◎王 彤

小咪：老貓，老貓，老師動(dòng)不動(dòng)就在作文評(píng)語(yǔ)上評(píng)價(jià)立意如何如何，立意到底是個(gè)啥？它在作文的哪圪垯，看不見(jiàn)摸不著的，還那么重要！好煩啊！

老貓：別急，也別煩。這個(gè)立意確實(shí)是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的東西。我來(lái)幫你找到它。

從字面上理解，就是一個(gè)“立起來(lái)”的“主意”或是“想法”。

小咪：老貓，你這算什么解釋！

老貓：這可不是普通的“立起來(lái)”喲，是你打定了主意，吃定了秤砣，打算用你的字、詞、句連綴起來(lái)貫通這個(gè)主意和想法。打個(gè)比方說(shuō)，你看見(jiàn)過(guò)東北人到冬天時(shí)把大蒜編成蒜辮掛門上的那個(gè)樣子嗎？作文的立意，就是那根辮子，而你的文字就好像辮子上的所有大蒜一樣，整整齊齊、有條不紊地掛在那兒，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單！

小咪：老貓，你別捅廣告詞兒！我好像隱隱約約地感受到一點(diǎn)兒意思。一條辮子編起的大蒜……你是說(shuō)，我的立意得能把整篇作文穿起來(lái)……

老貓：聰明如你。立意可是能夠?qū)⒆魑挠袡C(jī)組織起來(lái)的重要的東西，先立意，再作文，作文才會(huì)是一個(gè)整體，而不是一盤散沙。

小咪：舉例說(shuō)明。

老貓：比如你寫觀后感或者是讀后感吧。

小咪：太好了！總是要寫，但是總也寫不好。

老貓：一部電影或者一本書。有很大的一個(gè)主題，可能也有很多線索。但是，我們以此寫作的時(shí)候，不可能面面俱到。你就抓一個(gè)最打動(dòng)你的地方，或者最有感觸的地方去寫。

小咪：這和立意有什么關(guān)系？

老貓：這就是你的“立意”?。∥覀冇米罡袆?dòng)和最有感觸的點(diǎn)重新把電影穿起來(lái)。

小咪：還是不太懂。

老貓：比如電影《海底總動(dòng)員》。講述的是小丑魚爸爸找兒子的故事。寫不好這樣的觀后感的，大多都是寫故事。從頭復(fù)述了一遍電影故事，最后來(lái)一句，這部電影讓我很感動(dòng)。從頭到尾就是一句評(píng)價(jià)。這哪兒是觀后感?。烤褪且浑娪肮适侣?，還很可能講得亂七八糟的。

小咪：對(duì)對(duì)對(duì)！就是這樣。那你說(shuō)，觀后感怎么立意，怎么寫得好呢？

老貓：觀后感呢，要的是你的感想。你的感想很重要，其他都是次要的，你要能從電影中把這些感動(dòng)你的情節(jié)、人物等抓取出來(lái)，集中寫由此而生的感想。它就是你觀后感的立意，也是你抓住電影的一根繩子，通過(guò)這根繩子就可以把這個(gè)電影重新拎起來(lái)了。

小咪：我想想，我看小魚尼莫的電影，感受最深的是尼莫他爸對(duì)他過(guò)度保護(hù)，使得尼莫憤而離開(kāi)，然后就被牙醫(yī)抓走了，但是他在牙醫(yī)的魚缸里真正地成長(zhǎng)起來(lái)。他爸也在尋找他的過(guò)程中，變得不那么謹(jǐn)小慎微，也勇敢起來(lái)。你說(shuō)這是不是父子倆的共同成長(zhǎng)？

老貓：孺子可教！這個(gè)感想就是你的觀后感的立意。你的觀后感完全就可以從父子倆各自經(jīng)歷和共同成長(zhǎng)來(lái)寫！

小咪：那我要不要寫故事梗概??？

老貓：當(dāng)然要寫啦。

小咪：我怕我會(huì)掉進(jìn)寫故事梗概的迷宮里！

老貓：哈哈，你們寫的壓根兒就不是梗概，是豆腐賬。梗概是簡(jiǎn)明扼要地介紹影片，為的是讓沒(méi)看過(guò)電影的人知道電影大概講了一個(gè)什么故事。觀后感的梗概和電影故事梗概還不同，它是觀后感的一部分，是個(gè)引子，要根據(jù)你的立意，用這個(gè)梗概引出你的感想來(lái)。

小咪：那我得想想該怎么寫這個(gè)開(kāi)頭。

電影《海底總動(dòng)員》是一個(gè)關(guān)于小丑魚爸爸尋找孩子的故事。小丑魚尼莫的爸爸只有尼莫一個(gè)孩子，尼莫的媽媽和兄弟姐妹在一次意外中，被大魚吃掉了，因此尼莫從小就被爸爸保護(hù)得緊緊的，生怕他再有意外。而尼莫漸漸地長(zhǎng)大，不想再被爸爸保護(hù)。在一次爭(zhēng)吵后，尼莫離開(kāi)爸爸，結(jié)果他真的被一個(gè)潛水的牙醫(yī)抓走了。

…………

老貓，我感覺(jué)我又走上了老路……

老貓：別急，想想你的立意。爸爸和兒子的各自成長(zhǎng)。你現(xiàn)在做得很好，一句話概括了電影：爸爸找孩子的故事。很不錯(cuò)，然后你就得想辦法講他們?cè)趺丛趯ふ业倪^(guò)程中各自成長(zhǎng)。注意！我們實(shí)際上是在通過(guò)電影講成長(zhǎng)。有故事情節(jié)是一定的，但是這個(gè)故事情節(jié)不是就講故事而講故事。而是，通過(guò)你提出的成長(zhǎng)的這個(gè)立意，來(lái)重新看電影。我們要在梗概后，及時(shí)地把自己的立意提出來(lái)。

尼莫被抓走以后，爸爸的尋找與尼莫的自救讓父子兩人各自開(kāi)始了一段成長(zhǎng)之路。

小咪：這句話，讓我有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

尼莫在魚缸中得到了成長(zhǎng)，他變得勇敢、獨(dú)立和自信。魚缸里的朋友們給了他勇氣和鼓勵(lì)，給了他證明自己的機(jī)會(huì)……

爸爸在尋找兒子的過(guò)程中得到了成長(zhǎng)，他開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的膽小和怯懦，他在愛(ài)的驅(qū)使下變得勇敢起來(lái)，他也逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)兒子的過(guò)度保護(hù)不是愛(ài)而是約束……

老貓，我知道怎么寫了！先不說(shuō)了，我要趁熱打鐵，奮筆疾書去！

老貓：哎，我還沒(méi)說(shuō)夠呢……