開(kāi)胃導(dǎo)語(yǔ)

春天，景色宜人，是一年中美麗的季節(jié)；春天，給人以希望，意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始；春天也千方百計(jì)地吸引著人們的注意，在享受著人們賦予她的贊美之詞。在美好的春光里，我們不僅要放眼春天、欣賞春天，而且要有一顆“春天的心”，用心聆聽(tīng)春天里的聲音，用心感受春天的美好！

品味經(jīng)典：

春天的心

○王蒙

春天的心活在春天的人的身體里。

春天的心是活躍的，生機(jī)勃勃的，充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。春天使人愛(ài)生活?？囱?桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨簾子般地掛著，一切多美。

嗅呀!翹起鼻子，剛下完雨的潮濕氣息，鉆進(jìn)你的鼻孔，使你的心癢癢的。玩吧!跳吧!高歌吧!舞蹈吧!暫時(shí)忘掉你的痛苦。我們都是小孩子，應(yīng)該有小孩子的心，而小孩子的心便是春天的心呀!

春天的心又是懶洋洋的一股子勁兒。朋友，你可曬過(guò)春天的太陽(yáng)?倚著樹(shù)，靠著墻，閉上眼睛，讓金黃色的太陽(yáng)從頭至腳撫摸你，你感到和暖，你感到舒適，身子散了，軟了，像棉花一樣;身子輕了，沒(méi)有絲毫重量。于是你的身軀自然地?fù)u擺著，飄，飄，飄到天空里，坐在白云上，和云雀一同唱歌，和風(fēng)箏一同跳舞。說(shuō)起風(fēng)箏，你可常聽(tīng)到風(fēng)箏銅鈴寂寞的嗡嗡的聲音，還有遠(yuǎn)處的空竹聲也是相像的。它使你每個(gè)細(xì)胞都酥軟了，它使春天的心蕩漾在那聲波里。聽(tīng)到之后你或者頹然臥在草地上，讓小野花的黃蕊灑在你的鼻孔里；你或者會(huì)興奮地跳起來(lái)，喊著說(shuō)：“我們生活在春天里，我們生活在陽(yáng)光里，我們生活在春天的陽(yáng)光里！”

春天的心是美好的，善良的，純潔的。你知道春山——遠(yuǎn)望蒼翠欲滴，郊外踏青便是為了欣賞山呀!你知道春水——“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”。你知道春花春草，流行歌曲不是這樣唱嗎：“春天的花，是多么的香。”通俗的對(duì)子不是這樣寫(xiě)嗎：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅?！蹦阒来河辍昂熗庥赇?，春意闌珊”，“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”。你知道春宵——“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，“月移花影上欄桿”……這些歌頌春天的句子實(shí)在是寫(xiě)不完的。

經(jīng)典賞析：

作者在文中列舉了“桃花骨朵”、“柳枝嫩芽”、“小雨簾子”等春天這個(gè)季節(jié)所特有的事物，營(yíng)造了一幅幅美好的畫(huà)面，喚醒了人們心目中對(duì)于春天的美好記憶；接著，用“臆想”的方式引導(dǎo)讀者想象春天的美好：享受著春天陽(yáng)光的撫摸，身心飄到空中與風(fēng)箏、云雀嬉戲的美好情景，再次引發(fā)了人們對(duì)美好春天的憧憬；最后，作者則精心擷取了大量表現(xiàn)春天美好的名句及歌詞來(lái)集中“稱(chēng)頌春天”，流露出對(duì)春天的喜愛(ài)之情，引發(fā)了人們對(duì)春天的無(wú)限遐想。

寫(xiě)法點(diǎn)睛：

一、調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)描繪春天的美麗。作者在描繪春天的時(shí)候，既寫(xiě)了視覺(jué)看到的“桃花的骨朵，柳枝的嫩芽”“金黃色的太陽(yáng)”等景物，又寫(xiě)了鼻子嗅到的“雨的潮濕氣息”，還寫(xiě)了耳朵聽(tīng)到的“風(fēng)箏銅鈴的嗡嗡聲”，寫(xiě)了皮膚感觸到的太陽(yáng)的“和暖”，從而使春天的美麗變得形象可感，不再抽象。

二、從多角度來(lái)凸顯“春天的心”的特征。文章先通過(guò)描繪性的文字直接表現(xiàn)了“春天的心”的“生機(jī)勃勃”、“懶洋洋的一股子勁兒”的特征；在第5自然段，還通過(guò)摘錄大量的古人贊美春天的詩(shī)句來(lái)從側(cè)面映襯“春天的心”的“美好、善良、純潔”的特征。

三、全身心感受春天的美好。在文中，作者不僅寫(xiě)了自己眼睛、耳朵等身體外部感官感觸到的春天，還寫(xiě)了自己沐浴在春光里的身心感受：閉眼感到“身子散了，軟了”；聽(tīng)到風(fēng)箏聲、空竹聲后“每個(gè)細(xì)胞都酥軟了”。