文/劉建華

豆?。焊绺纾覀儗W(xué)校成立了很多課外興趣小組。

豆苗：都有什么小組呀？

豆?。河幸魳沸〗M、美術(shù)小組、朗讀小組、寫作小組和武術(shù)小組。

豆苗：好呀！你想?yún)⒓邮裁葱〗M？

豆丁：我想?yún)⒓訉懽餍〗M。

豆苗：我支持你！

豆丁：因?yàn)槲业淖魑某煽儾惶?，①我想培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

豆苗：豆丁，可以培養(yǎng)“興趣”，但不能培養(yǎng)“水平”，這句話搭配不當(dāng)了。

豆?。何覒?yīng)該說——我想培養(yǎng)自己的寫作興趣，提高寫作水平。對不對？

豆苗：對啦！通過參加寫作小組，你的作文成績一定會越來越好的。

豆?。何乙策@么認(rèn)為。我們班的語文課代表叫馬麗麗，她的作文成績就特別好，經(jīng)常參加全國各地的作文比賽，②她家的寫字臺抽屜里，塞滿了許多獲獎(jiǎng)證書。

豆苗：是嗎？馬麗麗真了不起！不過，這句話中的“滿”和“許多”意思一樣，一起使用就重復(fù)了。

豆?。何覒?yīng)該說——她家的寫字臺抽屜里，塞滿了獲獎(jiǎng)證書。是吧？

豆苗：是呀！馬麗麗的作文成績?yōu)槭裁茨敲春媚兀?/p>

豆丁：她特別喜歡看書。前幾天，她又買了一本書，③據(jù)說作者是一位大作家寫的。

豆苗：這句話不對，應(yīng)該把“作者”和“寫的”刪掉其中一個(gè)。

豆?。何覒?yīng)該說——“據(jù)說作者是一位大作家”或者“據(jù)說是一位大作家寫的”。對吧？

豆苗：這樣就對了！你以后也多買一些課外書看吧！

豆?。何乙彩沁@么想的。我還想準(zhǔn)備一個(gè)小本子，④把平時(shí)看到的人和事隨時(shí)記載下來。

豆苗：“記載”一詞不恰當(dāng)，應(yīng)該換成“記錄”。

豆丁：我知道了，謝謝哥哥！

豆苗：只要你多觀察生活、多讀好書，你的作文成績就會越來越好。豆丁，哥哥相信你，加油！