●張志明

偶然在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常有趣的說法，說是好多老師能教出杰出的學(xué)生，卻教不出杰出的子女。大部分老師的子女都不如他們的學(xué)生更優(yōu)秀。

這個(gè)說法還真是有點(diǎn)讓人眼前一亮的感覺。繼續(xù)深究這種現(xiàn)象，便想到了“當(dāng)局者迷旁觀者清”這句千古名言。

隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著對(duì)人性越來越深刻的審視與理解，越來越覺得那些世代流傳下來的諺語、俗語、成語的精妙與絕妙，越琢磨越感嘆圣人先賢的偉大。

比如這句“當(dāng)局者迷旁觀者清”。在中原一帶，與此類似的還有一句俗語，也許不太雅，叫“說理呱呱，尿床唰唰”。細(xì)細(xì)品味與品咂生活中的蕓蕓眾生及人生百態(tài)，愈加覺出此言的絕妙。

比如上面提到的老師教育子女問題。生活中還真有這樣的有趣現(xiàn)象，很大一部分老師能夠教好別人家的孩子，卻教育不好自己的子女。這是為什么呢？因?yàn)?，很多老師在教育自家孩子的時(shí)候，他們的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了偏差。對(duì)學(xué)生，他們理智、嚴(yán)格、講原則，但面對(duì)自己的孩子，卻忍不住溺愛、縱容、遷就。在子女教育問題上，很多教師與普通家長(zhǎng)并無二致。很多說別人嬌慣、溺愛孩子的家長(zhǎng)，實(shí)際上自己也在嬌慣和溺愛孩子卻不自知。許多教師也是如此。

除了教師的子女教育問題，在婚戀愛情問題上更存在“當(dāng)局者迷旁觀者清”的現(xiàn)象。有些人在給別人當(dāng)婚戀參謀時(shí)，堪稱婚戀導(dǎo)師，通情達(dá)理，冷靜客觀，利弊得失分析得頭頭是道，明白得不行。然而輪到自己的婚戀問題時(shí)，卻執(zhí)迷不悟、兩眼一抹黑，幼稚傻缺到可笑又可恨。

在父母對(duì)待子女的婚戀問題上，也存在有趣的現(xiàn)象。做父母的自己年輕時(shí)，遇見愛情，面對(duì)喜歡的人，曾經(jīng)不顧一切，不考慮門當(dāng)戶對(duì)、貧富差距，為愛飛蛾撲火。然而等到自己的孩子情竇初開，為愛瘋狂時(shí)，當(dāng)年那個(gè)也曾為愛瘋狂的爹媽突然變成了婚戀大師，利害得失、現(xiàn)實(shí)理想、柴米油鹽、詩和遠(yuǎn)方分析得頭頭是道，前后五百年看得清清楚楚，一副過來人的滄桑模樣，大罵子女被愛情沖昏了頭腦，幼稚可笑、弱智傻帽。完全忘記了自己當(dāng)年的英雄歲月，好像自己不曾年輕過。

看影視文學(xué)作品時(shí)，很多人是非分明、善惡明辨，但生活中遇到類似的事情，他們往往就喪失了是非判斷的能力，渾然不覺甚至理直氣壯地做他們?cè)?jīng)痛恨、嘲諷或不齒的事情。有一個(gè)農(nóng)村老家長(zhǎng)，一輩子在家族、街坊中主事，村里的紅白事他總是首席老總。然而到了自己晚年時(shí)，他卻擺不平自己的家庭矛盾，婆媳不和，子女不孝，落得晚景凄涼。還有的人，自己做生意時(shí)搞得一塌糊涂，一敗涂地，然后跟別人談起如何做生意時(shí)，生意經(jīng)一套一套，分析市場(chǎng)、分析行業(yè)、分析趨勢(shì)似乎比誰都專業(yè)。

所以，人實(shí)在需要經(jīng)常好好地反思自己，遇事三思，努力地跳出自己的個(gè)人角度來反觀自己的行為。事后全面且理智地檢討自己，經(jīng)常有意識(shí)地聽取高水平朋友的建議，不斷地修正自己，也許才有可能盡量接近無論“當(dāng)局”或“旁觀”都清醒。

對(duì)于此，也許并沒有那么樂觀，如果“當(dāng)局者”真的可以做到“不迷”，“當(dāng)局者迷旁觀者清”這句話就不會(huì)流傳至今。我們所能盡量做到的，估計(jì)只能是當(dāng)你在“局”中時(shí)，不要“迷”得那么低級(jí)可笑、可憐可恨。