@策劃/新作文 執(zhí)行/明 燈

編者按

邏輯是一種基礎工具，也是通識教育的重中之重，可以教人如何正確地思考和表達，避免錯誤的認識、無謂的爭論。世界上很多國家在大學、中學階段，便將邏輯作為一種必修的通識教育。但遺憾的是，可以健全人格、本應成為公民基本素養(yǎng)的邏輯教育從未登堂入室走進校園，已在我國缺席數(shù)十年之久。

邏輯教育缺失使得作文成為重災區(qū)——高中生寫作以議論文為主，理趣缺失、邏輯混亂是當前作文常見景象。

忽視思維訓練，僅靠單薄的論據(jù)堆砌和抒情，很難形成真正合格的議論文章。高考作文閱卷議論文時，越來越看重概念的界定和剖析、判斷分解和歸納、推理或論證的嚴密性。將邏輯思維引入高中作文已刻不容緩。本期，我們來看看幾位名師的觀點和視角。