李慧婕

1 前言

隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活水平的日益提高，然而資源正在日益減少，人們更加注重資源的重復(fù)利用，因此當(dāng)今社會出現(xiàn)了各種各樣的分享軟件以提高資源的利用效率。我們可以將這些分享經(jīng)濟(jì)的原理應(yīng)用于體育場館上，以此來增加體育場館的利用效率。

在2015年全國兩會上，馬化騰曾在《關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”為驅(qū)動，推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展的建議》中呼吁，希望“互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)戰(zhàn)略能被國家采納，成為國家戰(zhàn)略。他認(rèn)為，隨著分享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“閑置就是浪費，使用但不購買”的新消費觀念將逐步盛行，滿足更多人群的日常生活需求，為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了條件。[謝文亮.移動互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)術(shù)期刊的衛(wèi)星公眾號服務(wù)模式創(chuàng)新]

2014年，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布《即時通信工具公眾信息服務(wù)發(fā)展管理暫行規(guī)定》中明確指出:鼓勵各級黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位和各人民團(tuán)體開設(shè)公眾賬號服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。自此，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，衛(wèi)星公眾號服務(wù)模式在商業(yè)、政務(wù)、公眾服務(wù)模式等領(lǐng)域已得到普及應(yīng)用。體育場館作為體育教學(xué)、訓(xùn)練、課余競賽和開展課外體育活動的必要物質(zhì)條件和重要載體，也逐漸成為社區(qū)居民活動的場所和賽事活動的舉辦場所。然而現(xiàn)在許多高校體育場館的利用效率不高甚至可以說利用率幾乎為零。體育場館的使用率低使體育場館的浪費情況越來越明顯，因此我們有必要對體育場館進(jìn)行一些改革，比如講體育場館與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)即形成“互聯(lián)網(wǎng)+體育場館”的模式之后再配合上“分享經(jīng)濟(jì)+體育場館”的經(jīng)營模式來提高體育場館的傳播率從而提高統(tǒng)一采購的使用率，體現(xiàn)體育場館其應(yīng)有的價值。

《山西省“十三五”體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確提出，全民健身服務(wù)體系不斷完善，實現(xiàn)體育場地“全覆蓋”，學(xué)院內(nèi)部的體育設(shè)施對社會開放阻力較大，群眾身邊的場地數(shù)量、類型和開放程度仍不能滿足健身需求，以大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、云計算為代表的新一代信息技術(shù)，推動山西體育改革和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)和 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”的發(fā)展。

2 研究對象及研究方法

2.1 研究對象

以分享經(jīng)濟(jì)視野下體育場館的綜合利用、微信平臺的建立為研究對象，以山西師范大學(xué)體育學(xué)院與山西師范大學(xué)體育場館的利用為調(diào)查對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料綜述法

本文通過中國知網(wǎng)、各類期刊、新聞報導(dǎo)檢索整合相關(guān)內(nèi)容，對分享經(jīng)濟(jì)與體育場館進(jìn)行了初步了解，在此基礎(chǔ)上對其進(jìn)行分析，從而更好的為本次研究提供理論依據(jù)與支持。

2.2.2 實地考察法

本文通過對山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館進(jìn)行實地考察，并且對考察情況進(jìn)行記錄。對體育場館每30分鐘進(jìn)行一次實地觀察、記錄。之后對考察情況進(jìn)行總結(jié)。

2.2.3 邏輯分析法

通過對資料分析整理、推理、演繹、解決問題。對所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析，將內(nèi)容總結(jié)出來，使其更好的論證自己的觀點。

