1 完全信任孩子

首先，把孩子當成一個獨立的個體。家里遇到什么問題時，不要回避孩子，要盡可能地讓孩子參與，征詢孩子的意見，看看哪種做法更好。

其次，只要在孩子的能力范圍之內(nèi)，遇到困難時，家長不要幫孩子解決。比如，孩子想要換個同桌，家長最好不要直接找老師談，而是鼓勵孩子自己去跟老師說。

最后，讓孩子約束自己。如果孩子想要看動畫片或玩電腦游戲，那么事先跟孩子說清楚能玩多長時間，告訴孩子“你自己記住時間啊，我相信你?！睘榱嘶貓竽愕男湃?，孩子一般會準時關(guān)掉電視或電腦。

2 教孩子學會取舍

首先，讓孩子懂得放棄。很多家長常常對孩子說“凡事都要盡力去爭取?！逼鋵崳议L應(yīng)該告訴孩子“不要什么都想要得到，要學會舍棄不適合自己的東西，有舍才有得?！敝挥羞@樣，孩子才能擁有一顆平常心，不會因為得不到本不該屬于自己的東西而備受挫折。

其次，告訴孩子爭搶不是解決問題的好辦法。告訴孩子奮力爭取未必就能解決問題，學會放棄，換另外一種方法，或許能更好地解決問題。如孩子正在玩玩具，此時有小朋友來搶孩子的玩具，孩子的第一反應(yīng)大多數(shù)都是上去搶回自己的玩具，結(jié)果有可能就是兩個人打起來。家長應(yīng)該告訴孩子：“你的玩具很好玩，這個小朋友很喜歡，可惜他家里沒有，那你就讓他玩一會吧，你可以先玩別的?！?/p>

最后，讓孩子知道放棄后的回報。孩子也有自己的想法，并不是你告訴他“要放棄”，他就會自覺自愿的。除了講道理，還需要平日里幫他建立一些約束，讓他明白什么時候該放棄，而放棄又能帶來哪些回報。就拿玩電腦游戲這件事來說，家長不要徹底禁止，而是跟孩子定好規(guī)矩，如：每天只能玩20分鐘，超過多少分鐘，第二天就少玩多少分鐘。時間久了，孩子就會為了明天有足夠的游戲時間而約束自己今天玩游戲的時間，養(yǎng)成自覺的好習慣。如果孩子表現(xiàn)得很好，玩游戲的時間少了，家長就可以給予適當獎勵，讓他知道放棄之后往往會有其他意外的收獲。

3 家長要控制好自己的情緒

首先，家長不要把工作上的情緒帶到家中，尤其不要讓孩子看見你臉上有明顯的生氣、沮喪等表情。

其次，家長要為孩子起到榜樣作用。很多媽媽反映：“寶寶剛上幼兒園的時候特別不聽話，送到門口就黏著我不讓我走，寶寶一哭我就忍不住也掉淚，有時候我也很舍不得孩子，沒等到她哭我就先哭了?！逼鋵?，剛進幼兒園的時候，寶寶舍不得媽媽是很正常的事情。但是，媽媽要做孩子的好榜樣，有時候孩子看見了媽媽不舍的表情會哭得“變本加厲”。媽媽不妨跟孩子做個約定——“每天都帶著笑容去幼兒園”，不管你心里有多擔心和不舍，送孩子上學的時候臉上一定要掛著笑容。

4 管理要“松弛有度”

首先，只要不會傷害到孩子和其他人，家長都應(yīng)該放手讓他去嘗試，因為，對于孩子來說，這是他了解世界的一種方式。父母不能用自己已有的是非對錯觀點來限制孩子的行為。

5 讓孩子做自己的“導(dǎo)演”

首先，從細節(jié)抓起。從洗臉刷牙，到穿衣疊被，只要力所能及，家長都應(yīng)該試著讓孩子自己去做。只有在小事情上培養(yǎng)起好心態(tài)，遇到大事才能鎮(zhèn)定自若、從容應(yīng)對?！半m然我家寶寶只有2歲多，但是我盡量讓他自己選擇穿什么衣服、讀什么書、吃什么飯，今天是去郊游還是去圖書館，或者干脆沒有主題地閑逛也行……我的想法比較傳統(tǒng)，覺得男孩子要有男孩子的樣子，長大后要man 一點。想想如果以后一個20 多歲的小伙子看上去縮手縮腳的，那是多么恐怖的一件事！”

其次，讓孩子勇于承擔責任。不管孩子多小，家長都要讓孩子為自己的行為負責，勇于承擔責任。一次周末，李媽媽帶著永剛?cè)和螛穲@玩，當時游樂園的人很多，永剛的腳被人不小心踩了一下，一個大約4歲的男孩走過來向孩子道歉。當時，李媽媽就被那一聲“對不起”感動了，心想“這么小的孩子竟然知道為自己的行為負責”。她教育永剛要向這位哥哥學習，敢于承認錯誤。