沈陽(yáng)市康平縣高級(jí)中學(xué)高三（21）班 付紀(jì)元

湖畔的你，有蒲茸蒹葭，有白鷺旋空……

湖畔的你，有海印禪寺鐘聲悠悠，更有十里荷花芬芳……

生于斯，長(zhǎng)于斯，游于斯，在我十七載的時(shí)光里，臥龍湖畔的你，見(jiàn)證我的青春里，不僅有懵懂熱望、夢(mèng)想飛揚(yáng)，更有鴻來(lái)雁往，湖色霞光。

這就是你，我的家鄉(xiāng)，北接“八百里瀚?！钡目茽柷卟菰?，南連“一朝發(fā)祥地、兩代帝王都”的沈陽(yáng)；前有蒙古鐵騎游牧牛羊，那爾蘇陵園鳥(niǎo)鳴安詳；后有綠色食品基地建設(shè)，寒富蘋(píng)果飄香，三北防護(hù)林建設(shè)，萬(wàn)畝松林清涼……

我的家鄉(xiāng)——曾經(jīng)貧瘠的康平，翻開(kāi)了和諧、富庶、秀美的新篇章。三城聯(lián)創(chuàng)給你帶來(lái)了新的希望，未來(lái)的你，步入國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家健康城市、國(guó)家食品安全示范城市，我將會(huì)為你感到何等的自豪與榮光！

更為自豪的是，我也為你的三城聯(lián)創(chuàng)貢獻(xiàn)了微不足道的力量。

走上街頭，向行人散發(fā)傳單，講述三城聯(lián)創(chuàng)的意義和前景，收獲他們理解和贊賞的目光。那一次，我和同學(xué)們走在一起，分明感受到了肩上的責(zé)任和心頭涌動(dòng)的力量。原來(lái)，我也可以為自己的家鄉(xiāng)盡一份力，發(fā)一份光，將人們心頭愛(ài)家鄉(xiāng)的燈火點(diǎn)亮！當(dāng)我和同學(xué)們一起清理街頭的小廣告，分明感受到另一側(cè)環(huán)衛(wèi)工人善意的笑容，仿若陽(yáng)光！那一刻，海子的詩(shī)，沒(méi)來(lái)由地在耳邊回蕩：“你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)！”

原來(lái)，太陽(yáng)，一直在我的家鄉(xiāng)！我看到：

你多年的違建被拆除，種下花草爭(zhēng)艷；清潔的街道旁，老人們悠然散步說(shuō)笑；傍晚的湖畔，一個(gè)個(gè)健走團(tuán)踏樂(lè)而行；騎行車(chē)隊(duì)在鷗鳥(niǎo)聲聲中環(huán)湖疾馳；更有馬拉松愛(ài)好者，趕赴沈陽(yáng)參加國(guó)際馬拉松賽事。

你的三十萬(wàn)人民，以自己的力量，在為你助推，你的工作人員，為食品安全問(wèn)題殫精竭慮，多少人在下班之后又匆匆趕回辦公室。本屬于休息的周末，成了下鄉(xiāng)檢查的專(zhuān)屬日。

你說(shuō)：你都知道，你的人民，如同環(huán)繞你的遼河水，對(duì)你愛(ài)得深沉質(zhì)樸，無(wú)聲靜流。對(duì)你的愛(ài)，如臥龍湖玉鑒千頃，明澈清涼。

看著湖畔的你——我的家鄉(xiāng)，笑容綻放，我問(wèn)自己：難道只是看無(wú)數(shù)人為你的繁榮進(jìn)步奮力前行，而自己，作為一名高三學(xué)子，只能在一旁觀望？

不，我絕不能止步于此，我有自己的力量。這力量源于我的母?！@所臥龍湖畔邊陲小鎮(zhèn)的高中。雖然缺少與大城市同等的教育資源，卻憑著勤奮堅(jiān)韌，年年將學(xué)生送往未名湖、清華園……培育出的學(xué)長(zhǎng)們，正在神州大地為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春和熱血。在三城聯(lián)創(chuàng)的大軍中，處處有他們的身影散發(fā)光芒。

湖畔的你，請(qǐng)給我期許的目光，我將為你在高三這一年，奮力翱翔。

湖畔的你，請(qǐng)給我們信任的目光，我和我的同學(xué)，將為你——我們深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)——走向遠(yuǎn)方。

湖畔的你——我們的家鄉(xiāng)，請(qǐng)?jiān)趭^進(jìn)的路上，讓未來(lái)的我們，帶你走向更美的方向。