3 結(jié)果與分析

3.1 山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館開放利用現(xiàn)狀

3.1.1 體育學(xué)院體育場館資源數(shù)量情況

山西師范大學(xué)體育學(xué)院包括田徑場、網(wǎng)球場、籃球場、排球場、綜合館、乒乓球館、健美操室。其中田徑場內(nèi)有國際標(biāo)準(zhǔn)的400米橡膠田徑場和120米室內(nèi)田徑跑廊、標(biāo)準(zhǔn)足球場地一塊；網(wǎng)球場內(nèi)有塑膠標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場4塊，草地網(wǎng)球場1塊；籃球場內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場地9塊；排球場內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)排球場地4塊；綜合館包括一層體操館、四層羽毛球場地10塊或排球場地2個、籃球場地2個；乒乓球館內(nèi)有15張乒乓球板。

3.1.2 體育場館資源開發(fā)利用情況

3.1.2.1 室內(nèi)場地

室內(nèi)場地包括乒乓球館、綜合館、健美操室。工作日的開放情況如下所示：其中乒乓球館的開放時間為上午8點到12點、下午2點半到6點；綜合館開放時間為上午8點到12點、下午2點半到6點、晚7點到9點；健美操室開放時間為上課時間室內(nèi)場地周六到周日一般不對外開放，除外來人員租用或本校代表隊訓(xùn)練使用外不開放。

3.1.2.2 室外場地

室外場地包括田徑場、網(wǎng)球場、籃球場、塑膠排球場。其中田徑場的開放時間為上午6點到12點，下午2點半到9點；網(wǎng)球場的開放時間為全天開放；籃球場的開放時間為全天開放；排球場的開放時間為全天開放。室外場地周六日對外開放，外來人員可以隨時進(jìn)行練習(xí)。

3.1.3 體育場館有償與無償開放情況

山西師范大學(xué)體育學(xué)院內(nèi)的室外場地基本都為無償開放，室內(nèi)場地都不對外開放。當(dāng)有一些特殊情況時才會有償向外開放。

3.2 山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館利用微信平臺的建立及宣傳

隨著社會信息化水平的快速發(fā)展，各種通訊設(shè)備的普及，PC端、手機(jī)端越來越普遍，同時社交軟件的使用越來越頻繁，互聯(lián)網(wǎng)的影響越來越廣泛，微信、微博、百度的使用頻率越來越高，因此將體育場館與微信結(jié)合是一種必然趨勢。通過將微信與體育場館的結(jié)合將體育場館進(jìn)行有償或無償?shù)淖庥?，將體育場館的利用效率達(dá)到最大化，使體育場館得到最好的利用。

3.2.1 微信公眾號的研發(fā)與及信息的發(fā)布

創(chuàng)建一個山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館綜合利用的微信公眾平臺，為體育場館的租用提供條件。微信公眾平臺上發(fā)布一些與體育場館相關(guān)的租用信息，同時也發(fā)布一些與健身、減肥、食物營養(yǎng)搭配、體育小知識等相關(guān)知識。以此來維護(hù)微信公眾平臺的使用同時吸引更多的人來關(guān)注，以此來增加體育人口，為使非體育人口轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育人口提供條件。形成“互聯(lián)網(wǎng)+體育場館”的經(jīng)營模式，以此來刺激人們健身鍛煉的欲望，增強(qiáng)人們健身鍛煉的意識。

微信公眾平臺創(chuàng)建之后，在公眾平臺里進(jìn)行設(shè)置，首先發(fā)一個群公告說明創(chuàng)建此公眾平臺的目的、使用方式以及將留下公眾平臺負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式以便健身人群進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)。其次對內(nèi)容進(jìn)行一些設(shè)計，人們可以在公眾平臺上對時段、人數(shù)場地進(jìn)行選擇。使人人都有場地可以使用。比如：根據(jù)場地我們將分成2種模式。

