于佳子譽

我的房門上，一直掛著一串淡藍色的風鈴。流年似水，這片叮叮咚咚的悅耳聲載著濃濃的愛，淌過我的童年，沁入我的青春，一路滋潤著我的心田……

七、八年前，母親把一串精致的淡藍色風鈴掛在門前。從那以后，年幼的我就屢屢沉醉在一個個夢幻的童話世界里。因為我知道，那清澈如湖水的叮咚聲總會在第一時間召喚我撲進媽媽的懷抱里。

日月如梭，叮叮咚咚的風鈴聲中，我不再是那個豎著耳朵聽“訊號”的小女孩了。母親輕輕地把心愛的風鈴掛在了我臥室的門上。每個清晨，當暖陽把愛睡懶覺的女孩的發(fā)絲染得金黃時，隨之而來的，是優(yōu)美的風鈴聲，還有母親慈祥的笑臉：“懶丫頭，該起床了！”傍晚，幽幽的燈光下，簌簌的寫字聲襯得夜色格外寂靜。叮叮咚咚，那悅耳的風鈴聲響起，一雙白皙的手輕輕地把一杯清茶放在書桌上，又輕輕地走了，只留下繞梁的叮咚聲和滿屋的茶香……

還是那串風鈴聲，伴隨著一句句“別睡太晚”“多穿幾件衣服”……風鈴那輕盈的湖藍色薄紗上點綴著精致的波斯刺繡，栩栩如生的藍色蝴蝶在清脆夢幻的叮叮咚咚中展著翅呢……每當這時，我總會望著輕輕關(guān)上的小門，低聲呢喃：“謝謝你，媽媽?！?/p>

叮叮咚咚，風鈴聲聲，青春轉(zhuǎn)眼踏入叛逆期。這是一個只能用帶鎖的日記本吐露心聲的年齡，一個背著母親胡思亂想的年齡。向來悅耳的風鈴聲這時變成了一種警示，甚至一種煩惱。叮叮咚咚……每當鈴聲響起，我趕緊把日記本藏進抽屜——那本子里藏著獨屬于我一個人的小秘密；每當風鈴搖曳，我急忙用數(shù)學(xué)練習(xí)冊蓋住那本《蘇菲的世界》——疲憊的學(xué)霸也有一顆想開小差的心啊！

叮叮咚咚……鈴聲再次響起，我慌忙收起《飛鳥集》，開始奮筆疾書。門，開了。

“剛才那個電話……”是母親怯怯的聲音。

“哦，是同學(xué)打的啦?！?/p>

“聽聲音……好像是個男同學(xué)？”

“是啊是啊，就是問個作業(yè)，有什么大驚小怪的？”

“哦……這個年齡，和男孩子交往要注意一點……”

“哎呀，你都說了多少遍了！知道了知道了！我要寫作業(yè)了！”

……她沉默了好久。

我繼續(xù)寫字，沒有抬頭。

“嗯——我就是提醒一下。你快寫作業(yè)吧?！?/p>

我的臉有些發(fā)燙，筆，卻沒有停。

門，輕輕關(guān)閉?；问幍娘L鈴難掩淡淡的落寞。

深夜，我輕輕取下風鈴，準備熄燈。咦？風鈴上掛著一張淡紫色的小紙片，上面用清秀的字體寫著：明天天冷，把新買的外套穿上。

一瞬間，一股溫熱的感覺從心頭漫起。腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)個叮叮咚咚的畫面：有急切的盼望，溫柔的呼喚，溫暖的笑容，還有曾令我心煩無比的“騷擾”……哦，還有那無聲的提醒，勝過了萬般叮嚀……

月光如紗，我輕輕晃動那精致的風鈴。風鈴已然略顯陳舊，一串串叮叮咚咚的聲音卻清脆如初，令我陶醉。那溫柔的聲音啊，永遠蕩漾在我的心田……

天津市雙菱中學(xué) 指導(dǎo)教師：王吉彥

吉吉工作室

風鈴清脆的聲音一路響過青春，縈繞在心田之間。在這悠揚悅耳的叮咚聲里，早晨有媽媽慈祥的笑臉，晚上有媽媽端來的清茶，既有掩藏在少年心底的小秘密，也有母女間無聲勝有聲的小默契，這串小小的風鈴，從媽媽將它掛在臥室門楣上開始，就帶著媽媽細心的叮嚀、無聲的提醒、溫柔的呼喚……而小作者筆觸細膩，心思敏銳，將媽媽的溫暖慈愛借風鈴的悅耳之音娓娓道來，每一件暖心的事、每一種柔情的愛，都被巧妙地賦予到風鈴之上，正如那一直蕩漾在心田的叮咚之音，永遠銘記，永不消逝。

【適用文題】聽見愛的聲音；愛的旋律；鈴兒響叮當……（小風）