□ 文/孫 江 李 婷 楊舒穎

內(nèi)容提要 新媒體語(yǔ)境給新聞研究帶來(lái)了哪些變化？在瞬息萬(wàn)變的新媒體社會(huì)，新聞業(yè)與新聞研究是否還有什么是不變的？面對(duì)這些變與不變，學(xué)界與業(yè)界又當(dāng)如何自處？本文嘗試通過(guò)清博大數(shù)據(jù)平臺(tái)抓取、篩選了在內(nèi)容生產(chǎn)上具有新聞行業(yè)觀察與新聞研究旨趣的上百個(gè)公眾號(hào)，對(duì)之進(jìn)行研究與分類，并對(duì)引發(fā)的思考進(jìn)行探析。

一、“4小時(shí)閱讀量10萬(wàn)+”帶來(lái)的思考

與時(shí)代密切相關(guān)的新詞或者熱詞往往可以幫助人們記住一個(gè)時(shí)代，而與媒介密切相關(guān)的新詞則可以映射出對(duì)這個(gè)媒介的核心訴求。如果說(shuō)“熱搜”“刷屏”很大程度上折射出大家對(duì)搜索引擎、社交媒體的社會(huì)聚焦以及輿情感知訴求，那么閱讀量“10萬(wàn) +”“爆款”這樣一些專屬微信公眾號(hào)的熱詞，折射出的就不僅僅是對(duì)訂閱號(hào)作為一種新媒體信息發(fā)布平臺(tái)的功能訴求——比如裂變式散布信息，比如迅速聚合持同質(zhì)觀點(diǎn)的人群——在當(dāng)前的信息環(huán)境里，閱讀量“10萬(wàn) +”除了可以被視為社會(huì)注意的風(fēng)向標(biāo)之外，甚至在某種程度上成為傳媒從業(yè)者衡量所做的傳播活動(dòng)乃至價(jià)值追求是否成功的重要標(biāo)志。

2017年4月17日，一個(gè)名為“傳媒茶話會(huì)”的微信公眾號(hào)推出原創(chuàng)文章《媒體人必讀：一帶一路報(bào)道中這些雷區(qū)千萬(wàn)不要碰》，不到十個(gè)小時(shí)，閱讀量突破 10 萬(wàn)，幾天后閱讀量穩(wěn)定鎖定在 16 萬(wàn)+。幾個(gè)月后，該公眾號(hào)再出“爆款”——8月9日，“傳媒茶話會(huì)”發(fā)布一篇名為《九寨溝7.0級(jí)地震，機(jī)器人記者25秒540字配4圖！人類記者你顫抖了嗎？》的原創(chuàng)文章，推送兩小時(shí)后閱讀量突破4萬(wàn)，4小時(shí)08分閱讀量達(dá)到了10萬(wàn)+，截至8月10日14∶00，該文章閱讀量已達(dá)23.6萬(wàn)[1]。但是作為理論研究、實(shí)務(wù)培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)交流的重要平臺(tái)，以知網(wǎng)為代表的傳統(tǒng)新聞研究與學(xué)習(xí)陣地卻顯示出了較大的受眾數(shù)量差異：截至2018年5月10日，在知網(wǎng)上以“一帶一路”報(bào)道方式及技巧為主要內(nèi)容的文章嚴(yán)格篩選后只有2篇，以“機(jī)器人寫作”“機(jī)器人記者”為主題和關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，雖然可搜到結(jié)果78條，但累計(jì)下載量下載不到3萬(wàn)次，其中下載量最高的一篇著力點(diǎn)并非在于機(jī)器人寫作本身，而是從更宏大角度“探討人工智能技術(shù)如何改變新聞生產(chǎn)與推送的具體環(huán)節(jié)、如何優(yōu)化受眾的感官和認(rèn)知體驗(yàn)，以及如何讓新聞產(chǎn)品更懂用戶的基本運(yùn)作范式。[2]”誠(chéng)然，知網(wǎng)上呈現(xiàn)的文章以期刊論文、會(huì)議論文、報(bào)紙文獻(xiàn)以及碩博士論文為主，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究?jī)A向，但就新聞學(xué)領(lǐng)域而言，除了報(bào)紙可以被視為業(yè)務(wù)交流與行業(yè)觀察的重要場(chǎng)所之外，期刊中也不乏重業(yè)務(wù)、重實(shí)踐的專業(yè)刊物，但在“一帶一路”和“機(jī)器人寫作”這樣兩個(gè)帶有典型的業(yè)務(wù)交流與行業(yè)觀察的題材下，業(yè)界、學(xué)界從傳統(tǒng)交流平臺(tái)與微信公眾號(hào)相比，無(wú)論是反應(yīng)速度上還是議程設(shè)置都顯得關(guān)注不夠。而這也引發(fā)了我們對(duì)新聞研究?jī)?nèi)容與主體新變化的新思考。

