陳燁青

足球運(yùn)動(dòng)，作為一項(xiàng)風(fēng)靡全球的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在我國也擁有較好的群眾基礎(chǔ)。當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育改革的推行以及國家對(duì)發(fā)展校園足球力度的加大，也推動(dòng)了高校足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練的發(fā)展。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎每所高校都有足球場(chǎng)，足球運(yùn)動(dòng)也成為了高校普及率較大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。但是在高校足球教學(xué)與訓(xùn)練過程當(dāng)中，許多教師或者教練員并沒有認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)高校學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮的作用，沒有針對(duì)足球文化進(jìn)行推廣與宣傳，因此，為了充分發(fā)揮出足球教學(xué)與訓(xùn)練的作用，以高校足球的發(fā)展來推動(dòng)中國足球的整體發(fā)展，則有必要對(duì)高校足球文化的內(nèi)涵、意義及構(gòu)建進(jìn)行詳細(xì)分析。

1 高校足球文化的內(nèi)涵分析

要想厘清高校足球文化的內(nèi)涵，首先必須對(duì)校園足球文化的內(nèi)涵有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。校園足球文化，作為校園體育文化的重要組成部分，主要指的是教師和學(xué)生，他們?cè)趨⑴c足球運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中所形成的一系列足球思想，所表現(xiàn)的一些足球行為，以及一些圍繞足球運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行的各類文化活動(dòng)。高校足球文化，則是高校校園文化同足球文化相互作用與影響之下的產(chǎn)物。這兩種文化之間是不斷影響、滲透以及融匯貫通的，二者之間是一種相互影響，相互促進(jìn)的關(guān)系。一般我們可從廣義與狹義兩個(gè)層面上來對(duì)高校足球文化進(jìn)行細(xì)分。從廣義的層面上來分析，高校足球文化指的是一般在高校校園之內(nèi)所從事的與足球相關(guān)的活動(dòng)；從狹義的層面上來分析，通常指的是本校所組織的或者校際之間所舉辦的一些足球文化類文化。

2 發(fā)展高校足球文化的意義分析

2.1 對(duì)高校學(xué)生發(fā)展的積極影響分析

毋庸置疑，足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)集健身性、娛樂性、教育性為一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過在高校的開展，

對(duì)于大學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展具有積極的影響作用。接下來筆者就從以下三方面對(duì)足球文化對(duì)大學(xué)生的影響進(jìn)行分析：

首先，作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感以及集體榮譽(yù)感。眾所周知，想要獲得足球比賽的勝利，僅僅依靠單個(gè)球員的能力是不夠的，必須需要全體隊(duì)員的齊心協(xié)作，要靈活運(yùn)用集體戰(zhàn)術(shù)，才能夠獲得比賽的勝利。因此，在比賽的過程當(dāng)中，能夠讓大學(xué)生深刻地感受到集體配合的重要性，讓他們明白合作的重要性，以形成一種集體意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)精神。

其次，能夠促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。一場(chǎng)足球比賽，一般分為上、下兩場(chǎng)，比賽時(shí)間高達(dá)90分鐘，而在激發(fā)的比賽過程當(dāng)中，球員需要奔跑、搶球、運(yùn)球、踢球，對(duì)于球員的力量、耐力、速度等多種素質(zhì)能力都具有較高的要求，在比賽后期，許多球員都會(huì)出現(xiàn)乏力、體力不支的現(xiàn)象，因此，這就需要球員堅(jiān)持不懈、不言放棄意志品質(zhì)的支撐。同時(shí)，在比賽的過程當(dāng)中，學(xué)生必須要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，這也就有助于學(xué)生規(guī)則意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

最后，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣愛好，有助于學(xué)生廣結(jié)球友，更好地融入社會(huì)。在世界杯舉辦的這一段時(shí)間，在大學(xué)校園當(dāng)中，總能夠看到同學(xué)之間結(jié)伴熬夜看球的現(xiàn)象，他們因?yàn)楣餐膼酆枚奂谝黄?，能夠擴(kuò)大學(xué)生的交際面，幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)。

綜上所述，通過高校足球文化活動(dòng)的開展，不但能夠提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)，而且也能夠提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使其更好地融入社會(huì)。

2.2 對(duì)我國足球事業(yè)發(fā)展的積極影響分析

構(gòu)建出良好的高校足球文化，能夠?yàn)榇髮W(xué)校園內(nèi)的足球愛好者們提供一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，同進(jìn)也能夠吸引更多學(xué)生的加入，對(duì)其終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)高校足球教學(xué)與訓(xùn)練活動(dòng)，高水平足球訓(xùn)練隊(duì)的發(fā)展，也有助于我國足球后備人才的培養(yǎng)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國足球發(fā)展過程當(dāng)中，存在著諸多不良的影響因素，賭球、黑哨等問題嚴(yán)重影響了我國足球事業(yè)的發(fā)展，因此，必須要重視足球文化的構(gòu)建，以足球文化來規(guī)范并影響“足球人”的行為，使我國足球事業(yè)能夠健康發(fā)展。

