楊佰智

“獲取和解讀地理信息”的能力是高考地理試題考查的主要能力之一，其中對(duì)地理空間信息的獲取和解讀是高考地理試題的必考內(nèi)容，在每年的高考地理試題中都占有較大比例。

1.計(jì)算：時(shí)間→空間

地理空間是一個(gè)隨時(shí)間變化的空間，地球上的地理事物和地理現(xiàn)象，可以時(shí)間表示其變化，以空間表示其客觀存在。在獲取和解讀地理空間信息時(shí)，不可忽略時(shí)間因素對(duì)它的作用，我們要把地理空間信息看作某種“瞬間的斷片”。將不同瞬間斷片進(jìn)行連接，才能形成對(duì)地理事物和地理現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)。與此相對(duì)應(yīng)，在獲取和解讀地理空間信息時(shí)，可把其放置在時(shí)間信息中去推算，以建立時(shí)空聯(lián)系。思維方法主要有：利用時(shí)間求經(jīng)度、利用正午太陽(yáng)高度求緯度等。

【例1】大數(shù)據(jù)顯示，城市機(jī)動(dòng)車流量變化在一定程度上可體現(xiàn)城市的生活節(jié)奏。機(jī)動(dòng)車流量比例是指某時(shí)段機(jī)動(dòng)車流量占當(dāng)日機(jī)動(dòng)車總流量的比例。圖1為甲城市工作日機(jī)動(dòng)車流量變化圖。甲城市所處時(shí)區(qū)可能是（ ）

A.西二區(qū)B.西十區(qū)C.東十區(qū)D.東二區(qū)

解析：圖1橫坐標(biāo)代表時(shí)間信息——北京時(shí)間，而需要回答的問(wèn)題是空間信息——所處時(shí)區(qū)。由生活常識(shí)可知，城市工作時(shí)間一般從當(dāng)?shù)貐^(qū)時(shí)8點(diǎn)開始，這和圖中所示的開始工作時(shí)間相差約5.5小時(shí)。甲城市上班時(shí)間約為北京時(shí)間2：30，說(shuō)明甲城市所處時(shí)區(qū)可能為西十區(qū)，選B。

2.指示：景觀→空間

地理景觀是指分布在一定地理空間的地理事物和地理現(xiàn)象等，它們能反映一定的地域特征，是地理環(huán)境的一面“鏡子”。地理景觀包括自然景觀和人文景觀。由于各地的自然和人文地理環(huán)境不同，不同地區(qū)的自然景觀和人文景觀存在較大的差異。具有代表性的自然景觀、人文景觀，往往是進(jìn)行空間定位的重要線索，成為推斷空間信息的指示物。如駱駝刺可以指示干旱的環(huán)境，窯洞可以指示黃土高原。

【例2】剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等，寄托人們對(duì)美好生活的向往。圖2是一幅剪紙作品。圖2所反映的景觀主要分布于我國(guó)（ ）

A.四川盆地B.華北平原C.珠江三角洲D(zhuǎn).長(zhǎng)江三角洲

解析：圖2顯示的是“小橋、流水、人家”江南水鄉(xiāng)的景觀。長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，氣候?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，雨量充沛，地勢(shì)低平，水運(yùn)發(fā)達(dá)。故該題選D。

【例3】中國(guó)山水畫家多師法自然，其作品往往具有明顯的地域特征。圖3為我國(guó)4幅山水畫作品。畫中描繪江南丘陵景觀的是（ ）

A.①B.②C.③D.④

解析：可以看出：①地形崎嶇，相對(duì)高度大，應(yīng)該屬于山地景觀；②屬于喀斯特地貌；③溝谷發(fā)育比較好，地表破碎；④地形有一定的起伏，但是相對(duì)高度不是很大，屬于丘陵地形，畫中有河流和船。故D項(xiàng)正確。

3.判斷：要素→空間

某區(qū)域的地理要素相互作用、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)地理空間整體。所以，認(rèn)識(shí)這些地理要素之間的相互關(guān)系，獲取和解讀多種地理要素信息，形成綜合思維是正確認(rèn)識(shí)地理空間的有效途徑。比如可依據(jù)冬季溫和多雨、夏季炎熱干燥的氣候特征推斷某地的氣候?yàn)榈刂泻夂?。該氣候主要分布在南北?0°～40°的大陸西岸。

