沒(méi)有家校育人協(xié)同性就沒(méi)有教育的實(shí)效性。平度市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)廈門路小學(xué)創(chuàng)設(shè)各種條件，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育工作，扎實(shí)開(kāi)展家校共育工作，取得初步成效。

加強(qiáng)組織建設(shè)，保障家長(zhǎng)可以

參與家校共育工作

家校共育，必須加強(qiáng)組織建設(shè)，以保證家長(zhǎng)可以參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。

家委會(huì)是加強(qiáng)家校聯(lián)系的橋梁。學(xué)校以往也有家委會(huì)，但它更多是個(gè)擺設(shè)，由學(xué)校指定的家委會(huì)主任工作不盡責(zé)，家長(zhǎng)參與學(xué)校事務(wù)的積極性也不高。為了改變這種局面，我們著手建立務(wù)實(shí)、高效的家委會(huì)。為了推選出名副其實(shí)的家委會(huì)領(lǐng)頭人，首先，我們印發(fā)了給全校家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷，摸清楚了每位家長(zhǎng)的學(xué)歷、職業(yè)、教育觀念、收入等情況；然后，制定了《家委會(huì)成員評(píng)選方案》，規(guī)定了家委會(huì)成員產(chǎn)生的具體辦法；最后，根據(jù)候選人是否熱心學(xué)校工作，是否有一定的威信與影響力，是否有相對(duì)自由的時(shí)間參與學(xué)?；顒?dòng)，能否反映家長(zhǎng)的意愿，能否配合學(xué)校做好相關(guān)工作等因素，經(jīng)過(guò)層層推選，成立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)。家委會(huì)成員中有工廠管理人員，有一線工人，有個(gè)體戶，有農(nóng)民，擁有廣泛的代表性，能夠表達(dá)不同的利益訴求。學(xué)校家委會(huì)主任作為全校家長(zhǎng)的領(lǐng)頭人，在家校聯(lián)系方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，所以在選拔時(shí)是非常慎重的。我們通過(guò)組織全校親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，考察各年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)成員工作能力，然后又組織學(xué)校家委會(huì)主任答辯活動(dòng)。候選人通過(guò)申報(bào)、答辯，由全體校級(jí)家委會(huì)成員選出學(xué)校家委會(huì)主任。這種安排，可以將在家長(zhǎng)中有威信，工作有熱情、有能力的家長(zhǎng)選出來(lái)。

為了進(jìn)一步明確家委會(huì)的職責(zé)，規(guī)范家委會(huì)的工作，學(xué)校制定了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》《家委會(huì)工作制度》《重大活動(dòng)參與制》《家長(zhǎng)參與學(xué)校課程建設(shè)制度》等，規(guī)定家委會(huì)承擔(dān)參與學(xué)校管理、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)等權(quán)利。這為家委會(huì)高效運(yùn)行提供了制度保障。家委會(huì)在學(xué)校設(shè)有辦公場(chǎng)所，實(shí)行“每周駐校辦公制”。家委會(huì)成員穿統(tǒng)一的紅色制服，佩戴工作證，每周輪流到學(xué)校聽(tīng)課，讓他們感覺(jué)自己也是學(xué)校的一員，從而更自覺(jué)地履行相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)利。

家委會(huì)通過(guò)組織活動(dòng)可以發(fā)揮其溝通、服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理四個(gè)作用。學(xué)校積極支持家委會(huì)組織各種活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。在學(xué)校的大型活動(dòng)中，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、新生入隊(duì)儀式、家長(zhǎng)節(jié)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，都有家委會(huì)成員協(xié)助組織的身影。家委會(huì)還積極組織親子公益活動(dòng)，引導(dǎo)孩子利用節(jié)假日去景區(qū)撿拾垃圾、清理小廣告、走進(jìn)養(yǎng)老院幫助老人等；組織親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生到父母的工作地參觀學(xué)習(xí)、拓寬視野，體會(huì)父母工作的不易；組織策劃班級(jí)特色親子共讀活動(dòng)，選手將音頻上傳，家長(zhǎng)與學(xué)生共同做評(píng)委，每晚評(píng)分產(chǎn)生優(yōu)勝者，大大調(diào)動(dòng)了大家閱讀的積極性。

