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遼源職業(yè)技術(shù)學院

為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，學校應當在堅持教書育人、管理育人、服務育人的基礎上，堅持改革創(chuàng)新，并且需要著力加強常態(tài)化、生活化思想政治等方面的教育。只有把思想政治工作全面的貫穿于教育教學的整個過程，才能最高效的發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。為此，學校首先就應該提高“第一課堂”的吸引力和協(xié)同性；其次就是注重文化育人，提高“第二課堂”的豐富性和創(chuàng)新性；并且需要重視實踐育人，提高“社會課堂”的主體性和實踐性；最后應該運用新媒體技術(shù)，提高“網(wǎng)絡課堂”的生動性和實效性。從而達到創(chuàng)新職業(yè)技術(shù)學院學生思政教育的目的。

一、創(chuàng)新教學模式

思政課是高校思想政治教育最常見也是最主要的方式。所以學校在課堂這一方面就應該加強頂層設計，創(chuàng)新教學模式，并且應該實施任務驅(qū)動的“項目滲透”和“案例體驗”教學方法，打破傳統(tǒng)的灌輸式教育。

對于項目滲透的教學方法，教師需要以任務為驅(qū)動，從而將教材體系轉(zhuǎn)化為適合學生與老師共同提升的教學體系，并且老師應該根據(jù)不同的教材版本對教學內(nèi)容進行重新設計，以時代性的話語體系重新表達。讓學生以團隊協(xié)作的形式，共同完成既定的任務，喚起學生學習熱情，激發(fā)學生的主體意識，強化學生的使命感和責任心。

對于案例體驗這一教學方法來說，教師應該以主題為抓手，將教學體系細化為學生任務體系，精心選取案例故事，將學生引入特定事件的情景中去體驗。在此基礎上設置學生學習任務，主題思想滲透在任務里，并將正確的價值觀導向融入其中，增強學生對價值導向的情感體驗，實現(xiàn)“知、情、意”統(tǒng)一，提升思政課教學的親和力和針對性。

二、創(chuàng)新育人環(huán)境

教書育人的一個重要影響因素就是環(huán)境本身，只有學生處于一個優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中，才會走出優(yōu)質(zhì)的人才。所以學校應該注重文化環(huán)境育人，系統(tǒng)規(guī)劃校園文化建設，實施校園文化建設改革創(chuàng)新。創(chuàng)建一系列的適合學生的學習環(huán)境，給學生以潛移默化的影響。通過建設校史展覽館、創(chuàng)作校歌、制作學校視覺識別系統(tǒng)等舉措發(fā)揮文化育人的獨特魅力；舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、學生社團文化節(jié)等品牌文化活動，讓師生在參與中受到浸潤、感染、熏陶，引導大學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高“第二課堂”的豐富性和創(chuàng)新性。學校應當高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對人才培養(yǎng)的影響和作用，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化智慧的聲音和深刻的思想助力社會主義核心價值觀的培育和踐行。只有給學生一個充滿了文化氣息的環(huán)境，才能讓學生從環(huán)境中汲取養(yǎng)分來壯大自身。

三、創(chuàng)新育人手段

學校重視實踐育人，把思政課堂“搬”出教室，將思想政治教育工作融入學生實踐，鼓勵、引導大學生投身社會實踐、志愿服務,并為其提供政策、制度等多方面保障，著力提高“社會課堂”的主體性和實踐性。讓學生走出課堂，進入社會生活，從社會生活中去體驗思政教育的重要性。盡量讓每個學生都要參加“微公益”等活動，以便深入了解國情、培養(yǎng)關愛社會的情懷。“微公益”一方面借助微博、微信等網(wǎng)絡平臺發(fā)起與宣傳公益活動，另一方面從微不足道的公益事件著手，引導青年學生奉獻愛心，服務社會，提升自身的思想政治覺悟，加強青年學生社會主義核心價值體系教育。

四、創(chuàng)新育人載體

互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，也給教育帶來了新的力量，通過互聯(lián)網(wǎng)將教育編織成一張龐大的網(wǎng)，將整個教育體系連接在一起。所以學校要不斷適應網(wǎng)絡發(fā)展新形勢，搭建線上線下互動式網(wǎng)絡教學平臺，推進教學方式方法的變革創(chuàng)新。通過互聯(lián)網(wǎng)與思政教育工作的結(jié)合，學校激發(fā)了思想政治工作的生機和活力，構(gòu)建了集資源、教學、學習、新媒體于一體的思政課教育教學平臺，為學生提供交流學習方法、碰撞思想火花、分享生活經(jīng)歷的機會和渠道，提高“網(wǎng)絡課堂”的活力和融合度。

五、結(jié)語

思政教育是時代永恒的話題，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展與社會的不斷進步，傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式已經(jīng)無法適應現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的要求。因此在新時代背景下，高校教育工作者必須要加強思想政治工作重視，積極創(chuàng)新思想政治教育工作模式，才能真正的讓思政教育與時代相結(jié)合，學校才能培育出真正適合這個時代的人才。

參考文獻：

[1]宋杰,王強林,劉冰.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校學生思政教育研究[J].科學與財富,2016,8(2).

[2]劉文娟.大學生思想政治教育模式創(chuàng)新[J].才智,2014(1).