占成

[提要] 從“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)例——團(tuán)中央與“智聯(lián)招聘”聯(lián)合發(fā)起的全國(guó)就業(yè)能力測(cè)評(píng)項(xiàng)目NET及“百企千崗進(jìn)校園”活動(dòng)出發(fā)，分析在當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境下，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)大學(xué)生多渠道就業(yè)的可行性，進(jìn)行“三大平臺(tái)”助力大學(xué)生“積極就業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)”路徑探究，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有益建議。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；助推；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；途徑

中圖分類號(hào)：F241.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2018年9月3日

大學(xué)生就業(yè)是我國(guó)千家萬戶關(guān)心的熱點(diǎn)，是我國(guó)走向人力資源強(qiáng)國(guó)的重要環(huán)節(jié)。中國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)逐步上升。至2018年，高校畢業(yè)生已達(dá)800多萬人。目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題明顯，社會(huì)市場(chǎng)需要與大學(xué)生具備的相關(guān)技能的矛盾、與應(yīng)屆人才信息不對(duì)稱等矛盾，均明顯存在。每一年，企業(yè)煩于復(fù)雜的招聘手續(xù)，且難于招聘到合適的人才，大學(xué)生們則忙于四處奔波找工作，且不能如愿，企業(yè)單位與大學(xué)畢業(yè)生們有著各自的期望值，但都不能如愿以償。就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，影響到千千萬萬個(gè)家庭，影響著畢業(yè)生的前途和發(fā)展。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)工作十分艱巨與繁重。如何創(chuàng)建一個(gè)促進(jìn)企業(yè)與大學(xué)生交流、為大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)與幫助的求職平臺(tái)，便成為了彌補(bǔ)市場(chǎng)空缺的重點(diǎn)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)例

當(dāng)前，存在著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)期望與招聘企業(yè)之間信息不對(duì)稱的問題。大學(xué)生們過于自信自負(fù)，未能深入了解企業(yè)的基本狀況及對(duì)所需人才能力的要求，企業(yè)也缺少對(duì)大學(xué)生能力現(xiàn)狀的了解，有著企業(yè)自己的運(yùn)行機(jī)制，故雙方存在著脫節(jié)現(xiàn)象。

目前，團(tuán)中央發(fā)起了“‘百企千崗進(jìn)校園暨大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展”活動(dòng)，聯(lián)合了多家知名企業(yè)，將各種崗位送進(jìn)校園，推進(jìn)解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。由“智聯(lián)招聘”開發(fā)的就業(yè)能力測(cè)評(píng)項(xiàng)目NET，也走進(jìn)了校園，該項(xiàng)目主要幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)方向和就業(yè)能力，以及對(duì)工作的期望值。另外，也可讓企業(yè)更深入地知曉大學(xué)生的就業(yè)訴求，促進(jìn)雙方的相互了解。該活動(dòng)的組織者聘請(qǐng)了相關(guān)專家，對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生，開展了有關(guān)測(cè)試活動(dòng)，并進(jìn)行了就業(yè)能力培訓(xùn)。在活動(dòng)中，多家媒體單位牽頭倡議，呼吁更多的高校和企業(yè)共同參與“‘百企千崗進(jìn)校園暨大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展”公益活動(dòng)，為大學(xué)生提供更多的見習(xí)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和工作崗位，呼吁企業(yè)、高校和媒體都來關(guān)注并積極幫扶大學(xué)生就業(yè)，客觀地、實(shí)事求是地評(píng)估大學(xué)生的就業(yè)能力，并進(jìn)一步簡(jiǎn)化招聘手續(xù)，讓大學(xué)生們積極參與公平競(jìng)爭(zhēng)。該活動(dòng)的組織者還積極引導(dǎo)大學(xué)生們認(rèn)清求職的方向，理解職業(yè)的含義，爭(zhēng)取平穩(wěn)地走出學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)。畢業(yè)生們和到會(huì)企業(yè)就企業(yè)進(jìn)校招聘中出現(xiàn)的各種問題、提供的就業(yè)崗位情況以及開展公益活動(dòng)等進(jìn)行了深入的交流。

“百企千崗進(jìn)校園”活動(dòng)，營(yíng)造了全社會(huì)及各界關(guān)心大學(xué)生就業(yè)的氛圍，將企業(yè)和媒體引進(jìn)了高校，并測(cè)試了大學(xué)生就業(yè)能力，提高了畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)，為大學(xué)生就業(yè)提供了不少的工作崗位和良好的機(jī)會(huì)，是一個(gè)很有意義的社會(huì)公益活動(dòng)。

