“兒子，老師說(shuō)今天的作文課太重要了。咱不請(qǐng)假了，我替你去上！”媽媽放下電話，匆忙穿鞋。正在發(fā)高燒的我突然清醒不少，一臉疑惑地望向媽媽，驚訝道：“啊？媽媽要替我去上課？”媽媽比了個(gè)勝利的手勢(shì)，一陣風(fēng)似的出了門。

窗外，北風(fēng)呼呼。這是入冬以來(lái)最冷的一天。我的心仿佛也跟著媽媽出了門：媽媽坐上公交車了吧？壞了，我忘了提醒她帶我的課堂筆記本了！媽媽回來(lái)還得給我補(bǔ)課，她能行嗎？想著想著，一陣頭疼襲來(lái)。唉，我這都發(fā)燒好幾天了，真成媽媽的累贅了！

我迷迷糊糊地睡著了……我看見(jiàn)媽媽在課堂上一會(huì)兒急得抓耳撓腮，一會(huì)兒滿頭大汗地找筆記本。“媽媽！”我不禁大叫一聲，才知自己是做夢(mèng)了。這時(shí)傳來(lái)開(kāi)門聲?！拔一貋?lái)了！”是媽媽的聲音。媽媽帶著一身寒氣進(jìn)了門，臉蛋凍得通紅，頭發(fā)被風(fēng)吹得跟鳥(niǎo)窩似的。“媽媽，謝謝您！”我輕輕地說(shuō)。

待我吃了藥，覺(jué)得好些了，媽媽才開(kāi)始跟我溝通補(bǔ)課的事。我靜靜地坐在書桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)筆記本，等著媽媽給我補(bǔ)課。媽媽翻了翻筆記本，仿佛在做著課前準(zhǔn)備?？粗鴭寢屨J(rèn)真?zhèn)湔n的樣子，我突然覺(jué)得此刻的媽媽就是一位老師！

媽媽開(kāi)始講課了，她先在稿紙上畫了一個(gè)可愛(ài)的小人，我一下子就被吸引了?！邦^代表……脖子代表……身體代表……”媽媽聲情并茂，循循善誘，我“腦洞大開(kāi)”，以前最讓我頭疼的作文此刻卻變得像吃冰激凌一樣別有滋味。

媽媽又舉了幾個(gè)例子，我聽(tīng)得“咯咯”直笑。不得不佩服，媽媽把課堂上的知識(shí)全吸收了，此刻像電影重放一樣把知識(shí)轉(zhuǎn)述給我，還不時(shí)地引導(dǎo)我，激發(fā)我的想象力。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作文并不枯燥，我可以當(dāng)個(gè)導(dǎo)演，每個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)事件，每個(gè)人物都可以在我的“鏡頭”下大放異彩。

我跟媽媽交流著想法，媽媽總是用贊賞的目光鼓勵(lì)我，讓我的心暖暖的。媽媽認(rèn)真的態(tài)度，耐心的言語(yǔ)，給了我很大的動(dòng)力。我眼里的媽媽不一樣了，她就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。

一堂因生病落下的作文課，讓媽媽講得妙趣橫生。我的媽媽，上得廳堂，下得廚房，還有實(shí)力上講臺(tái)呢！