汪立夏

如果說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的大討論為改革開放提供了思想的支持，那么恢復(fù)高考則成為改革開放的先聲和行動?；謴?fù)高考和改革開放后，江西高等教育始終在積極健康的軌道上奮進(jìn)前行，把握住一次又一次機(jī)遇實現(xiàn)了一次又一次的跨越，如今正闊步進(jìn)入新時代，助力富裕美麗幸?，F(xiàn)代化江西的偉大實踐。

黨的十一屆三中全會召開，標(biāo)志著我國進(jìn)入了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的改革開放的發(fā)展時期。同全國一樣，江西既迎來了改革開放的春天，也迎來了科技教育的春天。高考的恢復(fù)，使人民群眾對知識的渴望、學(xué)習(xí)的激情得到充分激發(fā)和釋放，一個全社會尊重知識、尊重人才的氛圍正在形成，許多“老三屆”的同學(xué)在回憶當(dāng)年高考、就讀大學(xué)的情景時，喜悅之情溢于言表，對當(dāng)年振興中華的吶喊記憶猶新。江西是有深厚文化底蘊(yùn)的省份，又是革命老區(qū)，由于多方面因素，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，教育尤其是高等教育比較落后。在推動改革開放的偉大征程中，出于對當(dāng)時我省高等教育“三無”（無重點大學(xué)、無博士點、無院士）的痛心，和對高等教育現(xiàn)狀嚴(yán)重不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的憂慮，省委、省政府高瞻遠(yuǎn)矚，決定合并江西大學(xué)、江西工業(yè)大學(xué)成立南昌大學(xué)，禮聘潘際鑾院士為校長，并把省政府裝空調(diào)的錢用于大學(xué)的建設(shè)。這所于1993年5月4日建立的大學(xué)，趕上了全國高校管理體制改革的好時機(jī)，按照“結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益”的八字方針，大膽改革，銳意進(jìn)取，很快就進(jìn)入了國家“211”重點建設(shè)大學(xué)行列，獲準(zhǔn)成為博士學(xué)位授權(quán)單位，全面帶動江西高等教育的快速發(fā)展。經(jīng)過努力，到2011年，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)黃路生成為我省高校自己培養(yǎng)的首位院士。江西高等教育發(fā)展掀開了新的一頁。

為更好地滿足人民群眾對高等教育的需求，在上世紀(jì)九十年代末，江西又及時把握國家作出推動高等教育大眾化這一重大決策的有利契機(jī)，使本省高等教育進(jìn)入了全面發(fā)展的加速期和擴(kuò)張期。省委、省政府審時度勢，大膽決策，在全國較早推進(jìn)大學(xué)新校區(qū)快速高效建設(shè)，為招生規(guī)模擴(kuò)張和大眾化推進(jìn)提供了堅強(qiáng)保證。歷經(jīng)曲折和陣痛，民辦教育異軍突起，無論是辦學(xué)數(shù)量還是招生規(guī)模，都在全國處于領(lǐng)先行列，成為江西高等教育的重要組成部分（所謂“三分天下有其一”），成為江西高等教育的特色和亮點。在高等教育大眾化的浪潮中，江西把握了機(jī)遇，加快了發(fā)展，規(guī)模和數(shù)量上了新臺階，號稱“兩個一百”（一百余所高等院校，一百萬以上在校生），譜寫了高等教育發(fā)展新篇章，為下一步的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

本世紀(jì)以來，歷經(jīng)高校招生規(guī)模擴(kuò)張，質(zhì)量和內(nèi)涵的發(fā)展問題更顯突出，教育的公益性受到高度關(guān)注，無論是在教育投入還是政策支持上，政府指導(dǎo)和扶持的力度越來越大，職責(zé)履行更為到位，江西高等教育進(jìn)入了更為健康、規(guī)范、科學(xué)發(fā)展的新階段。我們不僅實現(xiàn)了地方高校國家科技進(jìn)步獎零的沖破，還在其他國家級科研平臺建設(shè)、課題立項和獎勵上取得了可圈可點的驕人成績，高等教育的質(zhì)量和水平都有了新的提高。

黨的十九大提出要加快世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。江西高等教育也進(jìn)入了新時代，南昌大學(xué)搭乘上世界“雙一流”建設(shè)的高速列車，進(jìn)入了一流學(xué)科建設(shè)的行列。省委、省政府決定投入40億，啟動了江西高等教育“雙一流”建設(shè)，提出了“教育強(qiáng)省”的奮斗目標(biāo)。面對新的歷史機(jī)遇和江西崛起、同步進(jìn)入小康社會的實際，江西高等教育需要對標(biāo)對表世界“雙一流”，既要接天線，實現(xiàn)南昌大學(xué)整體進(jìn)入世界“雙一流”大學(xué)，更多學(xué)科進(jìn)入“雙一流”學(xué)科，又要接地氣，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造科研平臺，轉(zhuǎn)化科研成果，把貢獻(xiàn)寫在紅土地上，還要抓內(nèi)涵，堅持課程育人，把質(zhì)量提升做實在課堂上，寫好“立德樹人”這篇大文章。

高等教育見證了改革開放，改革開放催生了江西高等教育。進(jìn)入新時代，我們一定要以新理念帶動新發(fā)展，更加深化改革、擴(kuò)大開放、加快發(fā)展，以決勝之心、奮進(jìn)之筆書寫江西高等教育的新輝煌，為江西崛起、贛鄱振興提供更加有力的人才支撐和智力支持。

（作者系省委教育工委委員、省教育廳副廳長）