二、新媒體語(yǔ)境下，新聞研究的變與不變

廣義的新聞學(xué)是指研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)[3]。新聞學(xué)研究重點(diǎn)是新聞傳播活動(dòng)的基本規(guī)律以及新聞傳播事業(yè)與人類社會(huì)的關(guān)系，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展的特殊規(guī)律、新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、特征、作用以及新聞工作的原則和方法[4]?？梢哉f(shuō)，新聞傳播業(yè)的發(fā)展是新聞學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。而在此過(guò)程中，媒介形態(tài)的變遷有著至關(guān)重要的影響——比如方漢奇先生就介紹過(guò)，“早期的新聞系大多稱報(bào)學(xué)科……這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有一種媒體即報(bào)紙。新聞學(xué)在當(dāng)時(shí)，實(shí)際上只是報(bào)紙學(xué)。[5]”而我們今天仍在使用的新聞學(xué)英文稱謂Journalism的字根Journal，指的則是定期刊物，“當(dāng)時(shí)，無(wú)線電廣播才剛萌芽，電視等還未出現(xiàn)，所謂journalism，是最符合字根意義的‘期刊（journal）學(xué)（ism）’[6]?！?/p>

因此，新聞學(xué)的研究視野，是隨著媒介形式的不斷豐富而豐富的，從新聞學(xué)誕生時(shí)的報(bào)紙、期刊，到電子媒介時(shí)代的電視、廣播，再到數(shù)字時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端，新聞學(xué)的主要研究對(duì)象也在不斷擴(kuò)充。

在今天的新媒體語(yǔ)境下，媒介技術(shù)給新聞研究帶來(lái)了一種前所未有的變化，即新聞乃至新聞研究活動(dòng)從一種由專業(yè)人士壟斷的職業(yè)活動(dòng)，變成了媒介化時(shí)代的公共傳播過(guò)程。新媒介技術(shù)條件下，原本并不隸于專門的新聞機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)的組織或個(gè)人，也有可能成為新聞傳播以及研究活動(dòng)的主體，甚至表現(xiàn)得比傳統(tǒng)的新聞傳播和研究主體更為活躍——當(dāng)公眾的信息生產(chǎn)力因?yàn)樾旅襟w的技術(shù)賦權(quán)而得到了解放，以“自媒體”運(yùn)營(yíng)者為代表的非專業(yè)化、非職業(yè)化的群體加入到新聞活動(dòng)的生產(chǎn)隊(duì)伍中來(lái)，并且表現(xiàn)出不亞于傳統(tǒng)媒體或者研究成果發(fā)布平臺(tái)的傳播和輻射能力。

為了更好地說(shuō)明這一變遷，筆者圍繞本文思考的新聞研究?jī)?nèi)容與主體這一主題，基于清博大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)微信平臺(tái)上生產(chǎn)和傳播新聞?lì)I(lǐng)域行業(yè)觀察與問(wèn)題研究?jī)?nèi)容的公眾號(hào)進(jìn)行了數(shù)據(jù)挖掘[7]，并按照WCI的高低對(duì)前100位進(jìn)行了排名以及分類。分類結(jié)果顯示，參與排名 的100個(gè)微信賬號(hào)中，非傳統(tǒng)新聞事業(yè)以及新聞教育主體的個(gè)人和私營(yíng)企業(yè)占到52%[8]，并且在WCI排名前十位的微信賬號(hào)中，這一比例進(jìn)一步擴(kuò)大到70%。由此可見，在微信這一傳播平臺(tái)上，個(gè)人自媒體性質(zhì)的已經(jīng)開始成為行業(yè)觀察以及新聞研究主體的重要組成部 分。

然而，以“新媒體”為主題通過(guò)知網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)，雖然已經(jīng)涌現(xiàn)出大量研究成果，但主要是從媒介技術(shù)的層面出發(fā)，將新媒體視為一種新聞活動(dòng)發(fā)生的環(huán)境，并將新媒體作為一種工具納入到新聞學(xué)原有的框架中。但如果以高度重視的態(tài)度來(lái)審視這一變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，新媒體語(yǔ)境給新聞研究帶來(lái)的最重要、最關(guān)鍵的變化，就是自媒體及其背后的運(yùn)營(yíng)者，開始打破傳統(tǒng)新聞機(jī)構(gòu)的壟斷地位，并成為新聞傳播與研究活動(dòng)的新興主體。這一改變帶來(lái)的，將是對(duì)于新聞學(xué)理論中諸如新聞傳播主體、傳播特征、新聞倫理等基礎(chǔ)理論的再次梳理與思考。

