■翟玥坤／鄭州師范學(xué)院

隨著多媒體以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展以及進(jìn)步，傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)以及演奏形式已經(jīng)被打破，當(dāng)前的鋼琴教學(xué)以及演奏更多地跟多媒體以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行了結(jié)合。這使得鋼琴教學(xué)模式不再枯燥單一，課堂氣氛更加活躍熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了很好地激發(fā)，課堂效率也因此得到了很大提高。

一、在鋼琴教學(xué)過程中如何加入多媒體

（一）借助多媒體可以讓學(xué)生欣賞更多更好的音樂視頻資料

對(duì)于一些教學(xué)環(huán)境受限的高校而言，其在校學(xué)生很少有機(jī)會(huì)可以欣賞到一些非常好的音樂視頻資料，借助多媒體之后，我們可以有效地改變這種局面。教師可以不定期地把教學(xué)課堂進(jìn)行轉(zhuǎn)移，組織學(xué)生到具備電腦、音響等多媒體設(shè)備的教室進(jìn)行上課。在課堂上教師可以播放一些精選的名家名曲作品或者包括一些充滿震撼力的音樂會(huì)演奏現(xiàn)場，這種如臨現(xiàn)場的親身體驗(yàn)不僅能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的名家以及優(yōu)秀作品，同時(shí)也能更加真實(shí)地感受藝術(shù)的魅力與感染力。

（二）借助多媒體讓學(xué)生進(jìn)行課余訓(xùn)練

隨著現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的改善，越來越多的學(xué)生都具備一臺(tái)自己的電腦，與此同時(shí)，現(xiàn)在也出現(xiàn)了越來越多的電腦APP軟件，其中包括很多音樂訓(xùn)練軟件。在學(xué)生的課余訓(xùn)練當(dāng)中，我們完全可以借助這些軟件，例如“EarMaster”APP，教師可以借此軟件來訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，而且學(xué)生也可以在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行分享，跟其他熱愛音樂的APP用戶進(jìn)行積極地交流、討論；又例如像“音樂大師”這個(gè)APP，學(xué)生可以在這個(gè)平臺(tái)上試著創(chuàng)作一些自己的作品，在這個(gè)過程中，可以不斷鍛煉以及挖掘?qū)W生的想象力、創(chuàng)造力。這些無疑都能夠幫助學(xué)生在音樂道路上快速成長。

二、在鋼琴演奏方面如何利用多媒體

隨著科技的日益成熟，怎樣更好地把一些高科技成果融合到傳統(tǒng)的音樂會(huì)上，是現(xiàn)在很多專業(yè)人士討論的熱點(diǎn)問題。對(duì)于一些層次較高的鋼琴音樂會(huì)而言，一旦現(xiàn)場有交響樂隊(duì)來演繹音樂協(xié)奏曲，不僅整個(gè)音樂會(huì)的質(zhì)量會(huì)因此得到很大提升，而且鋼琴演奏者的水平也可以得到很好的闡釋。眾所周知，越好的音樂交響樂隊(duì)就面臨著越高的成本，而且受到像時(shí)間、地點(diǎn)、檔期等其他許多現(xiàn)實(shí)因素的影響，很多鋼琴音樂會(huì)都無法通過交響樂隊(duì)來演繹音樂協(xié)奏曲。而現(xiàn)在有了多媒體設(shè)備以后，我們完全可以利用電腦、音響、燈光、PPT、視頻動(dòng)畫等來演繹音樂協(xié)奏曲，并達(dá)到一樣震撼人心的舞臺(tái)效果，甚至在有了多媒體設(shè)備以后，音樂會(huì)對(duì)于觀眾而言不再僅僅是一場視覺上的盛宴，而是一場視覺與聽覺雙層感受的音樂體驗(yàn)。

三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何滲透于鋼琴教學(xué)以及演奏

（一）借助網(wǎng)絡(luò)搜索對(duì)音樂家及其優(yōu)秀作品進(jìn)行學(xué)習(xí)

對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富具有足夠文化底蘊(yùn)的鋼琴教師而言，在對(duì)一些音樂作品進(jìn)行講解時(shí)，一定會(huì)涉及到作品的創(chuàng)作背景、作品所體現(xiàn)的靈魂主題以及作曲家的作曲風(fēng)格等。互聯(lián)網(wǎng)有著龐大的搜索功能，各種音樂資源應(yīng)有盡有，那教師在對(duì)作品進(jìn)行講解前，可以提前安排學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)作品以及其作曲家提前進(jìn)行了解，在對(duì)作品有了初步的認(rèn)識(shí)以及了解之后，在課堂上可以盡情地跟教師以及其他同學(xué)分享交流自己的看法，這樣不單單提高了課堂效率，更重要的是，它能夠讓學(xué)生對(duì)這些作品以及作曲家有著更深刻的理解，而不是只停留在表面皮毛之上，日后，在把握其他音樂作品時(shí)學(xué)生也可以做到更加準(zhǔn)確。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行分享交流

當(dāng)用電腦對(duì)“鋼琴論壇交流”進(jìn)行搜索時(shí)，立馬會(huì)涌現(xiàn)大量的鋼琴論壇搜索結(jié)果，學(xué)生可以自主選擇其中較好的論壇，也可以聽取老師的推薦，像“蟲蟲鋼琴論壇”以及“星夜鋼琴論壇”是目前比較權(quán)威以及火熱的兩個(gè)論壇。在這些論壇里，學(xué)生可以盡情地分享自己的音樂作品，也可以欣賞評(píng)論別人的音樂作品，除此以外，在論壇里可以跟來自全國各地的音樂愛好者一起交流討論，其中包括一些非常專業(yè)的音樂教師。

（三）充分借助各種網(wǎng)絡(luò)資源的力量

目前，網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，因此我們所能夠使用的資源空間范圍將越來越大。我們可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜索我們喜愛或者需要的曲譜、視頻等，也可以對(duì)我們喜愛或者需要的一些音樂、錄音等進(jìn)行下載。當(dāng)然，在如今購物十分便利的電商時(shí)代，我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)購買我們所需要的鋼琴、書籍資料、CD等等。

綜上所述，多媒體與互聯(lián)網(wǎng)的綜合運(yùn)用使我們當(dāng)前的鋼琴教學(xué)以及演奏展現(xiàn)了另一番景象，無論是對(duì)于鋼琴教學(xué)而言，還是對(duì)于鋼琴演奏而言，多媒體與互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)不僅是為我們提供了一個(gè)有力的可以借助的平臺(tái)，同時(shí)，它們也開拓了鋼琴教學(xué)以及演奏的成長空間。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，我們應(yīng)該緊隨時(shí)代的腳步，拓寬自己的眼界，借力高科技成果去更好地實(shí)現(xiàn)我們的鋼琴教學(xué)以及演奏。

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