3 高校足球文化構(gòu)建策略分析

3.1 淡化高校足球發(fā)展功利化現(xiàn)象

隨著我國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展職業(yè)化以及商業(yè)化趨勢(shì)的加深，使得我國足球事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的一些極端效應(yīng)，商業(yè)化運(yùn)作自身所具有的一些特點(diǎn)與問題，使得足球協(xié)會(huì)、投資商、球隊(duì)以及教練之間的利益產(chǎn)生的沖突，最為突出的表現(xiàn)便是在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制、比賽的組織、后備人才的培養(yǎng)方面出現(xiàn)了急功近利的現(xiàn)象，過于重視經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。而我國足球事業(yè)要想得到更好地發(fā)展，則必須淡化這種功利化現(xiàn)象，只有運(yùn)動(dòng)員、教練員、投資商都以一種對(duì)足球運(yùn)動(dòng)絕對(duì)的熱愛，以一種興趣去發(fā)展足球事業(yè)，才能夠促進(jìn)我國足球事業(yè)更快更好的發(fā)展。高校校園，與社會(huì)與市場(chǎng)相比，其物質(zhì)成分相對(duì)較少，因此，應(yīng)從高校著手，淡化這種功利化的現(xiàn)象，以培養(yǎng)出真正熱愛足球的人才。

3.2 將中華民族傳統(tǒng)文化精神融入到足球當(dāng)中去

將中華民族文化融入到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，讓足球運(yùn)動(dòng)能夠在民族文化當(dāng)中不斷融合，才能夠創(chuàng)造出具有中國特色的足球文化。在國際足壇的賽場(chǎng)上，人們會(huì)被歐美足球運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)而激動(dòng)吶喊；會(huì)為巴西足球運(yùn)動(dòng)員熱情奔放、酣暢灑脫的態(tài)度而心生羨慕；會(huì)被日韓足球運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)拼搏的精神所折服。而不同國家運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出來的不同的足球精神也正是這些國家民族精神的表現(xiàn)。我國作為一個(gè)擁有上下五千年歷史的文明古國，作為古代足球的發(fā)源地，蹴鞠運(yùn)動(dòng)在中國古代盛行達(dá)兩千年之久，這一運(yùn)動(dòng)也表現(xiàn)出了蹴鞠運(yùn)動(dòng)員勇于拼搏，堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。而在現(xiàn)代足球發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中，中國足球運(yùn)動(dòng)員卻喪失了這些意志品質(zhì)，不但缺乏拼搏進(jìn)取的精神，而且還做出一些不光彩之事，以損壞民族精神文化形象。因此，高校足球文化的構(gòu)建，必須要注意大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員精神品質(zhì)的培養(yǎng)，在足球訓(xùn)練過程當(dāng)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民族精神的灌輸，重視對(duì)學(xué)生所開展的自律規(guī)范性教育，只有這樣，才能夠使高校足球文化散發(fā)出中華民族精神的韻味，使中國傳統(tǒng)體育精神能夠發(fā)揚(yáng)光大。

3.3 注重對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

眾所周知，從足球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)特征進(jìn)行分析，作為一項(xiàng)團(tuán)體類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就決定了它是一項(xiàng)注重球員之間的合作，突出團(tuán)隊(duì)作用的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。大學(xué)校園內(nèi)所開展的一些足球文化類活動(dòng)，也都是一些規(guī)范性的群體性活動(dòng)。通過在大學(xué)校園內(nèi)開展足球比賽活動(dòng)、開辦足球文化沙龍，通過這些足球文化類活動(dòng)，能夠讓大學(xué)生們更好地理解足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中所蘊(yùn)含的團(tuán)隊(duì)精神，能夠起到推廣足球文化，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的作用。這樣，球員們?cè)谟?xùn)練比賽，甚至是日常生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也都能夠相互照顧，能夠?qū)W會(huì)為他人著想，懂得包容與理解。在交流的過程當(dāng)中，也有助于隊(duì)員之間形成一種在思想、情感、態(tài)度以及價(jià)值觀念的認(rèn)同感以及信任感。隊(duì)友之間的這種信任感對(duì)于一個(gè)球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合效果的發(fā)揮是至關(guān)重要的，只有擁有相互的信任，全體隊(duì)員才能夠齊心協(xié)力，配合默契，最終取得比賽的成績(jī)。同時(shí)，一個(gè)和諧的足球隊(duì)伍，就如一個(gè)大家庭，能夠給球員一種歸屬感以安全感，從而讓他們能夠全身心投入到訓(xùn)練比賽當(dāng)中。