建立激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)家長(zhǎng)積極

介入家校共育實(shí)踐

家校共育，還必須激發(fā)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)以積極的狀態(tài)投入到教育工作中。

我們?cè)u(píng)選優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)。每學(xué)期各班級(jí)家委會(huì)根據(jù)工作情況自主申報(bào)優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)，由學(xué)校家委會(huì)組織評(píng)選并進(jìn)行表彰。獲獎(jiǎng)家委會(huì)列入班主任考核，計(jì)入班級(jí)量化得分。這既調(diào)動(dòng)了委員參與家委會(huì)活動(dòng)的熱情，也激發(fā)了班主任協(xié)同策劃活動(dòng)的積極性。貢獻(xiàn)突出的班級(jí)家委會(huì)還可以被授予“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。五（3）班班主任張翠娟老師中午蹲在地上為學(xué)生修理桌椅的照片被發(fā)到朋友圈后，引起了家長(zhǎng)于江波的關(guān)注。他在參加學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程中，見(jiàn)證了老師們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng)所作出的努力。他被老師們的付出感動(dòng)著，一直想為孩子們做點(diǎn)兒什么?？吹竭@張照片，他一下子想到可以利用自己專長(zhǎng)幫學(xué)校維修。他所在的新廈機(jī)電公司對(duì)于維修很專業(yè)，經(jīng)理很支持他的想法。在一個(gè)周六，他帶著團(tuán)隊(duì)來(lái)到學(xué)校，義務(wù)為學(xué)校檢修照明燈具六十余套，修理課桌板凳一百余套。于爸爸說(shuō)：“以后維修這樣的事就交給我們吧！”因此事，五（3）班家委會(huì)被授予了“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

我們實(shí)行了家長(zhǎng)會(huì)員制。我們遵循“學(xué)生入學(xué)，家長(zhǎng)入?！痹瓌t，在每年新生開(kāi)學(xué)后第三周的家長(zhǎng)節(jié)開(kāi)幕式上，校長(zhǎng)隆重地給新生家長(zhǎng)頒發(fā)學(xué)員證。學(xué)員證用于記錄家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)的出勤情況。我們規(guī)定，學(xué)員每學(xué)期至少參加5次學(xué)?；顒?dòng)，包括4次家長(zhǎng)會(huì)和1次駐?；顒?dòng)，達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就可以升級(jí)為會(huì)員，達(dá)到會(huì)員級(jí)別，就是合格家長(zhǎng)。成為會(huì)員后，家長(zhǎng)根據(jù)參與家校活動(dòng)的情況逐級(jí)升為黃金級(jí)會(huì)員、鉑金級(jí)會(huì)員、鉆石級(jí)會(huì)員。會(huì)員的升級(jí)由家委會(huì)負(fù)責(zé)。會(huì)員要升級(jí)，需要自我申報(bào)，附上翔實(shí)的說(shuō)明材料，家委會(huì)主任組織骨干家長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。這一過(guò)程也是家長(zhǎng)自我激勵(lì)、自我教育的過(guò)程。

我們樹(shù)立家長(zhǎng)典型。為了激勵(lì)家長(zhǎng)積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和志愿者活動(dòng)，每學(xué)期末各班級(jí)會(huì)根據(jù)一學(xué)期以來(lái)家長(zhǎng)的各種表現(xiàn)評(píng)選出各類典型家庭和家長(zhǎng)，為大家樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。孫寶均爸爸每天堅(jiān)持練字，孫寶均媽媽則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自修了“思維導(dǎo)圖”課程，孫家因此獲得“書(shū)香門第獎(jiǎng)”。在孫家?guī)?dòng)下，很多家長(zhǎng)報(bào)了心理、家教的網(wǎng)絡(luò)研修課程，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。我們每年兒童節(jié)、家長(zhǎng)節(jié)都會(huì)評(píng)出“親子共成長(zhǎng)獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)和孩子為對(duì)方頒發(fā)獎(jiǎng)品，以此維持和延續(xù)親子共成長(zhǎng)的熱情，激勵(lì)其不斷進(jìn)步。

推行“親子日記”，引領(lǐng)家長(zhǎng)

在反思中自我成長(zhǎng)

