策劃/本刊編輯部

執(zhí)行編輯/孫 靜

很多家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷：

當(dāng)寶寶還不會(huì)說話時(shí)，他們?cè)f次想象寶寶用甜甜的、嗲嗲的聲音叫：“爸爸，媽媽！”啊，這樣的聲音比天籟還要?jiǎng)勇牐?/p>

終于有一天，寶寶會(huì)說話了，每天從早到晚喋喋不休，像永遠(yuǎn)不知疲倦的話匣子。他們起初很有耐心地“陪聊”，后來實(shí)在是被吵得頭疼，真恨不得讓寶寶閉嘴。

我們先來聽聽?zhēng)孜粙寢尩男穆暋?/h2>

太陽(yáng)花：兒子每天一大早起來就開始說話、唱歌，吵得我們都無法睡覺。上街時(shí)，他不管看到什么東西都要告訴我們：“這是大樹。”“這是汽車?！薄澳鞘枪珗@?！笨措娨晻r(shí)，他會(huì)不停地跟我們說劇情，吵得我們沒辦法好好看電視。

花蝴蝶：女兒從來不認(rèn)生，不管和誰(shuí)在一起，她都能很快找到話題，和別人聊得熱火朝天。有時(shí)候，對(duì)方聊著聊著就沒有話說了，她還拉著對(duì)方說：“你說呀，快說呀！”真讓人哭笑不得。

大為媽媽：我家大為吃飯時(shí)小嘴總是忙著說話，不好好吃飯，吃一頓飯要給他熱好幾次。我們?cè)讲蛔屗f，他的話越多。

月上柳梢頭：寶寶特別喜歡問“為什么”，一個(gè)接一個(gè)“為什么”問得我無力招架。有時(shí)候，一個(gè)小故事她能翻來覆去、顛三倒四地講一整天，聽得我心煩意亂。不管我在干什么，旁邊總有一只嘰嘰喳喳的小麻雀，好頭疼！

悠悠：寶寶總是有各種各樣奇怪的想法、奇怪的問題，她會(huì)纏著我反反復(fù)復(fù)地問，有的問題她明明知道答案，還是一遍又一遍地問。我要是不回答或回答得不認(rèn)真，她還有意見。

人參果：我兒子7歲，他太喜歡和別人聊天了，所以，他總是匆匆忙忙地做好作業(yè)，以便抽出時(shí)間來和小伙伴聊天。老師不得不給他布置額外的任務(wù)，以防他打擾其他同學(xué)。

晴天：我女兒太愛在課堂上說話了，老師特意發(fā)明了一個(gè)手勢(shì)，專門用來制止她在課堂上說話。當(dāng)老師告訴我這件事情時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的……

寶寶為什么變得這么嘮叨？怎樣應(yīng)對(duì)這樣的“話癆”寶寶呢？

寶寶為什么會(huì)變成小“話癆”

你知道嗎？大部分寶寶都會(huì)經(jīng)歷“話癆”階段，這是寶寶成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的語(yǔ)言敏感期。

寶寶0-6歲都處于語(yǔ)言敏感期，但不同年齡有不同的特點(diǎn)和培養(yǎng)重點(diǎn)。

在1歲前，寶寶經(jīng)常發(fā)出咿咿呀呀的聲音，從這時(shí)開始，寶寶就進(jìn)入語(yǔ)言敏感期了。

大約到1.5-2.5歲，寶寶會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表達(dá)欲望和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)時(shí)期的寶寶對(duì)語(yǔ)言特別敏感，喜歡模仿各種聲音，喜歡重復(fù)人家說過的話，學(xué)著家長(zhǎng)的樣子打電話等，出現(xiàn)這些現(xiàn)象，說明寶寶進(jìn)入了口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段的寶寶大腦處于高速發(fā)育的階段，能夠高效地獲取外界的信息，對(duì)語(yǔ)言的理解能力和模仿能力都在“爆發(fā)”。

到3歲時(shí)，寶寶能夠聽懂的詞匯量可以達(dá)到800-1000字。當(dāng)寶寶4歲時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育已經(jīng)完成95%，詞匯量可以達(dá)到1600-2000字。5歲寶寶的詞匯量可以達(dá)到2200-3000字，求知欲爆棚的寶寶開始注意觀察生活，不斷地提出問題，并從解答中獲取更多知識(shí)。

“話癆”模式的開啟，其實(shí)是寶寶學(xué)習(xí)、積累新詞語(yǔ)的重要途徑，語(yǔ)言賦予寶寶表達(dá)自己內(nèi)心感受、需求和欲望的能力。

怎樣巧妙應(yīng)對(duì)“話癆”寶寶

“話癆”寶寶能說會(huì)道，樂于交流，可以給家庭帶來很多歡樂，但如果他們實(shí)在太啰嗦，家長(zhǎng)確實(shí)會(huì)很煩躁，置之不理和放任自流都不是好辦法，不妨試試這些對(duì)策：

轉(zhuǎn)移興趣

如果寶寶除了聊天還有其他興趣愛好，如踢球、跑步、玩棋牌游戲等，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們把注意力轉(zhuǎn)移到這些事情上，這樣他們就會(huì)關(guān)上“話匣子”了。

找對(duì)“舞臺(tái)”

對(duì)“話癆”寶寶來說，最能夠發(fā)揮他們的特長(zhǎng)的場(chǎng)所莫過于各種交際場(chǎng)合、辯論賽和俱樂部等。與其想辦法改變寶寶話多的特點(diǎn)，不如尋找一片適合他們的“天空”，讓他們自由地展現(xiàn)口才，這樣他們可以認(rèn)識(shí)更多的朋友，并通過不斷地演練和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

適時(shí)閉嘴

無論寶寶多能說、多會(huì)說，家長(zhǎng)都應(yīng)該告訴他們，在有些場(chǎng)合要保持安靜，如參加重要活動(dòng)時(shí)、家長(zhǎng)陪客人聊天時(shí)、上課聽講時(shí)……如果寶寶還小，可以先讓他們保持安靜幾分鐘，鍛煉他們的耐心，然后逐漸延長(zhǎng)他們保持安靜的時(shí)間。

學(xué)會(huì)傾聽

有的寶寶只喜歡說話，不喜歡傾聽，這樣的寶寶長(zhǎng)大后通常善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻沒有耐心傾聽別人說話，甚至聽不進(jìn)別人的建議和忠告，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該讓寶寶從小就學(xué)會(huì)傾聽。

我們推薦一種訓(xùn)練方法：讓寶寶講一個(gè)故事給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)認(rèn)真聽，不要插嘴。然后，家長(zhǎng)讀一篇文章給寶寶聽，要求寶寶不能插嘴。經(jīng)常做這樣的訓(xùn)練，寶寶就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)傾聽了。

變說為寫

對(duì)于年齡稍大一點(diǎn)的寶寶，當(dāng)他們掌握了一定的書寫技能后，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們寫故事、日記和信等，這樣既可以讓他們的語(yǔ)言能力得到發(fā)揮，又可以避免一些無意義的談話。