學(xué)校場地分為單一場地和多功能場地。因此根據(jù)場地的特殊性分為2種模式。模式一：針對像乒乓球館這樣單一的場地，具體情況如下:進(jìn)入微信公眾平臺頁面后顯示現(xiàn)有15塊乒乓球板未使用，在周六14點至16點有人要對乒乓球館進(jìn)行租用，進(jìn)入公眾號后選擇鍛煉時間，人數(shù)6人，需要3塊乒乓球案板，之后又有10人要對乒乓球館進(jìn)行租賃，在對選擇的時候公眾平臺會顯示已有在該時段幾人使用，幾張乒乓球板已經(jīng)被使用，之后自己在進(jìn)行選擇。模式二：針對像綜合館這樣多功能的場地，因其場地有互斥性，我們要更好的對場地進(jìn)行合理安排。具體情況如下：在進(jìn)入頁面后顯示現(xiàn)有2塊籃球場地，2塊排球場地或10塊羽毛球場地待出租，在周六8點至10點有10人像租用一塊籃球場地，在顧客選擇后微信公眾平臺上應(yīng)顯示已有1塊籃球場地出租，還有1塊籃球場，2塊排球場或7塊羽毛球場地。在使用過程中盡量保持場地的完整性如只有2塊場地要出租則優(yōu)先出租一塊排球場地，如果有3塊場地要出租則優(yōu)先出租一塊籃球場地。保持這一原則使場地的利用率達(dá)到最大化。在使用過程中如果出現(xiàn)疑問要及時與公眾平臺負(fù)責(zé)人聯(lián)系，讓他進(jìn)行場地的協(xié)調(diào)。

3.2.2 平臺的宣傳方式

對平臺進(jìn)行宣傳手段也至關(guān)重要，有一個好的宣傳手段對其進(jìn)行宣傳可以達(dá)到事半功倍的作用，如果宣傳不到位則會使其達(dá)不到預(yù)期效果。通過傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的宣傳方式將體育場館對外宣傳，將體育場館可以對外無償或有償開放消息傳遞給人們。

3.2.2.1 傳統(tǒng)的宣傳方式

通過單頁的形式進(jìn)行宣傳，首先要將微信公眾平臺的二維碼打印在紙上，其次要在人流量大的街道上進(jìn)行單頁的發(fā)放，也可以讓大家當(dāng)場進(jìn)行掃描添加，在掃描和發(fā)放的時候我們可以對體育場館做一個簡單的概述。通過這種方式讓人們知道有場地可以進(jìn)行鍛煉，同時也有教練來指導(dǎo)他們進(jìn)行合理的鍛煉，以此來促進(jìn)全民健身的發(fā)展。

通過去一些居民樓、俱樂部、私人會所進(jìn)行宣傳的方式，宣傳內(nèi)容為健身鍛煉的益處及山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育現(xiàn)有體育場館的開放情況，讓居民知曉場地的開放情況及使用情況，提高居民的健身意識，以此來增加身體鍛煉的人數(shù)從而促進(jìn)全民健身。

在街道、居民樓、俱樂部、私人會所宣傳時我們會在宣傳的同時，進(jìn)行一些登記，如果有一些人有意愿進(jìn)行健身鍛煉可以將他們的姓名及聯(lián)系方式登記下來，之后以短信的方式將場館信息發(fā)送給這類人群。

3.2.2.2 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行宣傳

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了以互聯(lián)網(wǎng)為主的新一代信息技術(shù)將該技術(shù)作為一種新的宣傳手段，有利于對平臺的宣傳。

通過微信群或微信朋友圈進(jìn)行宣傳，將微信公眾平臺的二維碼發(fā)布于微信群和微信朋友圈，發(fā)布于該微信公眾平臺有關(guān)的信息，基本情況，運(yùn)營狀況，讓大家在發(fā)布自己的微信群和微信朋友圈進(jìn)行積極宣傳，通過積極的宣傳擴(kuò)大自己的信息發(fā)布量，促進(jìn)信息的流通，從而進(jìn)一步增加體育場館的使用效率進(jìn)一步體現(xiàn)分享經(jīng)濟(jì)所帶來的益處。

