□ 譚保羅
不是想考好學(xué)校,而是想交好朋友
□ 譚保羅
金秋時分,從朋友圈得到不少喜訊。很多朋友的孩子都進(jìn)入了當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校,從幼兒園到小學(xué),再到初中、高中都有。
在當(dāng)?shù)?,這些學(xué)校都可以排進(jìn)前十名——即便在北上廣深。為了上好學(xué)校,大家都花費(fèi)不少“資源”,發(fā)揮了很大的“能力”。說實話,真心為他們高興,讓孩子上好的學(xué)校,這本身就是一種積極進(jìn)取的態(tài)度。
孩子上好學(xué)校到底好在哪里呢?以前,我不是很明白,但和一位朋友長談之后,我終于明白了。
他的孩子剛上當(dāng)?shù)嘏琶叭男W(xué)的一年級,這所學(xué)校是民辦的。你可千萬不要小瞧民辦學(xué)校,在中國很多東部城市,當(dāng)?shù)刈铐敿壍膶W(xué)校很可能不是公辦,而是民辦。
他坦言,對孩子考進(jìn)國內(nèi)那些頂尖大學(xué),或者拿到美國那幾所頂級牛校的錄取,并不抱太大希望。因為,從幼兒園到高中三年級,這是一場長達(dá)十多年的馬拉松式競爭,其中的偶然性很多,誰都很難保證最終勝出。
但有一點可以保證,就是好學(xué)校會讓孩子“受益”終身,即使沒考上好大學(xué)。他給出的兩個理由:第一個是,好大學(xué)能給孩子這一代帶來的“附加值”其實在降低。當(dāng)然,那些個位數(shù)的頂尖大學(xué)或許是個例外。
從現(xiàn)實的角度看,下一代人的競爭,更大程度是資產(chǎn)增值和資源勾兌這兩方面的競爭,而這些競爭,必須“從娃娃抓起”,而不是大學(xué)。而且,這是可控的,而能不能上最牛的大學(xué),這卻是不可控的。普通人必須抓住可控的那一部分。
資產(chǎn)增值和資源勾兌這兩方面的競爭,前提是你必須有資產(chǎn),有資源,特別是前者。但是,它們越來越難由好大學(xué)或者說一份好工作帶來。其中原因,不用多解釋。
第二點,千萬不要忽視好的“大學(xué)前”學(xué)校教育給人帶來的“附加值”。而且,這種“附加值”在今后只會越來越大,甚至?xí)艽蟪潭葲Q定一個人的命運(yùn)。
朋友這樣解釋其中的邏輯:一個人所取得的成就和你認(rèn)識什么人有很大的關(guān)系,你越是認(rèn)識大人物,那么成功的可能性就更大。更進(jìn)一層來說,你即使認(rèn)識了大人物,但你什么時候認(rèn)識的他,這同樣關(guān)鍵。認(rèn)識他越早,越好。
三國和兩晉時期是中國貴族社會的一個小高潮,這個時候,上流社會的子弟都喜歡自稱和大人物是“總角之交”(兒童的發(fā)髻稱作“角”,“總角之交”指童年時代的好朋友)。如果第三人描述誰很牛,那也總會強(qiáng)調(diào)說,這個人和大人物小時候一起穿過開襠褲。
比方說,《三國志》里,孫策說“周公瑾英俊異才,與孤有總角之好、骨肉之分”。《晉書》里,形容何劭很有“背景”,便說他“少與武帝同年,有總角之好?!?/p>
從人之常情來講,孩童時期、青春期或者說越是年輕時期形成的友誼,盡管不一定都靠得住,但它們靠得住的概率的確更大。尤其對于相對上流階層的子弟來說,更是如此。因為,他們之間的交往更多的是共贏,而不是中層的攀比,以及下層的傾軋和嫉妒。
在19世紀(jì)下半葉,美國效仿英國的貴族學(xué)校形成了大量的貴族中學(xué),它們只招收上流家庭的男孩,很少招收窮人子弟,盡管后者可能更優(yōu)秀。在20世紀(jì)上半葉之前,美國的社會精英多數(shù)都是來自于這些貴族中學(xué)。實際上,美國當(dāng)年最頂級的大學(xué)也主要招收這些學(xué)校的生源。
這些孩子最終形成了一個政經(jīng)關(guān)系網(wǎng),牢不可破,極大地削弱了美國社會的階層流動性。直到20世紀(jì)下半葉,美國出現(xiàn)了兩個潮流,才終于改變了這個狀態(tài)。一是政治逐漸左轉(zhuǎn),頂級大學(xué)開始招收更多、天賦極高的平民子弟;二是金融市場大爆炸和互聯(lián)網(wǎng)崛起,造就了金融和互聯(lián)網(wǎng)新貴群體。
某種意義上講,人的成功有偶然,但有些趨勢或許是必然。聽完朋友的話,我有點恍然大悟的感覺。
你說呢?朋友。
(摘自《南風(fēng)窗》2017年第22期)