團(tuán)中央聯(lián)手“智聯(lián)招聘”，利用互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)，組織企業(yè)高管、就業(yè)導(dǎo)師、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金等社會(huì)資源，把就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)送進(jìn)校園，為大學(xué)生們辦了實(shí)事。此次活動(dòng)，使在校大學(xué)生進(jìn)一步知曉了企業(yè)的聘用需求，學(xué)會(huì)科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，并注重加強(qiáng)自己專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，提升自己的就業(yè)能力和素質(zhì)。

“智聯(lián)招聘”走進(jìn)大學(xué)校園，貼近大學(xué)生，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新舉措，其開發(fā)的全國(guó)就業(yè)能力測(cè)評(píng)項(xiàng)目NET，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)，幫助企業(yè)了解大學(xué)生的現(xiàn)狀，使企業(yè)更快、更好地招到所需人才，為企業(yè)招聘開展切實(shí)有效的服務(wù)。該活動(dòng)構(gòu)建了高校與企業(yè)互動(dòng)交流的橋梁，解決了畢業(yè)生與企業(yè)單位由于信息不通暢，而造成的就業(yè)難題，縮短了畢業(yè)生與企業(yè)溝通的距離。

強(qiáng)化大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，是高校的歷史使命。這次，高校以就業(yè)指導(dǎo)為抓手，聯(lián)合“智聯(lián)招聘”等企業(yè)和媒體，借鑒“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，開展“百企千崗進(jìn)校園”活動(dòng)，整合了社會(huì)資源，給大學(xué)生們帶來更多的、適合于自己的就業(yè)崗位，為大學(xué)生們辦了實(shí)事。

這是“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一個(gè)典型范例，值得推廣。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)分析

我國(guó)當(dāng)前面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩、就業(yè)人員數(shù)量增加和正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，這些方面的原因加劇了大學(xué)生的就業(yè)壓力。由此，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，拓展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，增加社會(huì)更多的就業(yè)崗位，形成新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，切實(shí)走出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)難的困境，已成為了社會(huì)各界共同關(guān)心的熱點(diǎn)。選擇就業(yè)形式開放、創(chuàng)業(yè)成本低、就業(yè)門檻低、創(chuàng)業(yè)就業(yè)手段簡(jiǎn)便快捷的模式，是擺脫就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的最佳途徑，就業(yè)創(chuàng)業(yè)困境是可以通過互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同解決的。

2018年，李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出，加大力度促進(jìn)就業(yè)，是今后政府工作的重要方向。要大幅度地開展職業(yè)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)全方位就業(yè)服務(wù)、運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展新的就業(yè)形態(tài)、促進(jìn)多渠道就業(yè)等這些政策，傳達(dá)了黨和政府對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的種種關(guān)懷。鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”號(hào)召的主要內(nèi)容，“互聯(lián)網(wǎng)+”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)新模式，則是順應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)展的產(chǎn)物。

團(tuán)中央與“智聯(lián)招聘”聯(lián)手開展活動(dòng)，是跨行業(yè)、跨領(lǐng)域合作的成功范例。將大學(xué)生就業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合起來，以“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為活動(dòng)載體，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)及信息通信技術(shù)，使大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)建立起緊密的聯(lián)系，打造了新的、良好的就業(yè)環(huán)境，促進(jìn)多渠道、多層次、多形式就業(yè)創(chuàng)業(yè)，同時(shí)降低了企業(yè)招聘和大學(xué)生應(yīng)聘的門檻，改革了創(chuàng)業(yè)就業(yè)模式，拓展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，創(chuàng)新了就業(yè)創(chuàng)業(yè)手段，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了極大的方便。

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，逐漸由依靠原有的勞動(dòng)與資源密集型產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)向更多地依靠以知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)為代表的中高端制造業(yè)與服務(wù)業(yè)為支撐的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。又恰逢互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)發(fā)展新潮流的到來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的急速發(fā)展，給服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來了新的啟示與機(jī)遇，給大學(xué)生們就業(yè)創(chuàng)業(yè)也帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”技術(shù)，一方面刺激了新興產(chǎn)業(yè)的誕生、創(chuàng)新與發(fā)展，同時(shí)，也為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)迎來了新的生機(jī)與挑戰(zhàn)。如電子商務(wù)及其平臺(tái)，其新的營(yíng)商生態(tài)引申出了快速物流、多種零售銷售、微商等新興產(chǎn)業(yè)，使相當(dāng)多的大學(xué)生進(jìn)入了這些行業(yè)。還有些新型行業(yè)，如電商營(yíng)銷、新能源產(chǎn)品、環(huán)保、節(jié)能產(chǎn)業(yè)等等，則有不少大學(xué)生進(jìn)入就業(yè)，給他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了施展才華的機(jī)會(huì)。