“新聞教育的目的不應(yīng)當(dāng)是狹義實(shí)用主義式地為業(yè)界培訓(xùn)稱職雇員，而應(yīng)當(dāng)是培育有能力繼承啟蒙傳統(tǒng)的社會(huì)和文化批評(píng)家。他們要會(huì)‘跑’新聞，但更重要的是，他們要具有在把握社會(huì)‘真實(shí)的整體’基礎(chǔ)上發(fā)掘新聞的能力；他們要講故事，掌握描述的基本功，但更重要的是，借用文化人類學(xué)家格爾茨（Geertz）的話，他們不從事味同嚼蠟的‘淺描’（或稱‘報(bào)道’），而是善長(zhǎng)具有分析穿透力的‘深描’；他們是專業(yè)人士（professionals），這不僅在于他們掌握了通過(guò)專門訓(xùn)練得到的技能，更在于他們具有服務(wù)社會(huì)全體、倡揚(yáng)公共利益、獻(xiàn)身社會(huì)福祉的精神，并有將這種獻(xiàn)身精神滲透到日常工作之能力。[9]”這也是從新聞學(xué)誕生以來(lái)，無(wú)論媒介如何變遷，新聞研究始終恪守的學(xué)術(shù)關(guān)懷。也正是在這個(gè)層面上來(lái)看，媒介的變遷、參與新聞生產(chǎn)環(huán)節(jié)的主體的擴(kuò)大與豐富，并不意味著以傳統(tǒng)的、專業(yè)化和組織化的新聞機(jī)構(gòu)為代表的新聞業(yè)的江河日下，因?yàn)橹匾牟皇峭ㄟ^(guò)誰(shuí)、通過(guò)什么媒介來(lái)獲取信息，而是這一領(lǐng)域的專業(yè)人士是否依然能夠發(fā)揮其“服務(wù)社會(huì)全體、倡揚(yáng)公共利益、獻(xiàn)身社會(huì)福祉的精神”，新聞業(yè)是否依然能夠“通過(guò)良性的新聞傳播為整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展服務(wù)”，新聞教育是否依然能夠培養(yǎng)上述人才，新聞研究是否依然能夠?yàn)樯鲜瞿繕?biāo)提供學(xué)養(yǎng)支 持。

三、如何看待新媒體語(yǔ)境下新聞研究的變與不變

當(dāng)厘清了新聞研究的變與不變，我們便很容易得出這樣一個(gè)態(tài)度，即恪守新聞事業(yè)與新聞研究不變的價(jià)值追求與學(xué)術(shù)關(guān)懷，在新聞活動(dòng)主體發(fā)生巨大變動(dòng)的當(dāng)下做出積極的反應(yīng)。

這種反應(yīng)首先是從理論研究的層面對(duì)自媒體的高度正視。這種正視意味著研究對(duì)象的擴(kuò)大，這種擴(kuò)大并不是僅從技術(shù)層面來(lái)分析自媒體建構(gòu)的新聞活動(dòng)場(chǎng)景，而是像對(duì)待報(bào)紙、廣播、電視等媒體一樣，對(duì)自媒體（無(wú)論其運(yùn)營(yíng)主體是組織還是個(gè)人，都將其視為有影響能力的新聞傳播與教研活動(dòng)單位）給予從傳受主體、傳播規(guī)律、傳播內(nèi)容、傳播特點(diǎn)到產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程以及價(jià)值倫理的全方位考量。