通過在百度上進(jìn)行宣傳，將微信公眾平臺的二維碼公布在百度上同時也可以采用一些自問自答或他問自答的方式進(jìn)行宣傳。例如：問哪里的體育場館可以進(jìn)行鍛煉，答山西師范大學(xué)體育學(xué)院有場地進(jìn)行鍛煉同時我們有優(yōu)秀的教練供你選擇。通過這種方式進(jìn)一步加強(qiáng)體育場館的宣傳，進(jìn)一步提高體育場館的利用效率，從而進(jìn)一步體現(xiàn)分享經(jīng)濟(jì)視野下體育場館的利用效果。

通過微博進(jìn)行宣傳，將微信公眾平臺的二維碼公布在微博上，讓他人進(jìn)行瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，加大自己體育場館的宣傳力度，每天對體育場館信息的多次發(fā)布，讓越來越多的人來關(guān)注體育場館的租賃現(xiàn)狀，讓更多的人關(guān)注到體育運(yùn)動從而提高人們的健身意識。

3.3 山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館綜合利用的對策

3.3.1 加強(qiáng)管理，提高場館利用效益，為教學(xué)與訓(xùn)練提供服務(wù)

分享經(jīng)濟(jì)與體育場館的結(jié)合，為促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，如(1)通過分享經(jīng)濟(jì)將體育學(xué)院內(nèi)的體育場館進(jìn)行合理有效的對外開放，使體育學(xué)院的場館合理的利用起來；(2)通過對場地有償或無償?shù)拈_放，增加社會人士來學(xué)院的機(jī)會，讓更多的社會人士對體育學(xué)院的場館建設(shè)、教學(xué)方式等諸多方面進(jìn)行了解，以增加社會人士對學(xué)院的了解；(3)通過外來人員來學(xué)院的次數(shù)增加，學(xué)校知名度的提升，增加了學(xué)院承辦大型賽事的機(jī)會；(4)外來人員來學(xué)院進(jìn)行鍛煉就會需要教練進(jìn)行指導(dǎo)，可以讓本校學(xué)生來進(jìn)行指導(dǎo)，增加作為師范院校的教學(xué)質(zhì)量；(5)通過本校學(xué)生對外來社會人員進(jìn)行指導(dǎo)，從中可以鍛煉自己的能力，提高自己的專業(yè)技能，提高自己的交流水平，從而提升自身的能力；(6)通過體育場館的有償開放，可以增加學(xué)院的經(jīng)濟(jì)收入，就可以更好的加強(qiáng)場館的建設(shè)，從而充分發(fā)揮體育場在體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才，為我國教育事業(yè)服務(wù)。

3.3.2 有償開放，增加場館的功能價值為全民健身服務(wù)

(1)在分享經(jīng)濟(jì)視野下將體育學(xué)院內(nèi)的體育場館與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，形成“互聯(lián)網(wǎng)+體育場館”的經(jīng)營模式，將體育場館合理有效的對外開放，為社會上想鍛煉的人提供了場地，同時增加了體育場館的使用效率，從而實現(xiàn)了互利共贏的局面；(2)學(xué)校提供優(yōu)秀的教練來為外來人員制定合理的訓(xùn)練計劃，以促進(jìn)人們的身體健康；(3)通過對體育場館及體育健身鍛煉的宣傳，提高了居民大眾的健身鍛煉意識；(4)通過分享經(jīng)濟(jì)將體育學(xué)院內(nèi)的體育場館合理有效的向外開放，使外來人員增加，從而帶動了學(xué)院周圍的經(jīng)濟(jì)消費，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4 結(jié)論

4.1 山西師范大學(xué)體育學(xué)院節(jié)假日體育場館利用效率較低。

4.2 通過運(yùn)用分享經(jīng)濟(jì)的模式，充分提高了體育場館的綜合利用效率，增加了體育人口，為使非體育人口轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育人口提供條件。

4.3 山西師范體育學(xué)院體育場館綜合利用網(wǎng)絡(luò)微信平臺的建立和宣傳。通過宣傳提高人們鍛煉身體的意識。

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