【例4】圖4為45°N附近某區(qū)域的遙感影像，其中深色部分為植被覆蓋區(qū)，淺色部分為高原荒漠區(qū)；終年冰雪覆蓋的山峰海拔3424米，距海約180千米。該區(qū)域位于（ ）

A.亞歐大陸太平洋沿岸地區(qū)B.亞歐大陸大西洋沿岸地區(qū)

C.北美洲大西洋沿岸地區(qū)D.北美洲太平洋沿岸地區(qū)

解析：由“45°N附近”“終年冰雪覆蓋的山峰海拔3424米，距海約180千米”可知該區(qū)域距海較近。圖示西側(cè)有山脈且為植被覆蓋區(qū)，東側(cè)為高原荒漠區(qū)，結(jié)合緯度位置可知該區(qū)域地處西風(fēng)帶，西側(cè)應(yīng)當(dāng)為西風(fēng)迎風(fēng)坡，多地形雨，降水量大，植被覆蓋率高，東側(cè)為西風(fēng)背風(fēng)坡，降水少，形成高原荒漠，故可推知該地區(qū)應(yīng)位于大陸西岸，據(jù)此排除A、C兩個(gè)選項(xiàng)。再聯(lián)系亞歐大陸大西洋沿岸地區(qū)和北美洲太平洋沿岸地區(qū)地形知識(shí)可知，亞歐大陸大西洋沿岸地區(qū)45°N附近沒(méi)有較大山脈分布，因此本題選D。

4.推理：概念→空間

高考地理試題命題者為增強(qiáng)新穎性，在材料中往往會(huì)提供考生以前沒(méi)有或很少見過(guò)的新概念，要求考生通過(guò)對(duì)新概念的正確理解，并結(jié)合其他材料來(lái)進(jìn)行地理空間信息的提取、解讀和推斷。這種“即學(xué)即用”的地理試題，既可考查學(xué)生在新情境下的地理學(xué)習(xí)能力，也能考查區(qū)域認(rèn)知和綜合思維兩大地理核心素養(yǎng)。

【例5】職位平衡是指城市在規(guī)模合理的范圍內(nèi)所提供的就業(yè)崗位數(shù)量與該范圍內(nèi)居民中的就業(yè)人口數(shù)量大致相等，且大部分有工作的居民可以就近工作。通常用職住比來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)的職住平衡狀況，計(jì)算公式為：職住比=就業(yè)崗位數(shù)量/居民中的就業(yè)人口數(shù)量。圖5是2015年北京環(huán)線之間職住比分布圖。相比較而言，北京職住最為平衡的區(qū)域在（ ）

A.二環(huán)與三環(huán)之間B.三環(huán)與四環(huán)之間C.四環(huán)與五環(huán)之間D.五環(huán)與六環(huán)之間

解析：由材料中所給新概念“職位平衡”及職位比的計(jì)算公式可知，當(dāng)就業(yè)崗位數(shù)量和居民中的就業(yè)人口數(shù)量之比接近1時(shí)職位最為平衡，因此北京職住最為平衡的區(qū)域?yàn)?.95～1.00，即四環(huán)與五環(huán)之間，故選C。

【例6】地表或接近地表的巖石，在溫度變化等的作用下，在原地發(fā)生機(jī)械破碎而不改變巖石化學(xué)成分的作用叫物理風(fēng)化作用。通常情況下，氣溫日較差大的地區(qū)，物理風(fēng)化作用強(qiáng)烈。如果不考慮其他因素，在北半球中高緯度地區(qū)物理風(fēng)化作用最強(qiáng)的坡向是（ ）

A.東北坡B.西北坡C.東南坡D.西南坡

解析：解答本題時(shí)需先理解物理風(fēng)化作用的概念，從題干信息可知，“通常情況下，氣溫日較差大的地區(qū)，物理風(fēng)化作用強(qiáng)烈”。在北半球中高緯度地區(qū)，南坡晝夜溫差大，西坡下午受到的太陽(yáng)輻射強(qiáng)，西坡白天氣溫高一些，所以西南坡氣溫日較差大。故選D。