江西省贛州市文清路小學(xué)豪德校區(qū)六（1）班 肖淇文

“老肥”是我的同學(xué)，他這個(gè)外號(hào)可真是名副其實(shí)！你看，他長得“豐滿圓潤”，雖說是濃眉大眼，可一放到他圓圓胖胖的臉上，就成了柳眉小眼。無論去哪兒，他那小皮球似的肚子總是比他先行一步，想讓人認(rèn)不出都難！

“老肥”之所以肥，跟他那個(gè)又圓又鼓的“宰相肚”不無關(guān)系。

放學(xué)了，老肥不著急回家，在學(xué)校邊上的蛋糕店徘徊著。蛋糕店里的甜點(diǎn)在他眼里無異于財(cái)迷眼中的金子。一眨眼工夫，他手上就拿滿了各種甜點(diǎn)，嘴里還叼著一個(gè)，連話都說不利落。“哎呀，老肥，你都這么胖了，悠著點(diǎn)……”我打趣道。老肥咂咂嘴巴，含混不清地應(yīng)我：“嗯……沒事，我有個(gè)宰相肚！”

不僅是蛋糕，其他美食他也不放過。那次他買了兩根熱狗——那熱狗香得??！甚至可以讓一個(gè)飽餐的人饞得流口水。這不，老肥立馬就被好幾個(gè)同學(xué)圍在了中間。

大家擁擠著，都想分一杯“羹”。也不知是誰沖老肥喊道：“老肥，你都這么胖了，還不少吃點(diǎn)？”這話一出，大家都沖著他壞笑。但是老肥并沒生氣，反倒抽出一根熱狗，笑了笑：“嘿嘿，沒事，這一根大家拿去分吧?！比巳荷⒑?，我問他：“你一共就買了兩根熱狗，分給大家一根，不心疼嗎？”“沒事，沒事，我有個(gè)宰相肚！”他拍拍肚子，“美食就是要大家一起分享嘛！”

有一次我們一起回家，我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶公交卡了，便著急地對他說：“老肥，你幫我刷一下卡，明天還你?！薄皼]事，刷我的卡?！蹦銈兛矗戏示褪沁@樣樂于助人！

不光是我，其他同學(xué)忘帶東西，老肥也總是第一個(gè)伸出“圓手”，有的時(shí)候忘記歸還，老肥也不著急，還總是樂呵呵的，我忍不住悄悄提醒他：“再這樣借下去，你會(huì)變‘瘦’的！”沒想到，老肥卻笑嘻嘻地回我一句：“沒事，我有個(gè)宰相肚?！?/p>

正因?yàn)槔戏视袀€(gè)“宰相肚”，所以他的朋友特別多，慢慢地，班里風(fēng)氣也越來越好，同學(xué)們都變得更加熱心腸了。我也喜歡和老肥在一起，因?yàn)槲乙蚕胂袼菢印靶膶掦w胖”——對了，說了這么久，忘記告訴大家了，老肥的真名叫廖偉宏。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）

寫作亮點(diǎn)：小作者過渡自然，將讀者的關(guān)注點(diǎn)由“肥”轉(zhuǎn)向“宰相肚”，抓住人物的眼神、動(dòng)作、語言，細(xì)致地刻畫了一個(gè)超級(jí)吃貨形象；接著由“分享熱狗”事件，再到“刷公交卡”等，讓讀者見識(shí)了主人公的樂于分享和大度，讓人物的形象逐漸豐滿起來。

你還可以這樣寫：對比與襯托是很好的突出“變化”的寫作手法。要突出老肥的大氣、愛助人給班級(jí)帶來的改變，可以把從前其他同學(xué)的小氣行為與現(xiàn)在的良好班級(jí)風(fēng)氣進(jìn)行對比，更能說明問題。