾夸張。如果別人說話不順?biāo)囊?，她就特別暴躁。

姚娜對女兒的行為舉止越來越擔(dān)心。放假后，小雅總喜歡一個(gè)人待在房間，不愿出門參加集體活動。她在房間里喜歡對著鏡子模仿明星走路，身上穿著不知從哪弄來的戲裝，或穿著顏色特別鮮艷的衣服，頭上戴著鮮花，嘴上抹著口紅。

姚娜起初想，女兒大了，注意打扮也是正常的。可小雅穿上這些奇怪衣服，還逼迫家人稱贊她，否則就會發(fā)脾氣。有一次，她穿了一件與年齡不符的衣服，姚娜隨口跟老公說，這衣服看起來不是特別適合少女穿，小雅一聽就特別煩躁，接下來幾天都不跟父母說話。

姚娜感覺女兒對別人的評價(jià)太在意，在意得有些過分。如果人家夸她，她就會覺得人家很好。如果得不到自己認(rèn)為該有的稱贊，她就特別不高興，甚至耍小性子，如不吃飯或睡在床上不起來，嚴(yán)重時(shí)竟不愿意上學(xué)。

同時(shí)，姚娜還發(fā)覺女兒喜歡吹噓自己。小雅每次跟別人聊天，總是說自己怎么有魅力，還有人要找她拍廣告，有很多陌生人跟她搭訕。連姚娜每次聽到都覺得特別刺耳，但是當(dāng)著別人的面，也不好說她什么。如果別人談到別的話題，小雅就會千方百計(jì)地將話題轉(zhuǎn)向自己。別人說其他事情，她都心不在焉。小雅這樣的個(gè)性，使周圍的朋友越來越少，很多孩子都不愿意與她交往。

另外，小雅不愿接受別人善意的批評，哪怕別人婉轉(zhuǎn)地提出，她也不能接受，甚至還會記仇。每次只要跟別人講話，小雅都要占上風(fēng)，明知自己理虧，也要強(qiáng)詞奪理。別人說的話不順?biāo)囊?，她就會特別容易煩躁、發(fā)脾氣。姚娜實(shí)在不明白女兒為什么會這樣。小雅14歲了，已經(jīng)不是小孩子了，但她說的話不但幼稚，而且表情夸張，甚至有時(shí)候走在路上，她還會故意尖叫，以引起別人的注意。為此，姚娜很發(fā)愁，常常暗想：小雅是不是患上了什么心理疾病？

心理分析

從小雅的癥狀來看，她很可能患有表演型人格障礙或心理幼稚型人格障礙。此類型人格障礙以人格的過分感情化，以夸張言行吸引注意力及人格不成熟為主要特征。多發(fā)生于青少年后期，隨著年齡的增長，人格逐漸趨向成熟，至中年時(shí)會明顯緩解。

表演型人格障礙產(chǎn)生的原因目前尚缺乏研究，一般認(rèn)為與早期家庭教育有關(guān)。父母溺愛孩子，使孩子受到過分的保護(hù)，造成生理年齡與心理年齡不符，心理發(fā)展嚴(yán)重滯后，停留在少兒期的某個(gè)水平，因而表現(xiàn)出表演型人格特征。另外，患者的心理常有暗示性和依賴性，也可能是本類型人格產(chǎn)生的原因之一。

具有表演型人格障礙的人，其行為反應(yīng)模式有如下特點(diǎn)：

1.活潑好動，性格外向，不甘寂寞。例如，在人多的場合，愿意成為大家注意的中心。

2.與他人交往時(shí)感情用事，感情勝過理智。

3.這些人常常奇裝異服，在服裝上追求時(shí)髦，“趕新潮”，目的是吸引別人對自己身體的注意。

4.這些人具有表演才能，他們平時(shí)與人接觸交往，就像一個(gè)演員在舞臺上演戲一樣，表情豐富，談話內(nèi)容過分夸張。

5.自我中心，在人際交往中只考慮自己的需求，絲毫不考慮別人當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，為此常常造成人際關(guān)系緊張。

6.對人際關(guān)系的親密性看得超過實(shí)際情況。例如，認(rèn)為自己有很多知心朋友，但實(shí)際情況并非如此，只能說這是自己的一廂情愿而已。

7.在人際關(guān)系受挫折或應(yīng)激情況下，較易產(chǎn)生自傷或自殺行為。其自傷行為一般程度較輕，常常只是表皮劃傷等，較少見傷及深部的血管和神經(jīng)，帶有表演性。

8.暗示性增強(qiáng)，很容易接受他人或周圍情景的影響，這與他們在日常生活中缺乏冷靜分析的頭腦有一定關(guān)系。

一般而言，以上8項(xiàng)只要有5項(xiàng)，就可確定表演型人格障礙診斷，所具有的項(xiàng)目數(shù)越多，人格障礙程度就越嚴(yán)重。表演型人格障礙與其他類型的人格障礙一樣，有些人在童年、少年時(shí)就有上述某些表現(xiàn)，有些人則開始于成年早期。

心靈處方

一般來講，表演型人格障礙會隨著年齡的增長、心理的逐漸成熟，其癥狀會逐漸減輕。但這并不說明可以不治而愈，在應(yīng)激狀態(tài)下還有可能發(fā)生歇斯底里癥狀。那么，如何改變小雅的這種現(xiàn)狀呢？

認(rèn)知提高法。承認(rèn)她的聰明、活潑，接受能力較強(qiáng)，但是也要指出，她的心理發(fā)育不成熟。她的認(rèn)識不會自行克服糾正，所以家長要幫助她提高認(rèn)知能力和自知力。要幫助小雅了解自己人格中的缺陷。只有正視自己，才能揚(yáng)其長避其短，適應(yīng)社會環(huán)境。如果不能正視自己的缺陷，自我膨脹，放任自流，今后就會處處碰壁，導(dǎo)致病情發(fā)作。

自省法。鼓勵(lì)小雅寫日記、記周記，自我反省、自我檢查日常心理行為。如哪些情緒表現(xiàn)是有意識的，哪些是無意識的；哪些是別人喜歡的，哪些是別人討厭的。對別人討厭的要堅(jiān)決予以改進(jìn)，而別人喜歡的則在表現(xiàn)強(qiáng)度上力求適中，對無意識的表現(xiàn)，可將其寫下來，放在醒目處，進(jìn)行自我提醒。此外，小雅還可請親朋好友在關(guān)鍵時(shí)刻提醒一下，或在事后請好友對自己今天的表現(xiàn)作一評價(jià)，然后從中體會自己情緒表達(dá)過火之處，以便在以后的情緒表達(dá)上適當(dāng)控制，達(dá)到自然、適度的效果。當(dāng)然，作為母親的姚娜更應(yīng)該給予小雅啟迪性評語建議，對她微小的進(jìn)步都要加以鼓勵(lì)、肯定，以強(qiáng)化心理訓(xùn)練效果。

升華法。因?yàn)楸硌菪腿烁裾系K患者有一定的藝術(shù)表演才能，我們不妨“因勢利導(dǎo)”，讓小雅把興趣轉(zhuǎn)移到表演藝術(shù)中去，使她原有的淤積能量在表演中得到升華。事實(shí)上，許多藝術(shù)表演都有一定的夸張成分，為了使觀眾沉浸到劇情中去，演員必須用自己的表情、語言去打動他們。因此，小雅報(bào)名參加歌唱、舞蹈、朗誦等表演培訓(xùn)，也是有效的自我完善之路。