暢婉潔

走進(jìn)涼山州民族中學(xué)初2021級(jí)9班，在班主任李芳的鼓勵(lì)下，學(xué)生們踴躍地分享著自己的夢(mèng)想：“我想當(dāng)個(gè)作家”，“我的夢(mèng)想是宇航員，能夠遨游太空”，“奶奶生病了，我想以后當(dāng)個(gè)醫(yī)生”，“我想當(dāng)個(gè)像李芳老師一樣的老師”……

這個(gè)班叫三峽勵(lì)志班，班里的學(xué)生都是涼山州金沙江水電站庫(kù)區(qū)移民。

10月18日，中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)有限公司與涼山州簽訂三峽教育幫扶框架協(xié)議，三峽教育幫扶行動(dòng)在涼山啟動(dòng)。這是三峽集團(tuán)設(shè)立三峽教育基金后試點(diǎn)先行的公益項(xiàng)目，旨在通過(guò)多種形式教育扶智，幫助金沙江下游水電移民從根本上阻斷貧困代際傳遞。

“未來(lái)3年，將有3500萬(wàn)元教育基金用于涼山移民孩子們。”三峽集團(tuán)公益基金會(huì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛江溶介紹，三峽集團(tuán)將在涼山州實(shí)施三峽勵(lì)志班、三峽燭光行動(dòng)、三峽獎(jiǎng)學(xué)計(jì)劃、三峽班班通等4個(gè)教育幫扶項(xiàng)目。

“四位一體”扶智

扶貧先扶智（志），治窮先治愚。教育幫扶是“五個(gè)一批”之“發(fā)展教育提升一批”阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

金沙江下游4座水電站涉及涼山雷波縣、金陽(yáng)縣等9個(gè)縣市，當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件較差，教育發(fā)展水平滯后，庫(kù)區(qū)移民學(xué)生和涼山特困家庭學(xué)生很少能接受優(yōu)質(zhì)教育。

三峽勵(lì)志班項(xiàng)目是在涼山州民族中學(xué)開(kāi)辦勵(lì)志班，分別招收金沙江下游水電移民學(xué)生30名，非移民特困學(xué)生10名，非移民非特困品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生10名，進(jìn)行集中教學(xué)，以點(diǎn)帶面，努力促進(jìn)庫(kù)區(qū)學(xué)生成才。

三峽獎(jiǎng)學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目?jī)?nèi)容為，對(duì)金沙江下游4座水電站涉及的涼山州雷波縣、金陽(yáng)縣等9個(gè)縣市，2018年秋季學(xué)期在校的1210名移民全日制本科、?？拼髮W(xué)生（本科生526人、?？粕?84人）進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為本科生每人每年2000元、?？粕咳嗣磕?500元，希望通過(guò)這一項(xiàng)目鼓勵(lì)和支持移民子女就讀大學(xué)，提升庫(kù)區(qū)就讀大學(xué)的比例。

三峽班班通項(xiàng)目設(shè)計(jì)著眼于打造遠(yuǎn)程互動(dòng)、信息交換、資源下載平臺(tái)，提升移民子女就讀學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)多媒體遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，建設(shè)“數(shù)字校園”，讓庫(kù)區(qū)孩子足不出戶便可分享優(yōu)質(zhì)教育資源。

項(xiàng)目覆蓋范圍仍包括雷波縣、金陽(yáng)縣等9個(gè)縣市，計(jì)劃于2018年試點(diǎn)配置8個(gè)縣9所學(xué)校56個(gè)“班班通”教學(xué)一體機(jī)，2019年3月啟動(dòng)第二批“班班通”配置計(jì)劃，配備244臺(tái)教學(xué)一體機(jī)。

由于條件差、交通不便、收入水平低，涼山州優(yōu)質(zhì)教育人才進(jìn)不來(lái)、留不住，師資力量嚴(yán)重不足。三峽燭光行動(dòng)項(xiàng)目通過(guò)穩(wěn)定的支教經(jīng)費(fèi)保障，鼓勵(lì)有支教意愿且符合條件的志愿者積極身體力行支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，彌補(bǔ)貧困地區(qū)師資不足。

三峽集團(tuán)將按每位支教教師每年3.5萬(wàn)元的費(fèi)用預(yù)算，支持涼山州向金沙江下游水電站庫(kù)區(qū)8個(gè)縣市31所學(xué)校試點(diǎn)派遣50名支教教師，充實(shí)庫(kù)區(qū)學(xué)?；蛞泼駥W(xué)校師資力量，持續(xù)支持和提升三峽移民學(xué)校整體教學(xué)水平和為支教教師營(yíng)造積極向上的工作氛圍。

