本刊編輯部

十年機(jī)電路，三部創(chuàng)業(yè)史。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院第一次創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了從市級(jí)文明單位到省級(jí)文明單位，從老校區(qū)到新校區(qū)，從中職到高職的“三大跨越”。第二次創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了從千人規(guī)模到萬(wàn)人規(guī)模，從一般性高職到示范性高職，從?？频铰?lián)辦本科的“三大跨越”。

新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。

2017年8月31日，時(shí)任河南省副省長(zhǎng)徐濟(jì)超在河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院考察時(shí)，對(duì)學(xué)院與企業(yè)深度合作辦職業(yè)教育的做法表示了充分肯定，對(duì)學(xué)院提出了爭(zhēng)取辦成世界一流水平職業(yè)院校的期望。

一所職業(yè)學(xué)院，只有正確地理解自己走過(guò)的路，才能在不斷變革中走向進(jìn)步。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，不忘初心，凝心聚力，不失時(shí)機(jī)地提出了更高的“三大目標(biāo)”開(kāi)啟了第三次創(chuàng)業(yè)征程。

2017年年底，學(xué)院召開(kāi)爭(zhēng)創(chuàng)世界一流職業(yè)院校研討會(huì)，凝結(jié)共識(shí)，共商發(fā)展大計(jì)，制定了“第三次創(chuàng)業(yè)”的新目標(biāo)，并將之寫(xiě)進(jìn)學(xué)院年度工作要點(diǎn)，轟轟烈烈地開(kāi)展了“落實(shí)十九大精神，實(shí)施第三次創(chuàng)業(yè)”大討論。學(xué)院提出：

——三年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)由省級(jí)文明單位向國(guó)家級(jí)文明單位的跨越，讓“三融四境”育人特色更加鮮明；

——三年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)由高職高專向應(yīng)用型本科的跨越，完善“三融四境”辦學(xué)模式；

——三年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)由國(guó)內(nèi)一流向世界一流的跨越，形成產(chǎn)教融合的機(jī)電特色。

屆時(shí)，河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的智慧校園將全面運(yùn)行，有國(guó)際影響力的專業(yè)群“四導(dǎo)師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)逐漸形成，學(xué)生規(guī)模將達(dá)到15000人，二級(jí)學(xué)院以準(zhǔn)獨(dú)立學(xué)院的模式運(yùn)作，融課程全面推廣并成為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建“四境”下教學(xué)質(zhì)量診改體系，“一院一址、一址一品”也都將建設(shè)完成。

歷經(jīng)10年的實(shí)踐探索，河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院打造“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四位一體綜合體，打造融體制、融體系、融課程的融合體，構(gòu)建校企共同體，形成富有職業(yè)教育特色的“三融四境”模式，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江，河南省人民政府副省長(zhǎng)霍金花，時(shí)任河南省教育廳廳長(zhǎng)朱清孟等領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)院視察，對(duì)學(xué)院辦學(xué)模式給予充分肯定。清華大學(xué)高端裝備研究院、同濟(jì)大學(xué)、西安交大，河北、河南兩省發(fā)改委等多家單位來(lái)學(xué)院考察交流。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。機(jī)會(huì)從來(lái)只給有準(zhǔn)備、肯攀登的人。第三次創(chuàng)業(yè)是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院全體教職員工共同的夢(mèng)想，如今，站在新的歷史起點(diǎn)上，在黨的十九大精神的指引下，他們正以高昂的斗志、飽滿的精神、奮發(fā)的勇氣，勠力同心，砥礪前行，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。