文 馬文娟

夏日的一天，酷暑難當(dāng)，4歲的兒子萌萌提出要吃冰淇淋，我毫不猶豫答應(yīng)了，因?yàn)槲覀冇羞^約定，超過35度的天氣可以吃一個(gè)冰淇淋，不過只能吃一個(gè)。萌萌剛吃完一會(huì)兒，家里來了小客人，萌萌很熱情地拿出冰淇淋招呼小客人，從而提出新要求：他也想再吃一個(gè)。我不想破了規(guī)矩，就拿約定說事，誰知萌萌不買賬，自己從冰箱里拿出了冰淇淋，我再次勸說：“自己放回去，不然媽媽拿走了?！泵让群敛皇救醯卣f：“你拿走，我就哭，我一哭你就給我吃了！”

第一次聽到他這樣的回答，我感到既詫異又氣憤，憋著這股氣，我堅(jiān)持沒有答應(yīng)他再吃一個(gè)冰淇淋的要求，他哭鬧了好一會(huì)兒，見我沒有松口的意思，主動(dòng)討好我：“媽媽，這個(gè)冰淇淋給你吃吧，你今天沒吃過，我吃過了，明天再吃?！?/p>

事情過后，靜下心來想想萌萌最近的表現(xiàn)，我陷入了沉思。為什么兒子會(huì)說出這樣的話？是不是這段時(shí)間我的教育方法存在問題？萌萌本來是個(gè)比較通情達(dá)理的男孩子，從小接受的教育就是講道理，不胡鬧。最近一段時(shí)間，他卻變得特別容易哭，比如，不想在親戚家吃飯，爸爸不讓他把動(dòng)畫片看完，或者他的積木被碰倒了，他都會(huì)大哭大鬧。起初我們也想堅(jiān)持不順從他，可看到他哭得臉色發(fā)紫，傷心欲絕的樣子，就會(huì)不由自主地心軟下來。

最近幾天，萌萌的哭泣有愈演愈烈的趨勢(shì)，我覺得應(yīng)該是他發(fā)現(xiàn)了，只要自己一哭泣，大人招架不住的時(shí)候，就會(huì)滿足自己的各種要求。于是，在不知不覺中，萌萌掌握了“哭泣”這個(gè)對(duì)付大人的好武器。

我想不僅是萌萌，肯定還有許多像他一樣的孩子，把眼淚當(dāng)成對(duì)付家長(zhǎng)的武器。通過哭，他們可以引起家長(zhǎng)的關(guān)懷和注意，可以得到自己想要的東西。那么，怎樣才能使孩子不再隨便使用“哭泣”這個(gè)武器呢？俗話說，解鈴還須系鈴人，孩子把“哭泣”當(dāng)武器，歸根結(jié)底都是由家長(zhǎng)造成的，因此，只有家長(zhǎng)才能讓孩子扔掉這個(gè)武器。

家長(zhǎng)要做到堅(jiān)持原則，如果我們因?yàn)楹⒆拥目奁饝?yīng)了他們的無理要求，這就等于間接地告訴孩子：只要哭泣就能使愿望得到實(shí)現(xiàn)。要使孩子改掉這個(gè)壞毛病，我們就不應(yīng)該被孩子的哭泣所軟化。

因此，家長(zhǎng)要善于識(shí)破孩子的小聰明，不被孩子的眼淚所蒙蔽，更不要因?yàn)楹⒆拥难蹨I而一時(shí)心軟改變自己原來的決定。因?yàn)檫@樣做不但會(huì)給孩子造成一切無底線的感覺，影響家長(zhǎng)在孩子心目中的威信，也會(huì)讓孩子的哭泣得到了“回報(bào)”，間接鼓勵(lì)了他們的哭泣行為。

堅(jiān)持原則和約定，就是對(duì)孩子“哭泣”行為最有效的回應(yīng)。當(dāng)孩子哭泣時(shí)，我們不要過分關(guān)注，讓孩子知道，眼淚并不能解決問題?；蛘撸?dāng)時(shí)就直接向孩子明確指出，哭泣是沒有用的，讓孩子主動(dòng)放棄“哭泣”這一武器。相信這樣幾次之后，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)哭泣的確不能讓父母關(guān)注自己錯(cuò)誤的行為，眼淚的確不能解決任何問題時(shí)，他們自然就不會(huì)再用眼淚做武器了。