三峽集團(tuán)移民工作局黨委書(shū)記姚英平說(shuō)，集團(tuán)扎實(shí)開(kāi)展定點(diǎn)扶貧、對(duì)口支援等工作，目前累計(jì)投入扶貧資金超過(guò)38億元，其中從2016年到2019年共投入14億元專項(xiàng)資金助推涼山脫貧攻堅(jiān)。在20多年的扶貧開(kāi)發(fā)實(shí)踐中，三峽集團(tuán)始終把教育扶貧擺在優(yōu)先位置，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，三峽集團(tuán)無(wú)償幫扶貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，累計(jì)援助資金近兩億元。

學(xué)有所用 回饋故土

陳立揚(yáng)所在的班級(jí)就是三峽勵(lì)志班初中班。陳立揚(yáng)是白鶴灘水電站移民，他的理想是做一名教師。因?yàn)?，老師可以教?shū)育人，還可以“讓更多的人富起來(lái)”。

胡海霞，是三峽燭光行動(dòng)的支教老師，2018年8月到德昌縣麻栗小學(xué)支教。“孩子的純真時(shí)刻感動(dòng)著我，讓我的生活充滿溫暖，更加堅(jiān)定了我的職業(yè)理想?！焙Ｏ加X(jué)得，自己“每天都離成為一名人民教師的理想更近一步”。

興富小學(xué)里，每個(gè)教室的講臺(tái)旁都安裝了投影儀，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下遨游在知識(shí)的海洋。初中部的多媒體教室里，每個(gè)孩子面前都有一臺(tái)電腦，老師正在示范一款軟件的操作方法。

羅大翠通過(guò)三峽獎(jiǎng)學(xué)計(jì)劃去了向往已久的大學(xué)，學(xué)習(xí)中醫(yī)。不像很多對(duì)未來(lái)迷茫的大學(xué)生，她早早對(duì)未來(lái)有了自己的打算：“畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)，治病救人?！薄皩W(xué)有所用，回饋故土”，是很多像羅大翠一樣從大涼山走出去再走回來(lái)的大學(xué)生的志向。

讓孩子們有學(xué)上，培育支教老師，讓學(xué)校有好的教學(xué)設(shè)施，讓大學(xué)生們有保障，三峽教育基金全方位滲透涼山州教育的各個(gè)領(lǐng)域。給夢(mèng)想插上翅膀，給志向提供保障和舞臺(tái)，“智”和“志”是雄鷹的一對(duì)翅膀，只有平行共進(jìn)，雄鷹才能展翅翱翔，鵬程萬(wàn)里。

“物質(zhì)扶貧是短暫的，真正的扶貧是扶智和扶志，教育扶貧才能從根本上阻斷貧困代際傳遞。我們的目標(biāo)是教好一個(gè)孩子，改變一個(gè)家庭；一個(gè)家庭改變，才能改變一個(gè)家族?！睕錾街菝褡逯袑W(xué)初中部主管校長(zhǎng)沈英告訴《民生周刊》記者。

沈英是彝族人，在這所學(xué)校工作了15年，“對(duì)學(xué)校任何一個(gè)角落都十分了解”。學(xué)校多民族、多風(fēng)俗、多語(yǔ)言等的問(wèn)題，給沈英帶來(lái)一些困擾?！拔覀兊睦蠋熞H自教洗手、洗臉、刷牙、洗腳和洗衣等衛(wèi)生習(xí)慣，教孩子們說(shuō)普通話，讓孩子們把普通話帶回家，這樣孩子們就可以給長(zhǎng)輩們當(dāng)老師?！?/p>

如今的初中部共有1600名學(xué)生，沈英秉持著“低進(jìn)高出”的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?！皩W(xué)校里家庭不健全的學(xué)生比例非常大，需要老師付出更多。我們解決了學(xué)校里的問(wèn)題，孩子們的家庭問(wèn)題就需要社會(huì)幫助了?！庇辛巳龒{教育基金的幫助，解了很多孩子的燃眉之急，減少了很多家庭的負(fù)擔(dān)，沈英十分欣慰。沈英正在做的就是在每天午后的大講堂上，給孩子們講如何“不忘初心，心懷感恩”。

涼山州政府副州長(zhǎng)肖春表示，涼山州將切實(shí)承擔(dān)項(xiàng)目組織領(lǐng)導(dǎo)和管理督導(dǎo)職責(zé)，嚴(yán)格管理項(xiàng)目資金，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，讓項(xiàng)目對(duì)象真正受益，讓三峽集團(tuán)的社會(huì)責(zé)任得到充分展現(xiàn)。

每個(gè)孩子都是一顆種子，三峽教育幫扶行動(dòng)給這一顆顆遍布大涼山的種子插上了夢(mèng)想的翅膀。每一顆小種子都在積蓄力量，以春燕銜泥般的決心帶領(lǐng)涼山州走向美好的明天。