梁小安

（江西省新余市分宜縣楊橋中心學(xué)校，江西 新余338000）

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”是應(yīng)該是所有科目學(xué)習(xí)的基本功，只有做好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，才能切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力的培養(yǎng)，能幫助學(xué)生用數(shù)學(xué)的耳朵聽(tīng)辨信息，用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維處理問(wèn)題，這有利于全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也要“聽(tīng)”

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“聽(tīng)”是指學(xué)生會(huì)專注地聽(tīng)，會(huì)抓住重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵詞聽(tīng)。一方面，學(xué)生要專心致志的聽(tīng)老師講課，不能錯(cuò)過(guò)老師講得重點(diǎn)；另一方面，學(xué)生要聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，通過(guò)別人的發(fā)言來(lái)反思自我，有利于學(xué)生開(kāi)闊思路、激發(fā)思考并引起反思。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也要“說(shuō)”

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“說(shuō)”是指學(xué)生敢于說(shuō)出自己的疑問(wèn)、想法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先學(xué)生要能夠在計(jì)算的時(shí)候說(shuō)清算理；其次，在解決問(wèn)題的時(shí)候要說(shuō)清思路；再次，就是在畫(huà)圖題的過(guò)程中說(shuō)清步驟，進(jìn)一步提升自己的表達(dá)能力。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也要“讀”

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“讀”是指學(xué)生能自主的從讀中獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一方面，學(xué)生要學(xué)會(huì)讀教材，通過(guò)教材獲取基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面，學(xué)生要學(xué)會(huì)讀書(shū)刊，通過(guò)書(shū)刊去了解課外的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野。

四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也要“寫(xiě)”

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“寫(xiě)”是指學(xué)生能在寫(xiě)中掌握規(guī)范的書(shū)寫(xiě)方式。即在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)公式，寫(xiě)清每一個(gè)解題步驟，從而培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自己的學(xué)習(xí)能力和書(shū)寫(xiě)能力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”有助于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)技能的掌握，只有切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力，才能讓學(xué)生用耳朵聽(tīng)辨數(shù)學(xué)知識(shí)，用發(fā)展的眼光看待數(shù)學(xué)世界，用創(chuàng)新的思維處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，用敏捷的雙手書(shū)寫(xiě)燦爛人生。