蓮落塵

夫妻爭執(zhí)：誰來管孩子

章先生和黃女士結(jié)婚16年，有兩個孩子，兒子14歲，女兒10歲。章先生自辦企業(yè)，商海沉浮，辛苦經(jīng)營，積累財產(chǎn)百萬。黃女士專職在家撫養(yǎng)兒女，管理家務(wù)，也是盡心盡力。這個典型的男主外女主內(nèi)的傳統(tǒng)家庭，生活富足，兒女雙全，很是令人羨慕。

可俗語說：“家家有本難念的經(jīng)?！闭孪壬忘S女士因?yàn)榻逃优畣栴}經(jīng)常吵架，總是達(dá)不成共識。上初二的兒子到了青春期，很是叛逆，不時與媽媽頂嘴慪氣，弄得家里雞飛狗跳。

兒子嫌黃女士管得太多、太嘮叨，黃女士嫌兒子不聽話、不用功學(xué)習(xí)。兒子多次離家出走，逃到網(wǎng)吧里玩游戲，或者躲到同學(xué)家，讓黃女士急得抓狂。兩個月前，兒子干脆不去上學(xué)了，就躲在自己房間閉門不出。黃女士氣壞了，讓丈夫想辦法。

章先生一聽就火冒三丈，指責(zé)妻子說：“孩子都是你管的，現(xiàn)在他不上學(xué)了，你讓我想辦法，我能有什么辦法？”

黃女士委屈地說：“他長大了，我現(xiàn)在管不了他了，該你管了?！?/p>

章先生立即懟回去：“都是你太強(qiáng)勢了，把孩子管得厭學(xué)，我早說過，你這套不行，你就是不聽！現(xiàn)在孩子都這樣了，你讓我來管，我怎么管？！”黃女士氣得直流淚。

黃女士和章先生這樣的爭執(zhí)不是一次兩次了，從兒子上學(xué)以來，他們這樣的爭吵就一直沒停過。每次爭吵完之后，章先生該忙生意忙生意，黃女士該忙家務(wù)忙家務(wù)，家庭仍然如常。雖然章先生對妻子管教兒女的方式并不認(rèn)同，特別是妻子像唐僧般的嘮叨也讓他心煩，但他整天忙于工作，沒有精力管太多。黃女士雖然希望丈夫能夠在教育子女方面給予她支持，但看到丈夫早出晚歸地忙碌，便也沒有強(qiáng)求。

現(xiàn)在兒子到了青春期，黃女士感覺到實(shí)在力不從心。每次母子倆發(fā)生沖突之后，她都?xì)獾每拗笾谡煞?，希望丈夫能夠管管兒子。但是丈夫也只是勸她幾句：“沒什么大問題，你少嘮叨兩句就行了，等我回去再說?！闭f完又忙其他事情，教育孩子的事就又沒了下文。

黃女士心里實(shí)在委屈，自己如此為家付出，為什么丈夫和兒子都對自己不滿意？孩子又不是她一個人的，為什么要把責(zé)任放在她一個人的肩上？在閨蜜的勸導(dǎo)下，她決定求助于心理咨詢師。

咨詢探秘：父親的無助

在心理咨詢過程中，我首先了解了章先生和黃女士的婚姻形成過程。

章先生幼年喪父，高中未畢業(yè)就出去打工了，憑著踏實(shí)能干、頭腦靈活，他看準(zhǔn)商機(jī)，很快辦起了一家食品加工企業(yè)。黃女士有大專文憑，長相俊秀，在媒人介紹她與章先生認(rèn)識時，她剛畢業(yè)還沒找到工作。章先生一眼相中黃女士，安排她在自己的企業(yè)辦公室工作，并開出高工資。

黃女士敬業(yè)勤懇，做事井然有序，深得章先生的信任。二人結(jié)婚后，黃女士就成了專職太太。章先生把家里一切事務(wù)全權(quán)交付妻子，他成了油瓶倒了也不扶的甩手掌柜。等有了孩子，章先生期待妻子能夠把孩子教育好，他只管掙錢就行了。沒想到，等兒子上了初中，卻不斷出現(xiàn)母子大戰(zhàn)，讓他心煩不已。他對妻子感到失望，內(nèi)心壓抑著怒火，每當(dāng)妻子求助，他總是指責(zé)妻子的不是。結(jié)果戰(zhàn)火又在他們之間燃起，孩子趁機(jī)逃走。