這種反應(yīng)是對(duì)自媒體背后所展現(xiàn)的一批傳媒人的欣然與期待。在進(jìn)入榜單前10名的微信公眾號(hào)中，“新聞實(shí)驗(yàn)室”創(chuàng)辦人方可成之前為《南方周末》記者，《東方歷史評(píng)論》系列讀物編輯，“刺猬公社”創(chuàng)辦人葉鐵橋曾就職《中國(guó)青年報(bào)》社，“藍(lán)鯨財(cái)經(jīng)記者工作平臺(tái)”創(chuàng)辦人李武曾是資深財(cái)經(jīng)記者，“AI藍(lán)媒匯”發(fā)起人之一羅昌平為《財(cái)經(jīng)》前副主編……這樣一批公眾號(hào)的背后，是一批從傳統(tǒng)媒體走出來(lái)的專業(yè)人士。作為一門應(yīng)用性極為突出的學(xué)科，新聞學(xué)自誕生以來(lái)便與新聞活動(dòng)緊密聯(lián)系。無(wú)論是西方還是中國(guó)，新聞學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展都來(lái)源、依托于新聞實(shí)踐活動(dòng)，很多重要的新聞理論知識(shí)來(lái)自于新聞從業(yè)者的貢獻(xiàn)——在西方有李普曼這樣出身于新聞評(píng)論員和專欄作家的學(xué)者，而在我國(guó)，新聞學(xué)的開創(chuàng)者中，邵飄萍、戈公振、任白濤等人都是著名報(bào)人，幾乎一生都活躍在新聞業(yè)一線。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)近代新聞學(xué)研究群體中，報(bào)刊活動(dòng)家是人數(shù)最多的一個(gè)群體，也是近代中國(guó)從事新聞教育工作最多的一個(gè)群體[10]。而今天，一批新媒體人員的梯隊(duì)形成，使我們對(duì)解決長(zhǎng)久以來(lái)新聞研究業(yè)務(wù)與學(xué)界分離的問(wèn)題抱有格外樂(lè)觀的期待，也對(duì)我國(guó)新聞學(xué)研究本土化的進(jìn)程感到充滿希望。

這種反應(yīng)也可以是以更加開放的視域來(lái)從事新聞研究。在媒介變遷帶來(lái)的基礎(chǔ)概念不斷革新的今天，新聞研究也許可以嘗試以一種更加包容并蓄的“問(wèn)題”研究心態(tài)，淡化新聞學(xué)的學(xué)科規(guī)制色彩，而把它視為一個(gè)開放的研究領(lǐng)域（field）。畢竟，伴隨著媒介化社會(huì)的形成和全球傳播新格局的顯現(xiàn)，新聞學(xué)面臨的新問(wèn)題越來(lái)越多，僅靠既有新聞理論研究的存量，不足以解釋當(dāng)下。因此，隨著新聞實(shí)踐的不斷發(fā)展，新聞學(xué)研究越來(lái)越依仗于其他學(xué)科的滋養(yǎng)——比如李良榮教授提出新聞學(xué)需要轉(zhuǎn)向大眾傳播學(xué)[11]。誠(chéng)然，在媒體種類不斷豐富、媒介產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì)日趨明顯的今天，我們的確可以借鑒傳播原理，獲得思路啟發(fā)、研究武器以及傳播技巧，但也必須堅(jiān)守新聞學(xué)本身的根基，即以新聞而非信息作為邏輯生產(chǎn)點(diǎn)，目光始終投射在新聞的屬性以及新聞業(yè)與社會(huì)公共理想之間的關(guān)聯(lián)。

而秉持這樣的態(tài)度，對(duì)于傳統(tǒng)的新聞媒體機(jī)構(gòu)，可以當(dāng)然地提出專業(yè)上的期待：重申專業(yè)精神，引領(lǐng)正確方向，進(jìn)行新聞示范。畢竟在這個(gè)“人人都是新聞?dòng)浾摺钡臅r(shí)代，自媒體平臺(tái)參與貢獻(xiàn)了海量信息之后，無(wú)論是對(duì)得到的新聞消息進(jìn)行驗(yàn)證還是對(duì)事態(tài)進(jìn)行客觀的解讀，整個(gè)社會(huì)反而更加意識(shí)到具有一整套規(guī)范把關(guān)機(jī)制的專業(yè)化、組織化的傳統(tǒng)新聞媒體的價(jià)值。而對(duì)于以公眾號(hào)為代表的自媒體平臺(tái)，我們也有資格、有理由對(duì)其提出角色期待——在藉由互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端構(gòu)成的新聞傳播網(wǎng)絡(luò)中，傳統(tǒng)職業(yè)新聞機(jī)構(gòu)不再具有天然壟斷地位的新聞制高點(diǎn)，自媒體成為和傳統(tǒng)新聞機(jī)構(gòu)處于同等地位的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，隱含著與傳統(tǒng)新聞機(jī)構(gòu)相同的傳播力量，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)同等的社會(huì)責(zé)任。原本適用于傳統(tǒng)新聞機(jī)構(gòu)的約束力和倫理規(guī)則，也應(yīng)當(dāng)適用于每一個(gè)有能力在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)上發(fā)聲的傳播個(gè)體，來(lái)共同建構(gòu)人們理想中的公共生活。