有效的家庭教育需要親子不斷自我反思?！坝H子日記”是親子自我反思的有效載體。我們來(lái)看看一年級(jí)（2）班龍沐涵媽媽寫(xiě)的“親子日記”—

2018年7月24日 星期二 多云轉(zhuǎn)晴

還是期末剛考完試的時(shí)候，因?yàn)榇髮毜臄?shù)學(xué)考得不是太好，我對(duì)爸爸說(shuō)：“閨女千萬(wàn)別隨我啊，我上學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)。要是隨你就好了，你腦袋那么好使?！卑职珠_(kāi)玩笑地說(shuō)：“不隨你隨誰(shuí)？”這次對(duì)話大寶記到心里去了，今早起床，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)的事我說(shuō)了她兩句，結(jié)果她深深地嘆了一口氣：“誰(shuí)讓我隨你呢，腦袋不好使?！蔽艺f(shuō)：“為啥隨我就腦袋不好使了？”大寶說(shuō)：“上次不是你跟爸爸說(shuō)你上學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)不好嗎？”我這才想起上次開(kāi)的玩笑。當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候完全忽視了她的存在，現(xiàn)在只能用力彌補(bǔ)之前犯下的錯(cuò)了。我給她說(shuō)了勤能補(bǔ)拙的小例子，希望她能扔掉數(shù)學(xué)學(xué)不好這個(gè)成見(jiàn)。以后在孩子面前一定不要隨口亂說(shuō)話，要盡可能地多地給她一些正向的言傳身教。

由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)每天記錄發(fā)生在孩子身上的有意義的事情，審視自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，可以實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子每天記錄自己所思所行，也是一種自我教育。

為推行寫(xiě)“親子日記”，學(xué)校探索了很多行之有效的措施。

促進(jìn)家長(zhǎng)寫(xiě)“親子日記”，一是教師帶動(dòng)。學(xué)校要求青年教師每天寫(xiě)“教學(xué)日記”，然后與家長(zhǎng)分享。生動(dòng)的教學(xué)故事讓家長(zhǎng)印象深刻，也激發(fā)了家長(zhǎng)寫(xiě)“親子日記”的熱情。二是家委會(huì)成員帶動(dòng)。學(xué)校號(hào)召家委會(huì)成員以身作則，每天撰寫(xiě)“親子日記”，在班級(jí)群里交流，然后在學(xué)校大群里分享。在“先知先覺(jué)”的家長(zhǎng)帶動(dòng)下，“后知后覺(jué)”的家長(zhǎng)也逐漸參與進(jìn)來(lái)。

促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)“親子日記”，主要靠激勵(lì)。班主任會(huì)對(duì)每月堅(jiān)持寫(xiě)滿30天“親子日記”的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍，在書(shū)上寫(xiě)上對(duì)孩子的寄語(yǔ)，畫(huà)上孩子們喜歡的圖案。當(dāng)孩子們參與的積極性提上來(lái)后，班主任會(huì)在班級(jí)群里及時(shí)上傳“親子日記”予以回應(yīng)。班主任三言兩語(yǔ)的鼓勵(lì)，到位的總結(jié)，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性。學(xué)校每學(xué)期還會(huì)出一本《親子日記集》，印發(fā)給每一個(gè)家庭。這樣既可以為優(yōu)秀的“親子日記”提供發(fā)表的機(jī)會(huì)，提高親子寫(xiě)“親子日記”的積極性，也可為廣大家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資源，提升家長(zhǎng)教育水平。

每年新生報(bào)名時(shí)，家委會(huì)會(huì)建新生報(bào)名群，由家長(zhǎng)志愿者講撰寫(xiě)“親子日記”的好處，并統(tǒng)計(jì)新生家長(zhǎng)假期撰寫(xiě)“親子日記”情況。孩子入學(xué)后，學(xué)校會(huì)據(jù)此評(píng)選出優(yōu)秀新生家長(zhǎng)，激發(fā)家長(zhǎng)寫(xiě)“親子日記”的熱情。

通過(guò)寫(xiě)“親子日記”，家長(zhǎng)們情緒平和了，孩子更懂事了。邵藝馨媽媽感言：她感受到了“親子日記”的巨大魅力。她對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，家里少了斥責(zé)、抱怨，多了歡聲笑語(yǔ)，而且夫妻關(guān)系更融洽了，家庭更幸福了。

【陳文杰，山東省平度經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)廈門路小學(xué)副校長(zhǎng)，一級(jí)教師】

責(zé)任編輯 劉 燁