我分析了章先生和黃女士的互動模式：章先生最初是個信任妻子的丈夫，同時也成了“省心”的父親;黃女士是個勤懇務(wù)實(shí)的妻子，同時也是個缺少教育方法、無助的母親。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，雙方都?xì)饧睌牡刂肛?zé)對方，認(rèn)為是對方的錯?；ハ嘀肛?zé)的結(jié)果是，兩人都很有挫敗感，既不能通過溝通解決問題，也極大地影響了兩人的親密關(guān)系。

表面的事實(shí)是：孩子不上學(xué)，作為父親的章先生很著急，所以做出評判，認(rèn)為是妻子不良的教育方式造成的。但實(shí)際上，他隱蔽的內(nèi)心是：“這可怎么辦？我怎么才能解決這樣的問題？孩子成了這樣子，是我的失敗，更糟糕的是，我不知道怎么辦?！眱?nèi)心的無助才是章先生真正的聲音。

無助感讓章先生不敢承擔(dān)責(zé)任，所以就推卸責(zé)任保護(hù)自己，他指責(zé)妻子的潛臺詞就是：“我這么信任你，你怎么把兒子教成這樣呢？”他的心理定位是：“我好，你不好！”

毋庸置疑，章先生以家庭的“最高領(lǐng)導(dǎo)”自居，輕松地審視著妻子教育兒子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問題之后，變成了一個焦慮的父親，轉(zhuǎn)換成了“受害者”的角色。等認(rèn)識到事情的嚴(yán)重程度后，他又馬上成為“迫害者”，無理地追究妻子的責(zé)任。

在這個溝通過程中，表面上章先生像一個嚴(yán)厲的父親在批評犯錯誤的孩子——妻子，其實(shí)是他有強(qiáng)烈的無助感，在像孩子一樣表達(dá)焦慮和恐懼。心理層面真實(shí)的對話像兩個孩子闖禍后互相推卸責(zé)任。丈夫說：“我也沒辦法?！逼拮诱f：“你沒辦法，還怪我？”

章先生在溝通過程中，漠視了自己團(tuán)結(jié)一家人共同解決問題的能力。他一心撲在工作上，遠(yuǎn)離家庭，不知道如何與家人溝通、如何團(tuán)結(jié)家人解決當(dāng)前遇到的問題。

我對黃女士說：“家庭是一個系統(tǒng)，兒子出現(xiàn)了問題，需要在找準(zhǔn)問題根源的基礎(chǔ)上，調(diào)動全體家庭成員的力量，共同解決?！苯酉聛?，咨詢便轉(zhuǎn)入實(shí)質(zhì)性的干預(yù)環(huán)節(jié)。

對癥干預(yù)：整合愛的能量

“孩子有病，父母吃藥”，這是心理咨詢中的常見現(xiàn)象。兒子輟學(xué)等一系列的表現(xiàn)，只是其家庭系統(tǒng)問題的表征，實(shí)際上是章先生和黃女士家庭角色不到位、溝通不暢通、關(guān)系不和諧引發(fā)的結(jié)果。只要重新調(diào)配家庭能量，孩子的問題自然就會得到解決。

通過咨詢會談階段的分析，黃女士已經(jīng)看清楚了自己“喪偶式婚姻和單親式育兒”的家庭模式，雖然丈夫掙錢養(yǎng)家，但是他們之間的交流少之又少。即便是交流，彼此也是說話不隨和、態(tài)度不溫柔，遇到丁點(diǎn)兒小事都容易發(fā)怒。因此，這個家庭最重要的是重建互相理解、互相包容的夫妻關(guān)系。

首先讓父親回歸家庭。章先生長時間疏離家庭，造成了家人之間的不信任和不理解。他作為丈夫，沒有承擔(dān)起關(guān)愛妻子、教育孩子的家庭義務(wù)和責(zé)任，造成了家庭關(guān)系失衡，導(dǎo)致妻子把過多的精力放到孩子身上，形成對孩子的過度控制，孩子才會出現(xiàn)行為問題。所以丈夫必須回到家庭中，與孩子、妻子建立直接的聯(lián)系，讓家庭的結(jié)構(gòu)恢復(fù)穩(wěn)定。

我建議章先生多與兒子溝通，多帶家人出去游玩，享受親情之樂。章先生反饋說，他以前總認(rèn)為，家里有妻子管著就行，可當(dāng)他和孩子們在一起游玩時，他享受到了無與倫比的快樂，這種快樂暖暖的、甜甜的，滲透到他內(nèi)心深處，他開始后悔錯過了很多兒子成長的重要時刻。他說以后要盡量多與家人在一起，彌補(bǔ)以前愛的缺失。