【注釋】

[1] “傳媒茶話會(huì)”相關(guān)信息及閱讀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)自新華網(wǎng)2017年8月16日轉(zhuǎn)載文章《傳媒茶話會(huì)”：4小時(shí)閱讀量10萬(wàn)+的啟示》，網(wǎng)址：http://www.xinhuanet.com/newmedia/2017-08/16/c_136529875.htm

[2] 喻國(guó)明、蘭美娜、李瑋：《智能化:未來(lái)傳播模式創(chuàng)新的核心邏輯——兼論“人工智能+媒體”的基本運(yùn)作范式》，《新聞與寫作》，2017.3

[3] 吳飛：《重新出發(fā)：新聞學(xué)研究的反思》，《新聞?dòng)浾摺罚?015年NO.12

[4] 雷躍捷：新聞理論[M].北京：北京廣播學(xué)院出版社，2000(6).

[5] 方漢奇：《新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)的回顧與前瞻》，新時(shí)期中國(guó)新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)30年會(huì)議，2008年11月

[6] 趙心樹：《新聞學(xué)與傳播學(xué)的命名、使命及構(gòu)成——與李希光、潘忠黨商榷》，《清華大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，2007年第5期

[7] 具體過(guò)程如下：1.進(jìn)行公眾號(hào)的抓取和篩選。（1）在清博大數(shù)據(jù)的“微信文章采集”產(chǎn)品項(xiàng)目下，抓取了1月1日-3月31日發(fā)文中含有“新聞學(xué)”“傳播學(xué)”“新聞傳播學(xué)”“新聞研究”“傳播研究”“傳媒研究”“媒體研究”“新聞傳播研究”“新聞專業(yè)”等關(guān)鍵詞的公眾號(hào)；對(duì)上述公眾號(hào)不限認(rèn)證狀態(tài)，搜索范圍包括標(biāo)題以及摘要；（2）在清博大數(shù)據(jù)“公眾號(hào)信息采集”產(chǎn)品項(xiàng)目下，抓取公眾號(hào)名稱、功能介紹、認(rèn)證信息、行業(yè)中含有“新聞”“媒體”“傳播”“傳媒”“媒介”“溝通”等關(guān)鍵詞的公眾號(hào)；對(duì)上述公眾號(hào)不限認(rèn)證狀態(tài)，不限地域，搜索行業(yè)為“傳媒”下的”期刊 “傳媒觀察”與“自媒體”；（3）整合上述兩個(gè)步驟抓取的公眾號(hào)并去除重復(fù)賬號(hào)。2.進(jìn)行二次刪選。以公眾號(hào)功能介紹文本為分析對(duì)象，去除含有“投資”“健康”“養(yǎng)生”“客戶”“銷售”“創(chuàng)業(yè)”“設(shè)計(jì)”“文化”等關(guān)鍵詞的公眾號(hào)；（4）對(duì)所剩的公眾號(hào)進(jìn)行人工篩選，以確定哪些具有新聞研究屬性的公眾號(hào)，共獲得163個(gè)公眾號(hào) 。去除其中最近30天內(nèi)未推送消息的公眾號(hào) ，最終獲得149個(gè)公眾號(hào)。2.對(duì)篩選后的公眾倒入清博大數(shù)據(jù)平臺(tái)并進(jìn)行WCI排名。3.將參加排名的100個(gè)公眾號(hào)按照認(rèn)證主體（亦對(duì)此默認(rèn)為該公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)主體）不同進(jìn)行分類并排 名。

[8] 對(duì)100個(gè)公眾號(hào)進(jìn)行分類后顯示，19個(gè)賬號(hào)主體為新聞出版機(jī)構(gòu)；29個(gè)賬號(hào)主體為高校/科研單位；25個(gè)賬號(hào)主體為個(gè)人；27個(gè)賬號(hào)主體為其他私人企業(yè)。

[9] 轉(zhuǎn)引自王君超：《新聞學(xué)：走出傳播學(xué)還是走出自己——兼論新聞傳播學(xué)對(duì)新聞實(shí)踐的作用》，《清華大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，2007年第3期。

[10] 李秀云：《中國(guó)新聞學(xué)術(shù)史（1834-1949）》，北京，新華出版社，2004年，386-391頁(yè)

[11] 李良榮，李曉林《新聞學(xué)需要轉(zhuǎn)向大眾傳播學(xué)》，《新聞大學(xué)》，1998年8月