高鑫

一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1.大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中依賴性強(qiáng)

當(dāng)代的不少大學(xué)生存在一個(gè)共同特點(diǎn)，即自制力不強(qiáng)，就業(yè)過(guò)程中較為依賴學(xué)校教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，對(duì)未來(lái)所要從事的工作也較為迷茫，很多學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)都待在學(xué)校沒(méi)有和實(shí)際生活接軌，更沒(méi)有得到實(shí)踐鍛煉，所以也沒(méi)有面臨失敗的經(jīng)驗(yàn)和勇氣，面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，也是以消極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)，從而形成了不正確的就業(yè)觀。

2.學(xué)生對(duì)自己的定位不準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)不充分

很多當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)即將走上工作崗位這一問(wèn)題一無(wú)所知，對(duì)相關(guān)崗位一知半解，在校期間也很少參加實(shí)踐活動(dòng)，因而也不能準(zhǔn)確定位自己的人生和理想工作。部分大學(xué)生對(duì)應(yīng)聘的崗位缺乏全面的了解和充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己是否適合這一崗位更是沒(méi)有做充分的思考。

3.大學(xué)生就業(yè)供需不平衡

近年來(lái)，教育受到了國(guó)家政府的高度重視，高校也在不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，越來(lái)越多的人能夠走入大學(xué)校園，這在提高全民素質(zhì)的同時(shí)，也使得當(dāng)代大學(xué)生的數(shù)量迅速增長(zhǎng)，尤其是在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，有著數(shù)十上百所高等院校。面對(duì)著數(shù)量日益增加的大學(xué)生，社會(huì)所能夠提供的崗位是有限的，所以在一段時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)明顯不足的趨勢(shì)，不能保證大學(xué)生的就業(yè)率。

二、思想政治教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)主體意識(shí)培養(yǎng)的重要性

1.幫助學(xué)生樹立理性態(tài)度來(lái)看待就業(yè)困難

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題在十九大報(bào)告中被重點(diǎn)提及，報(bào)告中指出就業(yè)是最大的民生。為了堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，我們要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?？梢姡恢币詠?lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題就是黨和政府部門重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)，這一問(wèn)題也具備深刻的社會(huì)根源，在高校開展思想政治教育能夠促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生在思想方面形成對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)知，并使其清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代我國(guó)社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的基本情形，從而積極主動(dòng)地適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)，努力提高自己的就業(yè)能力，以便更好地接受市場(chǎng)的篩選。

2.思想政治教育能夠促進(jìn)學(xué)生形成理性就業(yè)觀

部分大學(xué)生依舊保留著較為傳統(tǒng)的觀念，認(rèn)為在學(xué)校所積累的理論知識(shí)是將來(lái)就業(yè)的關(guān)鍵因素，忽略了實(shí)際生活當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)積累。但接觸了就業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非如此，就業(yè)過(guò)程也成了學(xué)校與生活之間的銜接點(diǎn)，此時(shí)理性就業(yè)觀就顯得尤為重要，而思想政治教育能夠幫助學(xué)生更好地樹立理性就業(yè)觀。在理性就業(yè)觀的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到實(shí)踐積累的重要性，樹立正確的就業(yè)觀，從而更好地順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，滿足社會(huì)的人才需要。

3.思想政治教育能夠促使學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔的意志

當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，導(dǎo)致許多大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中遇到不少挫折和磨難，而往往只有那些不怕失敗，一直以積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待就業(yè)過(guò)程中所遇到的困難的學(xué)生才會(huì)取得最后的勝利。學(xué)校應(yīng)采用不同的方式來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生不斷進(jìn)取，幫助學(xué)生明確就業(yè)目標(biāo)，在教育過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，進(jìn)而影響他們?cè)谖磥?lái)工作中的狀態(tài)，甚至影響他們的一生。

4.思想政治教育能夠幫助學(xué)生找到就業(yè)觀和思想健康的結(jié)合點(diǎn)

在大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，思想健康起著極為重要的作用，它能夠使學(xué)生在遭受挫折之時(shí)仍舊陽(yáng)光積極，在彷徨失措的時(shí)候找準(zhǔn)方向。思想政治教育的開展能夠幫助學(xué)生找到就業(yè)觀和思想健康的結(jié)合點(diǎn)，在面對(duì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)之時(shí)，能夠適應(yīng)壓力，化壓力為動(dòng)力，以健康積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待就業(yè)和未來(lái)的工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]林興鳳.思政教育在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)意識(shí)中的作用研究[J].金田，2014（11）：202.

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