我說：“你還要適當(dāng)關(guān)注妻子。因?yàn)槎嗄陙?，夫妻關(guān)系的疏離讓妻子感到灰心失望，這是必須要補(bǔ)上的一課?！?/p>

黃女士曾對我說，丈夫根本沒有時間聽她說話，她表面光鮮，其實(shí)每天都是洗衣、做飯、接送孩子，心里的苦誰都不知道。因此，章先生關(guān)心妻子最簡單有效的辦法就是傾聽。傾聽是關(guān)注和愛撫別人最好的方式，最有效的傾聽是把全部注意力集中在談話者身上。

我建議章先生在妻子說話時做到：不評價、不指責(zé)、不建議;耐心聽妻子說完再回應(yīng)，不一定同意妻子的話，但要理解她的感受、期待和渴望。

剛開始，章先生一聽妻子嘮叨就想回嘴。但是為了孩子，他耐心聽妻子把委屈都說出來之后，才心平氣和地說出自己的想法。黃女士宣泄了內(nèi)心壓抑的委屈，心里暢快了，章先生說啥她也能聽進(jìn)去了。夫妻倆第一次相談甚歡，增進(jìn)了理解和信任，感受到了彼此給予的安全和親密。

通過一段時間的調(diào)適，章先生和黃女士建立了新的溝通模式。章先生盡量每周陪妻子購一次物、散一次步或其他活動，互相談?wù)劯吲d或不高興的事，分享自己的感受。章先生每次都是專注地等妻子說完之后再回應(yīng)，問妻子需要哪些幫助。這樣，每次的“傾聽時間”就像一次心靈掃除，清除彼此的負(fù)面情緒，讓正面的能量順暢流動，對這個家庭系統(tǒng)能量的調(diào)整起到了重要作用。

針對黃女士，我鼓勵她學(xué)會表達(dá)自己的需求。雖然黃女士希望丈夫關(guān)注自己，但她總是隱忍不發(fā)，把委屈和不滿都壓抑在心里。

章先生把家交給妻子打理，這份信任讓黃女士有責(zé)任感。但是隨著孩子長大，她與外界接觸少，教育方式得不到及時更新，在教育孩子方面受到挫折。她希望丈夫能看到自己的努力，給予她支持和幫助，又對丈夫讓她一個人承擔(dān)教育孩子的責(zé)任感到憤怒。當(dāng)?shù)貌坏秸煞虻睦斫夂蛶椭?，反而受到質(zhì)疑和指責(zé)時，她內(nèi)心被委屈、無助、憤怒、怨恨等情緒所充滿。丈夫經(jīng)常不在家，她的情緒無處宣泄。每當(dāng)兒子不聽話時，兒子便成了她宣泄情緒的靶子和“替罪羊”。為了承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，她把主要精力都投入到管教孩子上，對兒子嚴(yán)格控制，造成與青春逆反的兒子激烈沖突，以至于兒子以輟學(xué)進(jìn)行反抗。

黃女士明白了造成兒子出現(xiàn)問題的原因，便主動學(xué)習(xí)家庭教育知識，并勇敢地向丈夫表達(dá)需求：“書上說，兒子在青春期更適合和父親溝通。因?yàn)槟赣H容易嘮叨和管細(xì)節(jié)，這些都是孩子不喜歡的。你抽空多和兒子聊聊吧！”

章先生欣然答應(yīng)：“好，這段時間，我?guī)纤ュ憻捝眢w，多和他溝通一下。以前讓你受苦了，以后我多承擔(dān)一些。”

黃女士沒想到丈夫這么痛快就滿足了自己的要求。原來，她有啥事都憋在心里讓丈夫猜心思，結(jié)果，夫妻倆不是爭吵，就是慪氣，從來沒有像這樣暢快地溝通過。

章先生和黃女士經(jīng)歷兩個多月的調(diào)整，夫妻關(guān)系得到明顯改善;兒子參加了一周時間的夏令營集訓(xùn)，重樹了生活目標(biāo)和學(xué)習(xí)信心，主動提出在暑假后返校學(xué)習(xí)。黃女士從兒子的成長經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，運(yùn)用于教育女兒的過程中，女兒學(xué)習(xí)成績名列前茅，他們家又開始飛出歡聲笑語。

【編輯：潘金瑞】