長(zhǎng)三角地區(qū)是全國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)最發(fā)達(dá)和最集中的區(qū)域，商業(yè)運(yùn)營(yíng)人才的需求量相當(dāng)大，各類企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的銷售、市場(chǎng)營(yíng)銷、商業(yè)推廣等技能更為看重。調(diào)查顯示，長(zhǎng)三角地區(qū)的企業(yè)對(duì)大學(xué)生英語能力的要求一般都比較高，這與長(zhǎng)三角地區(qū)外資企業(yè)較多、金融行業(yè)的國(guó)際化程度較高有所關(guān)聯(lián)。大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的程度逐年在加劇，加強(qiáng)專業(yè)型技能及其證書對(duì)大學(xué)生身價(jià)的提升，作用愈加明顯。受當(dāng)前區(qū)塊鏈大熱和人工智能的影響，機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等技能更為吃香，掌握相關(guān)技能的應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，較基數(shù)值高達(dá)60%以上。而注冊(cè)會(huì)計(jì)師、CFA等高含金量的證書，更是對(duì)畢業(yè)生求職有著很大的幫助，擁有該類證書的求職者，被咨詢機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)查看、收錄的次數(shù)，則是普通求職者的2.2倍以上。因此，大學(xué)生們應(yīng)盡早地通過選修課程培訓(xùn)或是自學(xué)，提升專業(yè)技能的應(yīng)用能力，并同時(shí)培養(yǎng)自己的職場(chǎng)適應(yīng)能力和就業(yè)能力，使自己能更快地進(jìn)入職場(chǎng)，更好地獲得職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化的今天，大學(xué)畢業(yè)生還是能找到一份工作，但找到比較滿意的工作，是有一定難度的。為了挑選滿意的工作，大學(xué)生們利用各種信息平臺(tái)，并在學(xué)校就業(yè)中心與各類企業(yè)之間，不斷地尋找就業(yè)信息和崗位機(jī)會(huì)，但因?yàn)檎衅感畔@取渠道較狹窄、就業(yè)信息流通不夠順暢等原因，成為了不少大學(xué)生就業(yè)的障礙，因此求職就業(yè)屢屢受挫。另外，不少企業(yè)也遇到了招聘和求職信息不夠暢通等情況，也很難找到企業(yè)滿意的員工。鑒于此，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，拓展多種渠道，助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)前切實(shí)可行的途徑?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”平臺(tái)旨在打通就業(yè)信息渠道，供、需雙方共享就業(yè)信息，了解市場(chǎng)需求，與就業(yè)市場(chǎng)深度對(duì)接。該平臺(tái)一方面可以將各方面的就業(yè)信息向大學(xué)生們提供，另一方面也可以為企業(yè)推送崗位所需的員工。所以，“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)既使畢業(yè)生與企業(yè)雙方的需求信息得到了溝通并逐步趨向吻合，也使就業(yè)市場(chǎng)供需渠道得到了暢通。“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)變了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的觀念，并使大學(xué)生高效率就業(yè)落到實(shí)處。

三、打造“三大平臺(tái)”，助力大學(xué)生“積極就業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)”

創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，但怎么創(chuàng)業(yè)，項(xiàng)目在哪，資金在哪，是否有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不是盡如人意。一些人不愿去創(chuàng)業(yè)，不少大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)比創(chuàng)業(yè)更穩(wěn)定、更容易、更沒有風(fēng)險(xiǎn)，特別是覺得事業(yè)單位和國(guó)企崗位是比較“穩(wěn)”的。而相關(guān)部門也沒有出臺(tái)與類似公務(wù)員等崗位平等、或條件相當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)環(huán)境，也沒有出臺(tái)相應(yīng)配套的基礎(chǔ)措施或政策。同時(shí)，大學(xué)生在畢業(yè)前還缺少系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。