3.4 注重高校足球文化構(gòu)建的持續(xù)性

高校足球文化的構(gòu)建，絕不是一蹴而就的，必然會(huì)有一個(gè)發(fā)展形成的過程，也可稱為是培養(yǎng)過程。這一培養(yǎng)過程表現(xiàn)為兩方面，首先，表現(xiàn)為高校足球文化的培養(yǎng)；其次，表現(xiàn)為高校足球聯(lián)賽的培養(yǎng)。高校足球文化的培養(yǎng)，包括高校校園足球活動(dòng)開展硬件設(shè)施的完善、高校足球俱樂部活動(dòng)的開展等方面；高校足球聯(lián)賽的培養(yǎng)，指的則是某一地區(qū)，或者某一高校內(nèi)部足球聯(lián)賽的舉辦必須要具有持久的連續(xù)性以及發(fā)展的可行性。而在高校足球文化構(gòu)建持續(xù)性發(fā)展方面，仍然存在著諸多問題，一方面，許多高校在開展校園足球的過程當(dāng)中，都存在著資金不足，場(chǎng)地不足等問題，同時(shí)學(xué)生對(duì)于參加足球聯(lián)賽以及足球俱樂部活動(dòng)的熱情也不高，有部分高校甚至沒有成立校足球隊(duì)。種種問題都制約了高校足球文化的構(gòu)建。基于這些問題，再借鑒足球文化氛圍較好的高校的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，高校足球俱樂部活動(dòng)的開展正能夠起到較好的推動(dòng)作用。一方面，高校足球俱樂部，它具有社團(tuán)性質(zhì)，同時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，在師資指導(dǎo)以及經(jīng)費(fèi)投入上，能夠在得到學(xué)校支持的基礎(chǔ)上吸納資金，同時(shí)，俱樂部所實(shí)行的還是一種會(huì)員自治制度，會(huì)員入會(huì)時(shí)需要交納一定的費(fèi)用，這也為俱樂部活動(dòng)的開展提供了資金支持，以保證其發(fā)展的延續(xù)性。另一方面，高校足球俱樂部的發(fā)展還有助于校際之間足球文化的交流，能夠促進(jìn)足球文化的外延以及發(fā)展，以擴(kuò)大高校足球文化所具有的內(nèi)涵。

3.5 加強(qiáng)足球文化推廣的廣泛性

足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)在全球范圍內(nèi)粉絲最多，普及最廣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不管是從其參與性上來看，還是觀賞性上來分析，足球運(yùn)動(dòng)都是眾多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中，最具看點(diǎn)，最聚集人氣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。據(jù)相關(guān)專家的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，眾多足球愛好者，他們興趣的培養(yǎng)大部分都是源自于校園，而大學(xué)校園相對(duì)于中學(xué)校園來講，學(xué)生的閑暇時(shí)間更多，因而為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)提供了更多的時(shí)間以及空間，可以說大學(xué)校園是傳播足球文化最理想的場(chǎng)所。因此，應(yīng)該注重對(duì)校園足球文化氛圍的培養(yǎng)，讓廣大高校學(xué)生愛上足球，并且能夠積極參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，同時(shí)還應(yīng)該發(fā)揮以點(diǎn)及面的推廣效果，讓大學(xué)生足球愛好者以足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)作自己的終身體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在社會(huì)上進(jìn)行推廣宣傳，以推動(dòng)大眾足球的發(fā)展。

4 結(jié)束語

綜上所述可見，高校足球文化，作為高校體育文化的重要組成部分，其文化氛圍的構(gòu)建，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生終身體育意識(shí)的形成，對(duì)于促進(jìn)我國足球事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。因此，在“校園足球熱”的背景之下，在國家、政府相關(guān)政策的支持之下，應(yīng)該積極致力于開展高校足球文化的構(gòu)建工作，以此來推動(dòng)我國足球事業(yè)更快更好的發(fā)展。

[1] 劉建偉.關(guān)于高校校園足球文化構(gòu)建的思考[J].運(yùn)動(dòng)，2014(06)：8-10.

[2] 高萌.高校足球文化的建構(gòu)及若干問題研究[J].當(dāng)代體育科技，2016(10)：65-66.

[3] 張曉健.高校足球文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)中國足球文化事業(yè)發(fā)展的影響[J].運(yùn)動(dòng)，2011(12)：31-32.

[4] 林翔.高校足球文化建設(shè)探析[J].當(dāng)代體育科技，2016(12)：121-122.

[5] 王洪飛.校園足球改革背景下高校足球文化的內(nèi)涵與構(gòu)建[J].青少年體育，2016(02)：35-37.