1.抓住外出旅游的機(jī)會(huì)
對(duì)于年齡較小的孩子而言,他們接觸自然界的機(jī)會(huì)比較少,對(duì)植物的認(rèn)識(shí)相對(duì)較少。這時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該抓住旅游的機(jī)會(huì),讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的植物。外出旅游少的家庭,可以多帶孩子去植物園等地方,或者利用家里養(yǎng)的各種植物,隨時(shí)隨地培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)植物的興趣。
2.由淺入深了解植物的生長(zhǎng)
認(rèn)識(shí)植物不僅僅是看形狀、記名字。家長(zhǎng)可以帶著孩子一起觀察植物的生長(zhǎng)情況,利用觸摸、氣味、舌頭嘗試,并加入各種有趣的典故來(lái)提起孩子的興趣。而在聽(tīng)、看、操作過(guò)程中,孩子自然而然就能認(rèn)識(shí)許多植物。
如四季變化時(shí),植物會(huì)有怎樣的變化,為什么葉子會(huì)變黃,為什么會(huì)枯萎,等等。讓孩子通過(guò)接觸去感受植物的特征。這樣可以讓孩子通過(guò)實(shí)踐,真正了解到植物也是一種生命,養(yǎng)成從小愛(ài)惜植物的好習(xí)慣。
3.學(xué)會(huì)堅(jiān)持,培養(yǎng)耐心
植物生長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程,因此,要想讓寶寶了解植物的生長(zhǎng),家長(zhǎng)和寶寶都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
可能有些家長(zhǎng)不知道該如何引導(dǎo)孩子,也不知道該如何讓孩子保持對(duì)植物的興趣。這就需要媽媽們?cè)趲ьI(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)植物的過(guò)程中,吊一吊寶寶的胃口。
1.讓孩子做你的老師
在孩子認(rèn)識(shí)某一種植物之后,讓他講給你聽(tīng),兒歌、故事都可以。也可以讓他準(zhǔn)備好,帶到幼兒園講給其他小朋友聽(tīng)。這個(gè)時(shí)候,孩子會(huì)很樂(lè)意給你當(dāng)“老師”。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候,生動(dòng)、活潑的講述是最能讓他對(duì)知識(shí)記憶深刻,所以擬人化也是媽媽在這個(gè)時(shí)候需要多多采用的句型。
2.讓他邊玩邊學(xué)
比如自制圖畫(huà)書(shū)可以讓孩子直觀看到種子傳播與變化的整個(gè)過(guò)程;看制作精良的各種科教記錄片;從相關(guān)的童話(huà)繪本中尋找植物生長(zhǎng)的痕跡。此外,還可以在公園用枯枝、落葉搭建自己的小花園,也可以撿樹(shù)葉回來(lái)做標(biāo)本和粘貼畫(huà)等,這些都是孩子超級(jí)愛(ài)的游戲。
去野外認(rèn)識(shí)植物,你可以帶上這些:
● 一只小桶,裝上小鏟子和小耙子;
● 一只塑料水瓶,里面裝著清水,可以澆花,也可以給孩子洗手;
● 一本小書(shū),用來(lái)把發(fā)現(xiàn)的各種特別的葉片和花瓣夾進(jìn)去,留做標(biāo)本;
● 一點(diǎn)干糧、雜糧豆子、水果和充足白開(kāi)水。水果和干糧給孩子補(bǔ)充能量,雜糧豆子則是給附近的小鳥(niǎo)準(zhǔn)備的;
● 防曬霜、太陽(yáng)帽和毛巾,這些都為了防止孩子曬傷。
● 藥水和創(chuàng)可貼;
● 一塊大點(diǎn)的厚床單,用來(lái)鋪在樹(shù)蔭下休息。
3.從戶(hù)外到室內(nèi)的延續(xù)
戶(hù)外和室內(nèi)都能教孩子認(rèn)識(shí)植物,家長(zhǎng)可以把這個(gè)過(guò)程連續(xù)起來(lái)。比如我們?cè)谝巴饪梢酝谝安?,告訴孩子,這也是蔬菜的一種?;氐郊揖涂梢宰尯⒆雍推綍r(shí)所吃的蔬菜進(jìn)行比較,顏色、氣味、大小等,比如油菜、生菜、白菜。這也是讓孩子重新認(rèn)識(shí)蔬菜的一個(gè)方法,通過(guò)這種游戲,孩子很有可能就這樣愛(ài)上吃菜了呢。
做菜吋,家長(zhǎng)們大多會(huì)將白菜根丟掉,實(shí)際上這些沒(méi)用的菜根也可以“廢物利用”,充當(dāng)孩子觀察植物生長(zhǎng)的試驗(yàn)品。
例如:將白菜根埋在土中,澆一些水,也可以施適量肥料,不久后,孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)白菜根上長(zhǎng)出了黃黃綠綠的葉片,有時(shí)還會(huì)伴有花蕾生出。過(guò)幾天還會(huì)開(kāi)出黃色的花朵,還會(huì)散發(fā)出淡淡的香味呢,白菜根就這樣“新生”了。
科普刊和繪本同樣是引領(lǐng)寶寶進(jìn)入植物樂(lè)園的好幫手,用寶寶熟悉的語(yǔ)言、喜歡的畫(huà)面,為他敲開(kāi)進(jìn)入科學(xué)的大門(mén)。