當(dāng)前，國(guó)務(wù)院提出了用互聯(lián)網(wǎng)思維帶動(dòng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容就是“拓展互聯(lián)網(wǎng)+”，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要邁向中高端，必須滿足個(gè)性化的需求。原來在多樣化生產(chǎn)方面還很不足，而通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，過去許多想象不到的創(chuàng)意、點(diǎn)子現(xiàn)在都出現(xiàn)了。借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算等，能迅速改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)和生活方式，縮短時(shí)空距離，給創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供較大的機(jī)遇。

“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，具有廣闊的發(fā)展空間。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)運(yùn)行成本低，信息開放度大，加上中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶眾多，這些都是良好優(yōu)勢(shì)。中國(guó)是人口大國(guó)，也是互聯(lián)網(wǎng)用戶和信息應(yīng)用大國(guó)，所以，“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展空間是無限的。中國(guó)現(xiàn)擁有8.02億互聯(lián)網(wǎng)用戶，早已居世界第一，如此巨大的用戶數(shù)量就是中國(guó)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。進(jìn)一步助推工業(yè)化和信息化的深度融合，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的巨大優(yōu)勢(shì)，讓大學(xué)生就業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，積極就業(yè)，勇于創(chuàng)業(yè)，可逐步解決大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題。

在當(dāng)前，高校應(yīng)聯(lián)合地方和企業(yè)，著力打造“扶持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、鼓勵(lì)見習(xí)就業(yè)、開展就業(yè)服務(wù)”三大平臺(tái)，助推大學(xué)生積極就業(yè)，勇于創(chuàng)業(yè)。

（一）打造扶持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)。國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》頒發(fā)后，又下發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，體現(xiàn)出黨和政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重視程度。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的態(tài)勢(shì)，國(guó)家提出“堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，探索建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整新機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求緊密對(duì)接”。各地可加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的扶持和資助力度，降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新門檻，制定優(yōu)惠政策和各種服務(wù)措施，鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳工作力度，利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、多媒體等各種平臺(tái)，開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的宣傳服務(wù)。同時(shí)，推行項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)和跟蹤扶持“一條龍”服務(wù)等措施，組織開展GYB、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積極為符合條件的大學(xué)生提供貼息貸款，支持和幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。成立由人社、銀行、稅務(wù)等部門和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師組成的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)專家團(tuán)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。

（二）打造見習(xí)和就業(yè)平臺(tái)。建立校企深度對(duì)接機(jī)制，開設(shè)大學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)基地，政府給予接受大學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)的企業(yè)一定的補(bǔ)貼，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)企業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)校和企業(yè)為大學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)一些大型企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在全球?qū)嵤┝烁鞣N外包形式的項(xiàng)目，網(wǎng)絡(luò)外包服務(wù)是大企業(yè)既低成本又穩(wěn)妥的選擇。各類中小企業(yè)為了自身的發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)，也在全世界推行了廣泛的外包服務(wù)項(xiàng)目。在這一經(jīng)濟(jì)運(yùn)行背景下，更多的經(jīng)濟(jì)實(shí)體又在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行組合，形成新的經(jīng)營(yíng)方式，產(chǎn)生了新的、更多的就業(yè)崗位。我國(guó)現(xiàn)已有250萬人在從事互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作，還有1，800萬人在這些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)衍生出來的行業(yè)里工作。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給許多企業(yè)帶來了進(jìn)一步的發(fā)展生機(jī)，也帶來了企業(yè)需要的物流派送、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等更多崗位的人員需求。在當(dāng)前世界宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭不是很好的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域卻維持了快速的發(fā)展，一大批像程序開發(fā)員、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)推廣員等從業(yè)人員，已如雨后春筍般，飽嘗了就業(yè)的甘甜。因此，積極開設(shè)大學(xué)生見習(xí)基地，打造見習(xí)和就業(yè)平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)各類企業(yè)見習(xí)、就業(yè)，并積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一項(xiàng)重要措施。

