315166 浙江寧波龍觀中心學(xué)校 周鑫怡

我失去過很多東西，橡皮、鉛筆、曾經(jīng)珍愛的玩具，等等，這些東西失去了還可以重新買，所以我也不曾在乎過。但那些無形中丟失的東西往往最令人惋惜。

“安靜！安靜！”我已不知多少次喊話了，可教室里仍是一片喧嘩，我氣得漲紅了臉，不自覺地捏緊手中的戒尺。最后，我狠狠地跺了一下腳，把戒尺往地上一摔。可生氣有什么用呢？同學(xué)們一點也不領(lǐng)情，聊得更起勁了，你一言我一語的，完全沒把我這個班長的警告放在眼里。我感到很無奈。

有一次，我領(lǐng)著大家進(jìn)行早讀，教室里書聲瑯瑯。早讀快結(jié)束時，我看了看表——不好！再不去交作業(yè)就來不及了。我匆匆捧起課桌上的一大疊作業(yè)本，囑咐同學(xué)們：“你們繼續(xù)讀書，我馬上回來?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地點頭答應(yīng)，我也就放心地離開了。當(dāng)我快馬加鞭地趕回來時，看到值周老師正怒氣沖沖地批評班上的同學(xué)。原來，我一走，同學(xué)們就聊開了。老師訓(xùn)斥完他們，又問起班長是誰。同學(xué)們都不假思索地喊出了我的名字。這早在我的意料之中。就這樣，我替全班背了黑鍋，被老師厲聲呵斥了一頓。我一聲不響地回到自己的座位上，趴在課桌上低聲抽泣起來。有幾個頑皮的同學(xué)還借此大說風(fēng)涼話，說我活該。

從那件事后，我不再信任同學(xué)們了。我不再跟同學(xué)們說笑，對他們的吵鬧置之不理，自顧自地學(xué)習(xí)。每天上學(xué)放學(xué)我都是獨來獨往，我覺得自己成了一個孤獨的人。

一眨眼，六年級的時光就過去了，現(xiàn)在，小學(xué)的一切已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。小學(xué)六年里，同學(xué)之間不愉快的事也都煙消云散，而每一次的相處都成了我最難忘的回憶 。還記得“垃圾大王”嚴(yán)同學(xué)，他的課桌里總是塞滿了零零碎碎的垃圾；矮個兒的王同學(xué)熱愛打籃球，被我們稱為“小姚明”；羞澀的瓊同學(xué)，總愛紅臉，不知現(xiàn)在是否依然靦腆；最愛嘲笑別人的寧寧，一笑就會露出八顆牙齒，還氣哭過班上的一位女同學(xué)呢……每每想起這些，我心中都會涌起滿滿的不舍，他們的調(diào)皮搗蛋似乎都變得可愛起來?，F(xiàn)在回想起來，我恨自己沒有珍惜，沒有珍惜與601班這個大集體一起度過的充滿歡聲笑語的時光?，F(xiàn)在，已經(jīng)無法追回那些寶貴的時光了。

現(xiàn)在的我，已讀初一了。在新學(xué)校，我交了許多新朋友：瘋丫頭璐璐，呆瓜小湯鍋，蘑菇頭田虎，瓜子臉婷婷，他們同我一起學(xué)習(xí)，和我開玩笑，同我耍嘴皮子……我們一起快樂成長……我一定好好珍惜這份真摯的友誼。還有和藹可親的英語老師——Miss Xu和刀子嘴豆腐心的語文老師。他們用心教誨我們，我很珍惜這份情意。

有的東西，失去了就再也找不回來了，只有當(dāng)時懂得珍惜，人生才會少一些缺憾。

簡 評

本文主題鮮明，扣題緊密。先通過回憶簡明敘述作為集體中的一份子怎么失去了和同學(xué)們打成一片的快樂，然后，又用更細(xì)膩的筆法描繪了和同學(xué)相處的樂趣，從中，我們不難看出小作者對當(dāng)年拒絕和同學(xué)們交往的后悔之意，所以如今對和同學(xué)們在一起的快樂也更加珍惜，這種對比，使得主題更加鮮明。文章最后兩段，可以說是主題的升華，經(jīng)過了那件事及之后的小學(xué)階段，小作者不僅懂得了珍惜以前的同學(xué)情，而且，更懂得珍惜現(xiàn)在的友情，也懂得了原諒和寬容。這就是一種成長，是文章的意義所在。

（筱 梅老師）