■劉汝晶／長春建筑學院

一、我國文化產業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

“十三五”規(guī)劃綱要為我國文化產業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)。首先，我國文化產業(yè)要向規(guī)模化集約化發(fā)展。鑒于我國文化產業(yè)發(fā)展的歷史以及國家政策等方面的影響，我國的文化產業(yè)沒有形成規(guī)?；?、集約化。而是企業(yè)規(guī)模相對較小，產業(yè)集成度不高，資源分散，并且影響力薄弱。而美國、韓國這些優(yōu)先發(fā)展文化產業(yè)的國家，目前其文化產業(yè)早已頗具規(guī)模，并以成熟模式不斷發(fā)展。早在20世紀80年代，美國就已經擁有50家大的傳媒公司，其文化產業(yè)資本與金融資本的良性互動、規(guī)模化與集約化發(fā)展等不斷影響全球。其次，我國還要不斷加強科學技術的創(chuàng)新和發(fā)展，為文化產業(yè)提供更高效的生產方式以及更豐富的內容呈現與表達。隨著科學技術的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，創(chuàng)新科技融合于文化產業(yè)的技術越來越多，很多新型的文化傳媒機構、生產企業(yè)在近幾年拔地而起。雖然我國文化產業(yè)中越來越多的應用到了創(chuàng)新高科技，但是我國對于這些高科技的的原創(chuàng)能力還亟待開發(fā)，創(chuàng)新能力不足是我國目前文化產業(yè)方面急需改善的。最后，我國的文化產業(yè)市場運作還需要向國際化看齊。目前，我國的文化競爭力在國際上是比較薄弱的，與美國和韓國相比，我國的文化產業(yè)還缺乏成熟的市場運作以及國際化推廣。而美國的文化產業(yè)通過建立跨國公司和資本運作，已經建立了比較成熟的國際化的文化產品銷售體系，實現了利潤的最大化。而韓國的影視節(jié)目以及服飾、工藝品等都在國際上掀起了強盛的“韓流”。

二、構建文化創(chuàng)意類人才培養(yǎng)體系的重要性

首先，藝術創(chuàng)新型人才是發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)的核心推動力。文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展離不開藝術創(chuàng)新型人才隊伍的不斷補充與支持，文化創(chuàng)意作品將文化和藝術糅合于一體，共同傳達出價值觀，而其最重要的驅動力就是文化創(chuàng)意，文化創(chuàng)意是文化產業(yè)價值鏈的最高一環(huán)。而實現文化產業(yè)的最高價值起到主導性作用的就是藝術創(chuàng)新型人才，藝術創(chuàng)新型人才是發(fā)展文化產業(yè)的核心推動力。其次，藝術創(chuàng)新型人才的人力資源水平直接影響著文化產業(yè)的發(fā)展高度。只有在藝術創(chuàng)新型人才支持下的企業(yè)生產出高水平且極具吸引力的文化創(chuàng)意作品，才能有效提升我國文化產業(yè)在國際上的市場競爭力。而高質量文化創(chuàng)意作品的推廣則離不開具備市場運營能力的綜合型文化運營人才。如若不然，產品則不能夠發(fā)揮出其市場價值的最大化，最終被嚴重低估，無法實現高附加值利益以及文化價值傳播。

三、構建文化創(chuàng)意類創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的策略

（一）加強政府對文化產業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與指導

首先，在國家方面政府應當給與我國文化產業(yè)發(fā)展以總體規(guī)劃以及細分指導，結合國家政策對區(qū)域文化產業(yè)發(fā)展進行規(guī)劃，在引導文化企業(yè)本身發(fā)展外，還要為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供一定的支持和指導，通過各個教育機構、培訓機構及文化企業(yè)進行科學培養(yǎng)，系統(tǒng)預測文化產業(yè)對創(chuàng)新人才的發(fā)展需求，以確保創(chuàng)新人才高質保量地適應文化產業(yè)發(fā)展需求。其次，各級政府對于其所轄區(qū)域內的的文化產業(yè)發(fā)展要給于統(tǒng)籌管理，給予一定的創(chuàng)新人才教育投入。積極引進各類文化創(chuàng)新專人才和復合型人才，對創(chuàng)新人才招聘引進和師資培訓給予必要的經費支持。

（二）加強高校和職業(yè)院校文化創(chuàng)意產業(yè)的人才培養(yǎng)

各大高校以及職業(yè)院校無疑是為中國文化產業(yè)提供創(chuàng)意人才的主要陣地。同時也引領著中國文化產業(yè)發(fā)展的高新走向。高校擁有豐富的高質人力資源，并且具備豐富的文化資源，只要給予正確指導實現校園文化與社會文化產出的銜接，就會為中國文化產業(yè)發(fā)展帶來不可估量的強勁動力。因此，高校的師資力量急需加強，打造既懂文化藝術研究又懂文化產業(yè)運作的高端專業(yè)教師隊伍；不斷豐富教學形式，拓展學生涉及范圍，加強校企合作，推動產學研對接。

（三）搭建平臺，匯集社會資源，為文化產業(yè)發(fā)展凝聚創(chuàng)新力量

政府積極引導，匯集社會資源，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供更多教育平臺，無論是行業(yè)協(xié)會還是教育集團，都為中國文化產業(yè)的發(fā)展凝聚了更多創(chuàng)新力量。不斷完善社會資源吸引高素質創(chuàng)意人才的政策，引導文化產業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)和吸納人才的機制，推動社會資源共同致力于文化產業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

四、結語

綜上所述，我國蘊藏了上下五千年的深厚歷史文化，我們坐擁如此豐厚的一座文化寶藏，在現代社會，我們要積極構建文化創(chuàng)意類創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為我國文化產業(yè)的騰飛奠定充足的創(chuàng)新力量。

參考文獻：

［1］湯雯.文化產業(yè)高技能人才政府主導型培養(yǎng)機制研究［D］.蘇州:蘇州大學，2011.

［2］鄧志文.高校文化產業(yè)人才培養(yǎng)的現狀與思考［J］.四川文理學院學報，2016（1）:136～139.

［3］凌靖波.文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展背景下廣東高校藝術創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究［D］.廣州:華南理工大學，2013.