（三）打造就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”建立就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)行“線上線下”就業(yè)服務(wù)，搭建官網(wǎng)、QQ、短信、微信、人力資源市場(chǎng)等各種信息平臺(tái)，及時(shí)和多途徑發(fā)布招聘和求職信息，相互交流溝通，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，縮短大學(xué)生和企業(yè)的距離，使大學(xué)生和企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)了信息互聯(lián)互通，達(dá)到即時(shí)招聘、快速就業(yè)的目的。同時(shí)，通過制作電視專題欄目等形式，積極宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，并積極舉辦畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月專場(chǎng)招聘等活動(dòng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)變了創(chuàng)業(yè)、就業(yè)理念，將過去進(jìn)大公司、大企業(yè)才算就業(yè)的觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)前社會(huì)大環(huán)境下，個(gè)體創(chuàng)業(yè)也即是就業(yè)理念，這樣就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有著巨大的發(fā)展空間。在互聯(lián)網(wǎng)上，那些關(guān)乎百姓方方面面生活需要的各種行業(yè)，可以演化成各類新型的產(chǎn)業(yè)。在全國(guó)任何地方，只需要使用一臺(tái)電腦或一部手機(jī)，就能達(dá)到創(chuàng)業(yè)就業(yè)的目的，就能找到適合自己的工作。

當(dāng)前，通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)上選材、購(gòu)物，通過互聯(lián)網(wǎng)美化大家的生活，通過互聯(lián)網(wǎng)讓世界走進(jìn)來、并隨時(shí)讓自己走出去，已成為當(dāng)今人們生活的時(shí)尚、常態(tài)和必須。低成本和開放式的“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，形成了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的無限上升空間，給大學(xué)生們搭建了展示才華的舞臺(tái)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”就業(yè)創(chuàng)業(yè)形式表現(xiàn)得既公平又靈活，體現(xiàn)在就業(yè)門檻非常低，創(chuàng)業(yè)成本也不需要太多，而就業(yè)創(chuàng)業(yè)范圍則非常廣泛，均可涉足各行各業(yè)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)最簡(jiǎn)便和最直接的方式。使用電腦或手機(jī)，就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的愿望。大家可在自己的網(wǎng)店里，實(shí)施貨物派送、貨物調(diào)配，自己輕松經(jīng)營(yíng)，隨心地管理網(wǎng)店，挑選商品出售等，已成常態(tài)。當(dāng)然，這一切現(xiàn)象，與過去傳統(tǒng)營(yíng)銷的概念是風(fēng)馬牛不相及的，也是過去無法想象的。

目前，“互聯(lián)網(wǎng)+”個(gè)體就業(yè)，已是普遍現(xiàn)象，形成了創(chuàng)業(yè)就業(yè)常態(tài)。但如何在互聯(lián)網(wǎng)上持續(xù)發(fā)展，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)就業(yè)，讓更多的大學(xué)生加入進(jìn)來，是需要經(jīng)驗(yàn)積累，經(jīng)費(fèi)支持，技術(shù)支撐和龐大的技術(shù)設(shè)施作后盾的。目前，國(guó)務(wù)院已出臺(tái)了促進(jìn)寬帶提速降費(fèi)等措施，這一舉措，有望即將開啟一個(gè)由互聯(lián)網(wǎng)引導(dǎo)的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將進(jìn)一步加快高速寬帶網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，不斷降低創(chuàng)業(yè)就業(yè)成本，使得在互聯(lián)網(wǎng)上就業(yè)的人員時(shí)效更快捷，操作更順暢，成本更低廉。當(dāng)前高速寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)提供了有力的支撐，使就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)更加顯現(xiàn)出生機(jī)。國(guó)家重視“互聯(lián)網(wǎng)+”，進(jìn)一步提供了寬松、和諧的“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，形成了信息和資源共享的氛圍，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。如：加大了商務(wù)信息服務(wù)工作的力度，擴(kuò)大了服務(wù)范圍；在農(nóng)村，建立了賣難預(yù)警救助機(jī)制；完善了農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上購(gòu)銷常態(tài)化對(duì)接；從多渠道培訓(xùn)電子商務(wù)從業(yè)人員；支持回鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生和農(nóng)村青年網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)就業(yè)；等等。

有理由相信，廣大的高校畢業(yè)生，能積極加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)創(chuàng)業(yè)的行列里，去感受“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的無窮魅力，去體驗(yàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)給他們帶來的喜怒哀樂，去磨礪“互聯(lián)網(wǎng)+”給他們帶來的成功和希望。

主要參考文獻(xiàn)：

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[2]中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見（國(guó)發(fā)[2017]28號(hào)）[Z].中華人民共和國(guó)中華人民政府網(wǎng)，2017.4.19.

[3]中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見（國(guó)辦發(fā)[2015]36號(hào)）[Z].中華人民共和國(guó)中華人民政府網(wǎng)，2015.5.13.